幼师教育随笔《善于捕捉创意的火花》
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1、幼师教育随笔善于捕捉创意的火花教育随笔:善于捕捉创意的火花每一个幼儿都是富有想象力和创造力的,我们作为一名幼教工作者,在平时的生活中要善于发现孩子们的闪光点,善于捕捉孩子们创意的火花。只要老师仔细地去观察每一个孩子,你就会发现其实孩子们有很多很多好的创意,有时候我们不曾想到的东西,孩子们却能说出来。面对孩子们的这些创意,如果老师不去发现,就会在无形中扼杀孩子们最可贵的创造能力,如果能及时给与正确地引导,相信老师的鼓励和赞扬会大大激发孩子们的创新欲望和激情。记得一次活动课车来了,活动结束部分是游戏环节,我带领孩子们玩去旅游的游戏,我先让孩子们选择一种交通工具,在孩子们的讨论中决定选择乘坐公共汽车
2、,在教室的两端分别设置了前门和后门,又把车票发到了每一个幼儿的手中,然后我们排好队从车的前门上去,绕了一圈后又从后门下车了,反复了两次。这时,小朋友们告诉我:老师,你看李雨辰他不上车,在椅子上坐着呢。我刚想把他叫起来,后来一想是不是有什么别的原因,我走过去,问:雨辰,小朋友都在玩游戏,你怎么自己在这坐着,是哪里不舒服吗?雨辰皱着眉头老师,我有些累了,想在公交车的座位上休息一会儿。他的一句话使我灵机一动,我怎么没想到这一点呢,孩子们只是跟着老师前门上车,后门下车,游戏设计上确实很单调。为了增加游戏的乐趣,我让孩子们从前门上车,坐好座位后,又播放歌曲公交车,带领孩子们一起做了一个小律动,车到站后从后门下车,使孩子们在游戏中切身体会了如何乘坐公交车。多亏雨辰的这一创意,使活动顿时丰富了很多,孩子们乐在其中。其实在很多活动中,时常会发现孩子们有好的点子,好的创意,又有多少次我们认真地去思考过,很庆幸的是我没有直接把雨辰叫起来一起游戏,要不然就不能创设出下面这些精彩的游戏环节。在以后的活动中把孩子们这些创新的想法运用到实际教学当中,也许会收到意想不到的效果!2
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