小学英语老师工作计划

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1、小学英语老师工作计划 工作计划杨文静2021年工作计划-杨文静 经过一学期的英语教学，我收获了很多，学生的英语学习水平，认知水平，各项能力全部有所提升，能够说学生和我全部是从里到外得到了提升，愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。经过这一年的学习，她们基础明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面全部慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法全部有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，主动性很高。伴随时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有部分学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。所以，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学方

2、法，将采取整体教学和分层教学相结合的方法完成教学任务，加强对差生的教导，提升她们的英语水平。决不让一个学生掉队，全方面提升教学质量。依据三年级学生的生理和心理和发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的爱好，培养她们学习英语的主动态度和良好学习习惯，帮助她们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语气基础，帮助她们形成初步利用英语进行日常交流的能力，为深入学习打下基础。本学期英语教学工作计划：1. 重视学生的情感，营造宽松、民主、友好的教学气氛。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、确保学生数次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组

3、、多人小组、成行、成排等多个形式的活动，充足调动学生的主动性。2. 认真钻研教材，改善教法，坚持集体备课。落实精讲多练，以练为主的标准，抓好基础训练，重视培养学生直接用英语表示思想的能力，扩大课堂容量，提升课堂效率。3. 坚持激发学生的英语学习爱好。在教学活动中，利用英语教学音像资源-图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-手势、动作、表情等来示范。把多种多样的人物、情景和实地演出等结合起来，身体力行，和她们交好友，一起游戏、一起听说，使她们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛很活跃，学习的主动性很高，爱好也随之越加浓烈。

4、伴随学生学习英语爱好的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的爱好，主动参加进来一块做学习英语。.培养她们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗诵、口语操演、提问及语言行为习惯的培养。.注意传授知识和立即评价相结合。尤其要注意对学习后进的学生所取得的进步立即给表彰。 课件让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，立即改善。.注意课内操演和课外积累相结合，继续抓好早晨朗诵和课间口语操演。.坚持整体教学和分层教学相结合，加强课后教导，坚持保持和学生的心理沟通。.加强对学生学习策略的指导。依据不一样学生的不一样要求，教她们部分便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词

5、记忆法、日常生活记忆法等。 . 坚持节节清、天天清、周周清、月月清。伴随社会对老师素质要求的不停提升，研究的不停深入，老师专业人才的素质结构必将含有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不停进取和自我更新，努力提升个人综合素质，为学生能连续接收高质量的教育教学而努力。新学期期望和家长、学生、学校一道努力，将各项工作圆满结束。2021年大堰坡小学 张平为使本学期的工作更有成效，特制订我的工作计划以下：一、思想政治方面一直如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职员作,关心国家大事,坚持政治学习,统计政治笔记,提升觉悟和意识。重视个人道德修养,为人师表,严于律己,关心同学的学习、生活,做同学的良师益友。加

6、强团结,和同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务方面作为一名英语老师,除了要具有良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具有较高水平的业务技能。本学年我将重视开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优异案例等资料,以备参考。不时为本身充电,天天部署一定的时间扎实提升基础功,努力使本身成为能随时供给同学一杯水的自来水。三、教学工作方面关键任务提升课堂教学效果课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学茁壮生长的愉快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大,信息量多、形式活跃、贴近同学的年纪特点,发挥其最大的效用。我将

7、重视在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备好课。做到课前备课,备教材、备同学,熟悉教学软件的操作过程,确保课前的准备工作充足。课中全神贯注。依据同学的年纪特点进行趣味化教学,让同学在一个轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是发生学习爱好的主要原因,因此我将从激发同学的学习爱好入手,利用谜语导入新课、小说贯穿课堂一直等充足地调动同学的学习主动性,引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学步骤,爱好成为了同学学习的动力。课后立即反馈。记下教学中的胜利点和失败点,和改善方法。本学期我还尽可能为同学创设良好的课堂气氛,重视培养同学养成井然有序的

8、课堂常规;使她们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行主动地学习详细方法1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。深入研究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体,设计让学生主动学习的教法。多阅读课外教导资料,充实本身,做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水的内容本身就要有一缸水。曾经听说过这么一句话:“老师应该是一名杂家”,这是说作为一名老师要掌握方方面面的知识。2、全方面关心同学,促进友好发展关心学习有困难的同学,尊重和信任她们,寻求她们身上的闪光点,激励她们自尊自爱,要求上进。另外,认真分析这些同学的情况,采取适合她们发展的方法,耐心帮助和教导她们,促进她们进步。培养同学良好的英语学习习

9、惯,上课做好笔记,课后和时完成作业,认真做好预复习,指导同学掌握正确的预复习方法。依据不一样的话题,创设情境,提升同学英语情景交际能力。采取 “学生成长档案”评价方法。改变只关注同学学业结果的单一总结性的考试评价方法,着眼于充足全方面了解同学,帮助同学认识自我,建立自信,关注部分差异,了解同学发展中的需求。2021年1、2021年一、指导思想：紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作关键点，认真落实落实“备、教、批、辅、考“五个步骤工作。全方面提升教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提升课堂教学水平，促进本身发展，提升学生的综合素质，特制订本学期的教学工作计划。二、关键工作

10、任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提升认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向她人学习，取长补短，相互促进共同提升。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有一定质量的评语。主动参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好统计，做好自学笔记，按时完成。3、认真了解掌握“备、教、批、辅、考”的基础要求。三、英语教学工作在本学期我担任三、五年

11、级的英语教学。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，一直把激发学生的学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下多个方面做起：教学目标任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、深入养成良好的书写习惯。6、深入养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能利用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。教材关键难

12、点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。关键方法1、以活动为课堂教学的关键形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而确保学生英语学习的可连续性发展。2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操演和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全方面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。5、依据“备、教、批、辅、考”的基础要求，每堂课

13、结束后进行检测，努力提升学生的英语成绩。教学要全方面进行，在新课结束后做好具体的复习计划，提升英语教学质量。四、加强学习提升素质利用业务学习和业余时间学习教育理论，学习优秀的教学理念，切实提升本身素质。2、2021年伴随新一轮课程改革的到来,新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效，特制订计划以下：一、指导思想以邓小平理论、三个代表为关键方针，以新课改开启为关键契机，以提升自己的师德水平、教育教学效果为关键目标，全方面落实学校的各项任务，经过自主钻研、学习等方法，全方面提升本身的综合素质。二、奋斗目标1、师德考评达成良好以上。2、使所教教学班班学生的考试成绩全部合格。3、基础功验收合格。4

14、、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐步改变教育教学模式。5、努力提升本身的综合素质。三、关键工作、经过对老师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检自查的方法提升师德水平。、提升课堂教学质量，提升教学效率。、主动进行基础功的训练，提升基础功的水平。、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。四、详细方法、利用业务学习等时机，深入学习规范，常常向师德优秀的老师，对照优秀个人找差距，从而不停提升本身的师德水平。、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，正确把握教材的深浅度、在课堂教学中，大胆创新，努力创

15、设宽松、民主友好的气氛，充足发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。、参与学习时认真统计，认真完成随感，案例等书面材料。、改善教育教学方法，从心灵上和学生沟通，既做她们的良师、又做她们的益友。五、活动安排三月份、参与学校教学反思比赛、在四年组举行英语书法比赛、教导参与全国小学生奥林匹克英语竞赛的学生四月份、教导参与全国小学生奥林匹克英语竞赛的学生、参与学校汇课比赛五月份、准备参与学校六、一文化周的英文节目、在四年组进行英文单词验收、期中考试复习2021年 12021年 一、指导思想：紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作关键点，认真落实落实“备、教、批、辅、考“五个步骤工作。全方面提

16、升教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提升课堂教学水平，促进本身发展，提升学生的综合素质，特制订本学期的教学工作计划。二、关键工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提升认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向她人学习，取长补短，相互促进共同提升。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有一定质量的评语。主动参与本学期两周

17、一次的计算机远程培训，并写好统计，做好自学笔记，按时完成。3、认真了解掌握“备、教、批、辅、考”的基础要求。三、英语教学工作在本学期我担任三、五年级的英语教学。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，一直把激发学生的学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下多个方面做起：教学目标任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、深入养成良好的书写习惯

18、。6、深入养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能利用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。教材关键难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。关键方法1、以活动为课堂教学的关键形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而确保学生英语学习的可连续性发展。2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操演和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自

19、主学习的质量。4、设计全方面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。5、依据“备、教、批、辅、考”的基础要求，每堂课结束后进行检测，努力提升学生的英语成绩。教学要全方面进行，在新课结束后做好具体的复习计划，提升英语教学质量。四、加强学习提升素质小学英语学科教学工作计划2021-2021学年度第一学期一、指导思想以新的英语课程标准为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终生发展的标准，制订本计划。二、常规工作1、教案每个月月底检验一次并评出等级，并在学期末评出优异英语教案。2、作业每个月月底检验一次并评出等级

20、，在学期末评出优异英语作业。3、周二早自习3-6年级学生进行英语晨读。班主任组织。英语老师安排所教班级晨读内容并巡视指导。跟录音机读或课代表领读。每个月评出优异班级4、周四检验老师及学生课堂情况。对教案的详细要求：除常规要求外，要讨教师重视新理念在课堂教学中的利用，关注学生多个能力的发展，备课过程要表现老师怎样教，学生怎样学的过程，重视教案的实用性，采取任务-情景-活动”教学模式。在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心”，设计教学活动。采取依据教学进度要求超一周备课，备足课节。对上课的详细要求：一、勇创双语教学特色，营造英语气氛。在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，

21、利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生了解教学内容；而且在教学过程中创设多种情景对话，经过直接的语言交流来帮助学生建立语感。二、关注学生情感，发明宽松、民主、友好的教学气氛。三、加强学习方法指导，帮助学生学会学习。四、实施激励评价，使学生树立学习英语的信心。对作业详细要求：精心选编作业，题量合适，针对学生的学情分层部署，指导学生认真、独立完成作业；作业批改、反馈应立即，可合适结合面批，做到表彰激励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评定可采取等级、语言评价等多个形式；作业形式要多样化，应采取口头和书面、课内和课外相结合的方法，三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模拟为主，五、

22、六年级在听说朗诵的基础上，加强读写练习。本学期检验作业为课堂活动手册，要求课批，有等级 有时间。反馈立即。四、本学期关键活动安排。9月：为了深入提升我校学生学习英语的爱好，拓展学生的文化视野，发展跨文化交际的意识和能力,培养学生的书写能力，提升学生的实践发明能力，展示小学生学英语、用英语的风采，同时丰富小学英语的课外活动，举行4-6年级“学生英语小报”的评选活动。10月 老师：高效课堂教学展示课。，每人上一节英语课，课后反思，听课老师评课。相互学习，取长补短。上交教案、反思、评课材料。学生：4-6年级英语书法比赛。11月，为了深入加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造主动向上的英语气氛，激发学生学英语的热情，师生同台展示英语风采，进行为时一个小时左右的英语节目演出。 12月，学生：3-6年级英语单词竞赛