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1、第一课时目的要求：1.了解景物描写的时间和空间顺序2.有感情地朗读课文，培养学生朗读能力重点：了解景物描写的时间和空间顺序难点：有感情地朗读课文，培养学生朗读能力教学过程：一、预习初读课文，借助字典，扫清生字生词二、导入1.作者简介赵丽宏，上海人，当代作家、散文家、诗人，上海作家协会副主席。1951年2月出生于上海，种过田，学过木匠，做过乡村邮递员。1977年考入华东师大中文系，1982年毕业后在萌芽月刊从事文学编辑工作。1987年成为上海作家协会专业作家。2000年被华东师大文学院聘为客座教授。其主要作品有散文集、诗集、报告文学等共40余部。2.周庄简介周庄江南第一水乡，位于苏州城东南38公
2、里的昆山市境内，始建于公元1086年。原是一个偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，百姓感其恩德，故称此庄为“周庄”。由于周庄“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆须舟楫。”故历代免遭战乱，900多年来仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。“三分水，二分桥，一半是旧城”。水巷、拱桥、石板街、古屋构成了周庄水乡特有的风貌。镇内河汊纵横，四条水道将古镇分割为“井”字型，形成八条长街；小小周庄，就有14座石桥，分别建于元、明清三代；镇上的建筑，古色古香，粉墙花窗，傍水而建，全镇近千座民居中明清及民国初年建筑占一半以上；这些形成了周庄独特的风景。著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡
3、之美”。周庄被誉为“中国第一水乡”，名副其实。三、朗读课文下面，就请同学来朗读这篇优美的周庄水韵，让我们一起走进美丽的江南水乡周庄。为突破难点，应指导学生反复朗读第四自然段，以培养学生的朗读能力。四、理清文章思路分析文章结构文章可分两部分一（13自然段）：叙述周庄水乡留给人们的总体印象。二（46自然段）：作者三次游周庄的情景及感受五、探究：1、作者从几个方面来写周庄给他的总印象？水中倒影：漾动的彩绸小河泛舟：接连掠过的拱桥只有在威尼斯才能见到“井”型河道：古镇缀为一体2、作者第一次和第二次所见到的周庄景象有什么不同？第一次：飘忽朦胧水墨画第二次：纯净、简单、明快、对比强烈版画3、第三次所看到的节日夜景和前两次又有什么不同？前两次：宁静、含蓄、朦胧、庄重的周庄第三次：极力渲染周庄的节日热闹气氛，是一幅色彩斑斓，气氛热烈的油画。作者语言功底深厚，为我们展示了三幅风格迥异的周庄风景图。4、作者描写古镇的节日夜景，是按怎样的时间和空间顺序来写的？时间顺序：坐船从古镇的这头到古镇的尽头空间顺序：水中屋脊天空屋脊水中。从下到上再从上到下。5、此文与巴东三峡写法上有什么不同？巴东三峡：按时间、空间顺序记叙作者游历的全过程周庄水韵：记叙对象的空间相同，但随时间的转换，景色各异，三次游周庄的所见和感受都不相同。七、作业1、字词积累听写并解释2、课后练习一、三。
周庄水韵
