怎样帮孩子制订期末考试高效复习计划？

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1、怎样帮孩子制订期末考试高效复习计划？ 期末考立即到来，怎样复习，方法很多。这里向大家介绍三段复习法，供同学们参考。第一段，全部学科的总复习1、列出关键内容一览表为了便于记忆和应用，你要把关键内容列成一览表，将其纵横关系整理清楚，做到一目了然。一览表能够一张张分别做，也能够综合在一张大纸上。对于那些需要背诵的、互不连贯的内容，则能够使用卡片来记忆。这一阶段的工作，关键是整理一览表和卡片，在以后的阶段复习中，只要不时地加以使用便能够了。2、消除疑点在完成了“整理”工作后，就应开始实质性的复习了。这时候往往会碰到部分疑难问题。通常来说，这类问题大多是相关考试的“关键性问题”。一定要了解深 透，假如能

2、以这类问题为中心开展相互讨论，肯定大有好处。比如讨论中，你无法扼要说明问题，这就表明你对那个问题仍未根本掌握。第二段，全力突破成绩不佳的科目这一阶段关键目标，是突破成绩不佳的科目，但这并不是说其它科目能够丢开不管。1、关键在于做练习这个阶段的复习关键在做练习，以训练应用能力。像数学、物理等学科，能够使用习题集之类的书。所做的练习，要和教材的基础内容相关，并参考相关的一览表。语文、英语等学科，要以教科书为中心，反复练习读法、译法、语法等。这些学科的知识范围较宽，复习时应把思绪放开些，把相关的知识联络起来进行综合练习。2、征服较差学科的方法基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做多个极难的练习题，不但

3、浪费了时间，效果还不会好。关键是应真正掌握基础的概念、公式、定理等。复习这类学科，最好是和一位擅长这些学科的同学一起进行，这有利于你在短时间内提升成绩。面对一门学科，你也不能平均使用力量，能够把了解的部分作通常的复习，把关键精力集中在加强微弱步骤上。第三段，各科关键复习临近考试的冲刺阶段，心情比较担心，这时怎样复习效率高呢?1、把教科书的整个体系印在头脑中在复习的第三阶段，你可能已经将教科书的内容复习数次。但有些地方是花了很多时间关键复习过的，有些地方是轻描淡写一扫而过的，对全部教科书之间的联 系，还没有一个整体的概念。假如不把这些零碎的知识按一定的次序整理成一体，临到考试，因为前后左右的相互

4、关系不尽明白，就难以利用自如。怎样才能将每门课的体系印在脑中?你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来，再专心地看一看，将内容按次序和它们之间的关系记在脑子里。记忆的时候，光看是不能完全处理问题的，你最少要把关键的项目背出来，写在纸上。对总的线索有所了解后，其它内容顺藤摸瓜，按逻辑次序充实，无须那么费劲就记牢了。2、由近而远的复习策略考试的最终冲刺阶段，通常人往往按考试范围的次序，“由远而近”地复习，即先复习某一学科的第一册，从1、2、3、4页开始，再复习第五册、第六册。 这么复习有好处，开始很用功、很周密。但也有的同学伴随时间越来越紧，越往后，越松垮，最终急忙结束。还有的一看时间不够用，便抱

5、着听天由命的态度，或干 脆把后面部分省去，以“碰运气”的侥幸心理来对待考试。其实，后面部分的内容和前面相比，是对前面知识的综合，难度也高，出题的可能性当然也大。既然如此，却把大部分时间花在前面的内容上，便有些得不偿失。另外，后学过的知识复习起来印象还比较深，回想起来，比较省时间。后学的知识，通常综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，这么在复习后学的知识时，碰到以前学过的较模糊、拿不准的知识，再随时往前复习，轻易使前后知识联络起来，二者全部加深了印象。总而言之，临近考试的冲刺阶段，对关键内容，先复习最近学过的，然后再一步步向以前学过的知识延伸，这么复习，效率更高些。第一段，全部学科的总复习1、列出

6、关键内容一览表为了便于记忆和应用，你要把关键内容列成一览表，将其纵横关系整理清楚，做到一目了然。一览表能够一张张分别做，也能够综合在一张大纸上。对于那些需要背诵的、互不连贯的内容，则能够使用卡片来记忆。这一阶段的工作，关键是整理一览表和卡片，在以后的阶段复习中，只要不时地加以使用便能够了。2、消除疑点在完成了“整理”工作后，就应开始实质性的复习了。这时候往往会碰到部分疑难问题。通常来说，这类问题大多是相关考试的“关键性问题”。一定要了解深 透，假如能以这类问题为中心开展相互讨论，肯定大有好处。比如讨论中，你无法扼要说明问题，这就表明你对那个问题仍未根本掌握。第二段，全力突破成绩不佳的科目这一阶

7、段关键目标，是突破成绩不佳的科目，但这并不是说其它科目能够丢开不管。1、关键在于做练习这个阶段的复习关键在做练习，以训练应用能力。像数学、物理等学科，能够使用习题集之类的书。所做的练习，要和教材的基础内容相关，并参考相关的一览表。语文、英语等学科，要以教科书为中心，反复练习读法、译法、语法等。这些学科的知识范围较宽，复习时应把思绪放开些，把相关的知识联络起来进行综合练习。2、征服较差学科的方法基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做多个极难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。关键是应真正掌握基础的概念、公式、定理等。复习这类学科，最好是和一位擅长这些学科的同学一起进行，这有利于你在短时间内提升

8、成绩。面对一门学科，你也不能平均使用力量，能够把了解的部分作通常的复习，把关键精力集中在加强微弱步骤上。第三段，各科关键复习临近考试的冲刺阶段，心情比较担心，这时怎样复习效率高呢?1、把教科书的整个体系印在头脑中在复习的第三阶段，你可能已经将教科书的内容复习数次。但有些地方是花了很多时间关键复习过的，有些地方是轻描淡写一扫而过的，对全部教科书之间的联 系，还没有一个整体的概念。假如不把这些零碎的知识按一定的次序整理成一体，临到考试，因为前后左右的相互关系不尽明白，就难以利用自如。怎样才能将每门课的体系印在脑中?你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来，再专心地看一看，将内容按次序和它们之间的关

9、系记在脑子里。记忆的时候，光看是不能完全处理问题的，你最少要把关键的项目背出来，写在纸上。对总的线索有所了解后，其它内容顺藤摸瓜，按逻辑次序充实，无须那么费劲就记牢了。2、由近而远的复习策略考试的最终冲刺阶段，通常人往往按考试范围的次序，“由远而近”地复习，即先复习某一学科的第一册，从1、2、3、4页开始，再复习第五册、第六册。 这么复习有好处，开始很用功、很周密。但也有的同学伴随时间越来越紧，越往后，越松垮，最终急忙结束。还有的一看时间不够用，便抱着听天由命的态度，或干 脆把后面部分省去，以“碰运气”的侥幸心理来对待考试。其实，后面部分的内容和前面相比，是对前面知识的综合，难度也高，出题的可能性当然也大。既然如此，却把大部分时间花在前面的内容上，便有些得不偿失。另外，后学过的知识复习起来印象还比较深，回想起来，比较省时间。后学的知识，通常综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，这么在复习后学的知识时，碰到以前学过的较模糊、拿不准的知识，再随时往前复习，轻易使前后知识联络起来，二者全部加深了印象。总而言之，临近考试的冲刺阶段，对关键内容，先复习最近学过的，然后再一步步向以前学过的知识延伸，这么复习，效率更高些。