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学习目标语言目标:1.本课重点词汇，合成词 2重点句型 能力目标 :了解更多的农学知识本课重点: 词汇、句型、语言点Dannys Big Scare自学指导:Self-study Danny去了Jenny家，看到了什么，让我们一起去看看吧！Step1:初读-揣测文章大意浏览课文，在文章中用下划线“ ”标出自己喜欢句子。Step2:细读-忆画面，析语境。1. 读课文完成P35页第二题。2. 诵读培养语感大声自由练习对话，挑战自我极限，看看自己能达到那个等级？C:读准语音语调B：大声流利的朗读A:熟读的基础上背诵 互动策略:CooperationPair work搭档间核对P35页第二题的答案，形成统一答案并纠正。组长主持（Host by the team leader）Group work:1.组长主持，组员轮流朗读自己划出的句子，并核对重点句的翻译，用红笔进行补充。2.组长把本组展示的任务讨论汇总，2-3人板书，其他人进行小组预展。展示方案：show1.各组分角色对话，组内PK（老师根据声音，语音语调加分）2.板书美句共赏，每组1-2句。全班进行互动交流，提出困惑解答。学习本组精选的美句，并欣赏句子的价值点。 教师对重点语句解析： 1.翻译： 用法： 2.翻译： 对话创编：用法： 学习了本课，试着用学习的句型编一篇有关小动物的小对话。 来
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