制度创新的例子 推进理论实践制度创新,,服务高等教育事业科学发展

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1、制度创新的例子 推进理论实践制度创新,服务高等教育事业科学发展 8月26日讯8月24日至25日，中国高等教育学会第六次会员代表大会在京举行，选举产生新一届理事会。中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国人大常委会副委员长陈至立，全国政协副主席林文漪致信祝贺。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。袁贵仁指出，中国高等教育学会是以繁荣高等教育科学研究为宗旨的全国性社会团体，是党和政府联络广大高等教育工作者的桥梁和纽带，是高等教育科学研究的主要方面军和推进高等教育改革发展的主要力量。近30年来，尤其是第五届理事会成立6年来，学会深入开展高等教育重大理论和重大实践问题研究、热点难点问题研究，广泛组织群众性学

2、术研究，产出了一批有重大影响的科研结果，为繁荣发展高等教育研究、促进高等教育理论创新、推进高等教育事业科学发展，尤其是为教育计划纲要的研究制订和落实落实作出了主动贡献。袁贵仁强调，目前，中国高等教育迈上了由大国向强国的新征程。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会发表主要讲话，明确提出坚定不移走以提升质量为关键的内涵式发展道路。在刚刚结束的第二十二次直属高校咨询会上，刘延东国务委员深入指出，高等教育要坚持协调发展、内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展、可连续发展。落实党中央、国务院决议布署，深入深化改革、优化结构、提升质量，切实处理高等教育领域部分长久积累的矛盾和问题，需要我们着力加强高等教育科

3、学研究。中国高等教育学会作为专门研究高等教育的学术性团体，有条件、有能力、有责任在重大问题上提出政策提议，提供理论支撑，为推进高等教育事业科学发展发挥更大作用。袁贵仁期望中国高等教育学会深入拓宽思绪，创新方法，增强研究能力，提升服务水平，努力建设成为有广泛代表性、有主要社会影响和国际影响的群众性学术团体。一是紧紧抓住提升质量这个关键，着力提升服务高等教育事业科学发展的水平。把推进高等教育理论创新、实践创新、制度创新作为关键，不停完善中国特色社会主义高等教育制度，不停开拓中国特色社会主义高等教育发展道路，努力构建中国特色社会主义高等教育理论体系。更多参加质量标准制订、监测评定，主动服务国家高等教

4、育综合改革试验。主动适应政府职能转变需要，负担对各类高校专题引导、督导等任务。二是紧紧抓住协同创新这个关键，着力增强处理热点难点问题的能力。激励学会会员和教授深入基层开展调查研究，建立和各级教育部门、各类高校及其它教育研究机构亲密合作的有效机制，加强和国外学术研究机构和同行教授的交流合作，不停提升研究的针对性、创新性和前瞻性。三是紧紧抓住学风建设这个关键，着力建设一支高水平研究咨询队伍。要规范管会，从严治会，加强科研诚信和学术道德建设，努力建设成为学习型组织的典范。坚持学术研究和培养人才相结合，打造一支忠诚党的教育事业、志愿为学会建设和发展贡献力量的人才队伍。四是紧紧抓住教育宣传这个阵地，着力营造支持教育改革发展的良好气氛。要主动利用期刊、展会、汇报会和新闻媒体，充足展示教育改革发展的重大举措、进展成就和优秀经典。重视引导教授多为教育改革发展加油鼓劲，维护教育良好形象。教育部党组副书记、副部长杜玉波，党组组员、部长助理林蕙青出席会议。来自各省高等教育学会、高校、行业学会及分支机构的代表400余人参与会议。