四年级法制教案

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1、地方病氟中的毒防治以那小学 彭仁兰教学目的掌握预防原则，树立预防为主的思想。教学重点预防原则、内容、措施教学难点预防原则、内容、措施教学时数：2课时教学过程第一课时一、导入课程地氟病的防治,直接关系到地氟病区的公共卫生安全和群众的生命健康、经济社会发展和社会稳定的重大问题。为进一步加强地氟病防治工作，贯彻落实科学发展观,要把地氟病防治工作作为一项重要议事日程，进行地氟病预防工作。二、什么是地氟病氟是人体必需的微量元素之一。正常成人体内共含氟 26克，占体内微量元素的第三位，仅次于硅和铁。适量的氟对哺乳类动物的生长发育和繁殖是十分必要的。一定的摄入量对身体有益，但是人体氟摄入量每天超过 6毫克，

2、就能引起氟中毒。在一定地区为地方性氟中毒，也叫地氟病。 三、地氟病有哪些危害性地氟病是地球上最古老的疾病之一。它是世界上也是我国分布最为广泛、危害极为严重的一种生物地球化学性周身性慢性中毒性地方病。它不仅损害牙齿，轻者出现氟斑牙（黑牙齿），而且损害骨骼（摄入过多氟可影响体内氟、钙及磷的正常比例，形成较易沉积的氟化钙，引起骨密度增加、骨质变硬、骨质增生，肌肉、肌腱及韧带附着部位特别明显，骨皮质及骨膜增厚，表面凹凸不平，韧带钙化、椎间管变窄），引起骨关节的疼痛，较重者呈现关节僵硬及运动功能障碍，严重者呈现躯干变形和瘫痪（氟骨症），以致造成终生残废。氟中毒还能引起心血管、中枢神经、内分泌、视器官、皮

3、肤等各组织器官的全身性疾病。在我市屯堡乡，至今还可以看见因地氟病而致残的人，有的面部变形，有的不能行走，生活的艰难可想而知。地氟病有饮水型、燃煤型两种。我国与地氟病相关的县市有1306个，病区村15万多个，病区人口1.12亿。氟斑牙现患4066万例，氟骨症病人260多万例。其中，燃煤型病区比饮水型少，但病情较为严重，平均氟斑牙患病率高达522，氟骨症患病率高至432。这些地区主要分布在我国西部，最重的是贵州、湖北。我省有 40个县市存在程度不同的地氟病，其中燃煤污染型病区县市15个。世界煤氟均值为80毫克每公斤。我国是200毫克每公斤。根据采样分析，我市燃煤含氟大多在418毫克每公斤以上，我市

4、富有的石煤，氟含量竟高达1795毫克每公斤。用这些煤炭烘烤的辣椒氟含量可高达34540毫克每公斤，玉米 2765毫克每公斤，萝卜1432毫克每公斤，用此煤烘烤大白菜24小时可使其含氟210.4毫克每公斤，用石煤烧开水后，水氟可增加10倍。我市氟病区居民室内空气氟含量一次采样在0010至0274毫克每立方米（国家空气氟卫生标准居民区大气含氟量一次最大允许浓度为002毫克每立方米，日平均浓度为0007毫克每立方米）。由于我市收获季节多雨，居民用含氟高的煤烘烤粮食及食品。人体食入这种烘烤的食品、粮食及吸入室内受高氟污染的空气，造成煤烟污染型氟中毒、形成煤烟型氟病区。四、小结第二课时一、复习导入二、地

5、氟病防治进展地氟病是一种可防不可治的地方病。自从1916年国外专家发现氟斑牙以来，在防治方法上至今仍未取得新的突破。搞好第一级预防至关重要，减少氟的摄入量是根本性的预防措施。地氟病是以地质条件为基础，结合自然因素和社会因素导致的地方病，致病的因素十分复杂。地氟病是“穷病”，穷困或许是最重要的病因，地氟病区都是贫穷、落后地区；营养状况生活水平也是地氟病流行的重要因素；文化教育和卫生与地氟病有直接的关系。缺乏基本卫生知识，传染病难以控制，人群体质低下，抗病能力就差。文化教育的水平直接制约生产、生活和健康的水平，它是衡量一个地区人口社会素质的重要标志。在兼用社会科学、社会医学的知识基础上，采用生物、

6、心理、社会医学模式，自然因素、社会因素一起抓，从点到面地开展综合防治，收到事半功倍的效果。高氟煤烟污染食物和空气的病区应以改灶防污染为主。做好预防不仅能控制新发，而且对原有的氟骨症患者也可起到一定的治疗作用。一是采取切断氟源，降低总摄氟量。由于过量摄入氟是地氟病的直接原因，而氟的来源又是多方面的，因此首先必须切断氟源，降低总摄氟量，即采取改炉灶的措施把煤烟通过烟囱、管道引出室外，使其稀释于2.5米以上的大气层，把人体每天从食物、空气等方面摄入的总氟量降至允许范围内（不超过4毫克）。三、当前地氟病防治应采取的措施1、健康教育不能放松。改灶降氟工作已经开展了，虽然取得了一定成绩，但还有许多农户没有

7、真改，效果也并不是很好，群众根本未脱离氟的侵害，更严重的是，部分群众认为当地地氟病是由“水”引发的，而我市的水源是不会有危害的。这足以说明健康教育的重要性。要解除地氟病的危害，除通过项目支持来促进老陌姓改炉外，还要充分利用宣传媒体、各种群聚机会和学校教育的作用，使干部群众提高对地氟病防治工作的认识，明白地氟病是怎么回事，应怎样预防，以及改变不良的生活习惯、提倡文明健康的生活方式，改善营养、增强体质，在提高生活水平的同时不断提高生活质量，以提高群众改灶降氟的积极性，在加强已改农户“炉灶降氟不能坚持使用、不能正确使用或使用后又有损坏的农户”等知识的宣传的同时，但更多的是健康教育问题和鼓励病区农户自

8、改。这是党和政府领导我们全面建设小康社会的目标之一。2 、多部门合作要加强。改炉降氟项目投资巨大，要使病区群众不错过这次难得的机遇得到实惠，全面落实好国家惠民政策，必须加强政府领导，各有关部门要通力协作。要把这项工作和农村普及沼气等能源建设、以“五改三建”为中心内容的文明新村建设结合起来。四、小结第 三 课 时 珍爱生命，拒绝毒品教学目标：1.认识鸦片、海洛因等毒品，知道毒品的危害。2.增强抵御毒品的意识，懂得“珍爱生命，拒绝毒品”，树立正确的人生观。教学重点：认识鸦片、海洛因等毒品，知道毒品的危害；懂得“珍爱生命，拒绝毒品”，树立正确的人生观。教学难点：增强抵御毒品的意识，懂得“珍爱生命，拒

9、绝毒品”，树立正确的人生观。教学准备：图片、学生课前收集有关毒品危害的信息和故事教学过程：一、激趣导入，创设情境1.出示“康乃馨”和“罂粟花”（投影）(1) 出示“康乃馨”。师问：这是什么花？代表什么？如果你拥有这束康乃馨，想送给谁？（代表人与人之间最真挚的感情）(2) 出示“罂粟花”。师问：这是什么花？它又代表谁？（代表毒品、代表邪恶、代表犯罪）2.认识毒品罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它给我们人类带来了无尽的灾难。你知道由罂粟加工后的毒品吗？师简介：罂粟加工后的毒品有鸦片、吗啡、大麻、海咯因，还有可卡因、摇头丸、冰毒等。3.出示鸦片、吗啡（投影）二、信息交流，认识危

10、害1.师：吸毒和毒品犯罪是当今世界性的问题，不知同学们是否认识到毒品的危害，在心中筑起一道坚固的“一生远离毒品”的心墙？课前同学们收集了有关毒品危害的信息和故事，先在小组里交流一下。2.学生分小组交流，再指派代表交流。3.现在把收集的信息推荐出来，全班交流：毒品的危害可以说有很多，归纳起来最主要的危害有两大类：(1) 吸毒对身心的危害：中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等；许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡；吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失

11、人性。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。出示投影，加深印象。(2) 吸毒对社会的危害：吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地；其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间；毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。简介鸦片战争：1840年，英国强行向中国倾销鸦片引起的,所以历史上叫做鸦片战争。鸦片战争以后,中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家,中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。三、专题讨论，加深认识1.师：有些中

12、小学生对毒品的认识不深，认为偶尔吸一口，不会上瘾，今天我们就以“偶尔吸一口毒口会不会上瘾”为题开展讨论好不好？出示：吸一口毒品会不会上瘾？2.学生讨论，师指导。（可先小组讨论，再全班交流。）3.教师归纳小结：吸一口毒品会上瘾，这是因为：（1）身体会有依赖性；（2）精神会有依赖性；（3）人体机理会反常；（4）精神出现障碍，心理会变态。四、预防毒品，提出方法1.面对可怕的毒品，我们如何预防呢？2.全班交流,各抒己见。3.教师小结归纳：（1）直截了当法；（2）金蝉脱壳法；（3）主动出击法；（4）秘密报案法；（5）及时告知师长法。五、宣读“倡议”，拒绝毒品师：这节课上，同学们学到了许多禁毒知识，了解了

13、毒品，增强了防范意识，第 四 课：6岁男孩自己摔伤，别人要负赔偿责任吗？教学目标：1、让学生提高学会分析事物的能力。 2、在进行游戏或上街过马路时一定注意安全。教学重难点：学会分析事物的本质。教学过程： 一、举例事实，学生分析贾刚为储存越冬的蔬菜，在自家封闭的后院墙内挖了一个菜窖，因冬储蔬菜尚未放入，所以菜窖挖好后一直没封窖口，一天，贾刚的儿子7岁的贾警和邻居汪某6岁的儿子汪强在贾家后院玩耍，汪强不慎跌下菜窖，胳膊摔成骨折，住院治疗花去600元。汪某以贾刚挖菜窖未封口，亦未采取安全措施，致使其子摔伤为由，要求贾刚赔偿损失。贾刚则认为汪强摔伤是自己不小心所致，与自己无关，拒绝赔偿。于是，汪某起诉

14、到人民法院。二、通过法律的角度进行分析。我国民法通则第一百二十五条规定，“在公共场所、道旁或者通道上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担民事责任。”本案中，贾某是在自家封闭的后院墙内挖菜窖，其施工地点既非公共场所，又非道旁、通道之上，因此，贾刚没有设置明显标志和采取安全措施的义务。汪强是6岁的幼童，属于无民事行为能力人，尚无判断自己行为后果的能力，无所谓法律上的过错问题。我国民法通则第一百零六条第三款规定，“没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任。”民法通则第一百三十二条规定，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，

15、由当事人分担民事责任。”本案中贾刚和汪强都没有过错，应当根据实际情况，由双方当事人共同分担民事责任。三、总结全文，布置任务 1.看看自己身边有没有这样的事发生，发生了你应该怎么帮助他呢？第 五 课珍爱生命，拒绝毒品教学设计一、教学目标：1、知识能力目标：（1）了解常见的毒品、毒品的危害、预防方法等。（2）通过学习提高学生参与社会、适应社会的能力，培养学生分析、解决社会问题的能力以及创新精神和实践能力等。（3）培养学生养成自主学习、合作学习的习惯，学会合作、交流、自主探究的学习方法。 2、情感态度与价值观目标：（1）通过播放短片、图片、案例分析以及小组之间的合作学习、讨论，使学生进一步认识到毒品

16、的危害性，提高拒毒、禁毒的自觉性，自觉与一切吸毒、贩毒行为做斗争。（2）通过拒毒、禁毒，激发关注和参与社会的热情，增强社会责任感与社会参与意识。二、教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，通过学生的自己探究活动不断地提高学生的创造思维能力、表达能力、小组合作能力、创新精神和实践能力等。体现以学生为本的思想。2、对学生的评价主要侧重三个方面：一是情感态度，看学生是否积极参与学习过程和小组活动，是否真正认识到毒品的危害，自觉地拒毒禁毒，与一切吸毒、贩毒行为做斗争；二是学习过程中的语言表达能力、分析能力和想象能力的发展；三是是否能运用各种资料分析问题，是否能从现实出

17、发，从身边点滴的事物出发，感受生活，关注社会。三、教学准备1、师生分组搜集一些吸食毒品带来危害的事例。 2、相关禁毒的资料。四、教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。五、教学形式：师生互动，讨论、交流。六、课时安排：一课时七、教学过程（一）导语：人的生命只有一次，这是千百年来不变的规律，你可以让他充满活力光彩，也可以让他暗淡无味，甚至充满黑暗，从而导致一生的悔恨。因为毒品的危害，一些原本鲜活的生命就此终结；由于毒品的存在，原本幸褔的家庭土崩瓦解，自已美好的前程毁于一旦。同学们，让我们学会珍爱生命，远离毒品。（出示课题:珍爱生命，拒绝毒品）（设计意图：以优美诗意的语言引入，引起学生的注意，渲染课堂

18、气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。）（二）面临的严峻现实（播放多媒体图片）（案例回放）（略）目前全国登记在册的吸毒人员已逾105万。中国有近80%县市存在毒品问题，全国涉毒的县市已占总数的72.7%。艾滋病感染者中六成是吸毒者。在累计登记在册的105万吸毒人员中，35岁以下的青年就占到72.2%。每年毒资的直接消耗几近2000亿元之巨,相当于百年不遇特大洪水的经济损失。以每个吸毒者每天吸食0.3克海洛因计算，仅全国登计在册的海洛因滥用者每年就至少消耗270亿元。中央财政拟在现有投入的基础上，1年增加1个亿5年增加5亿元用于禁毒工作。（设计意图：先入为主，让学生通过真实的案例，了解毒品在我

19、国的危害，现实严峻，在感性上树立禁毒的意识。）（三）毒品的基本知识老师做一个随堂调查，“你知道毒品的种类有哪些”？学生举例，老师在黑板上写出来。最后，看幻灯片介绍几种毒品。毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、摇头丸、K粉等。（图片播放）（设计意图：利用多媒体手段，把形象直观的图片展示给学生，从而增强了教学的可信度，并且容易激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，从而在探究过程中加深对毒品及其危害的认识。）（四）毒品已成为当今世界一大危害观看短片毒品的危害禁毒的宣传在现实生活中已经相当普及，不知同学们这

20、方面了解多少，接下来我们按照小组分组抢答。抢答题目：略师总结：毒品的危害性可以用12字来概括“毁灭自己 祸及家庭 危害社会”。（设计意图：通过抢答这一环节，提高学生阅读能力，分析能力；提高小组合作能力，包括让学生学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。）（五）青少年如何进行预防学生展开活动探究：青少年如何拒绝毒品？教师过渡：我们青少年处于一个特殊的时期，青少年成为吸毒的高发人群。所以，增强自身的防御能力就显得尤为重要。牢记 七个“不牢记六个“要”（设计意图：教师不应是旁观者，应该是组织者、引导者、参与者，教师必须认真倾听学生的发言，适时地与学生进行交流，加以引导、点拨、启发。及时地获取反馈

21、信息，调整课堂教学。（六）小组合作设计各小组成员合作设计以“拒绝毒品”为主题的一个宣传口号。完成后，老师将大家的作品在黑板上进行展示，评出优胜小组。优秀的宣传口号将制作成横幅，所有学生在横幅上签名。（设计意图：让学生在合作玉创作中加深认识，反思，达到思想的内化，认识到我们要“珍惜生命，拒绝毒品”。）（七）小结亲爱的同学们，当最后一片秋叶悄然落地，你是否想到我们的生命也可能会这样短暂、脆弱？让我们珍爱生命，拒绝毒品，从自己的心灵深处筑起一道禁毒的长城，让我们的青春更健康、更亮丽。切记：这是时代和社会赋予我们的责任。（设计意图：回归整理，回应导入语，让学生在严谨的教学环节中再次警醒“珍爱生命，拒绝

22、毒品”。）第 六 课：保护自己的权利教学目标：1、通过教学，学生明白自己有哪些权利。 2、当遇到侵害自己的权利时怎样利用法律类保护自己。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导入 1、受教育的权利受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的一项基本权利，学校作为实施教育的专门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。2、未成年人受保护的权利未成年人保护法规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学生赶出校门。随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。3、保证人身安全和健

23、康学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。学校一定要时时刻刻注意安全工作。首先，学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如果发现有危险，要立即修复，消除隐患。比如有些教室年久失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道后，不及时维修，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，造成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、进行社会实践等活动时，必须做好组织工作。活动前老师要讲明注意事项，并且做好应急准备，活动中，老师不能离开学生，要自始至终照看好学生，防止发生意外。再有，学

24、校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。学校还要提供符合规定的卫生设备，并且要配合卫生防疫部门，做好各种常见病的群体预防和矫治工作，比如经常为学生检查视力，在传染病流行期间组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生创身体健康。二、总结全文，小组讨论三、板书 我们有哪些权利1.受教育的权利2.未成年人受保护的权利3.保证人身安全和健康第 七 课：未成年人方某盗用他人电话号码通话，构成何罪？教学目标：1、认识这样的行为是否构成犯罪。 2、简单了解我国的法律。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导入方某，男，16岁，于去年3

25、月，盗取他人无线电话号码，输入自己的手提无线电话机，通话数十次，使被窃的电话户主损失电话费2000余元。方某还曾窃取无线电话号码转让给他人，从中非法获利3000余元。二、律师点评我国刑法第二百六十五条规定，以牟利为目的，盗接他人通信线路、复制他人电信号码或者明知是盗接、复制的电信设备、设施而使用的，依照盗窃罪定罪处罚。这是随着经济的发展，新出现的一种犯罪。与传统盗窃手段有很大差别，盗用人每通话一次，被窃的电话户主就要为他支付一定的话费，本质上也是秘密窃取他人财物，因而以盗窃罪定罪处刑是恰当的。本案，方某非法获利总计5000元，已达到了数额巨大的标准，依法应处以3年以上10年以下有期徒刑，并处罚

26、金。三、总结全文，师生探讨四、家庭作业：看看自己身边有没有这样的事，你应该怎样去制止类似事情发生。第八课：带领儿童外出不尽责，儿童溺水身亡应赔偿教学目标：1、对学生进行安全教育。 2、简单了解我国的法律。教学过程：一、实案简介带领儿童外出玩耍不尽监护职责，造成儿童溺水身亡，被告人翟付文、周顺娜被河南省郾城县人民法院判决赔偿受害人父母二万余元。翟付文、周顺娜（两人系恋爱关系）和原告翟四海、王改花夫妇关系较好。去年7月18日下午，翟四海外出干活，王改花在家炸油条。因人手不够，王改花就叫来翟付文、周顺娜帮忙。当晚8时左右，油条炸完，天已擦黑，翟付文、周顺娜说天气热，到村外凉快一下。此时，王改花11岁

27、的儿子翟永召拿个汽车内胎也要一起去，王改花说了一声“快去快回”表示同意。翟付文、周顺娜、翟永召三人一起向村东走去。在距村500米处有一河沟，由于连续几天下雨，沟内水位升高，水流湍急。三人走到沟旁，翟付文、周顺娜两人下到沟里洗澡，翟永召在距两人二十多米的地方等候。过了一会儿，翟付文、周顺娜发现翟永召不见了，急忙上岸寻找，当发现翟永召放在岸边的汽车内胎和衣服时，顿感情形不好，翟付文跳到水中寻找，但没有找到，翟付文便让周顺娜在原地继续寻找，自己回村叫人。几分钟后，翟四海夫妻与部分村民赶到河沟边，并跳入水中打捞，终将翟永召捞了出来，但翟永召已停止了呼吸。二、律师点评法院审理认为，翟永召系未成年人，在翟

28、永召要求与翟付文、周顺娜一起出去时，翟付文、周顺娜并没有拒绝，而是三人一同出村乘凉，此行为应视为翟付文、周顺娜已接受了王改花的委托监护，但翟付文、周顺娜未能尽到监护责任，造成翟永召溺水身亡，应承担该事故的主要责任。王改花系翟永召的法定监护人，当翟永召拿着汽车内胎外出时，应当预料到翟永召晚上洗澡具有一定的危险性，应对其予以阻止或进行必要的安全教育，但王改花疏忽大意，放任其行为，对造成翟永召死亡的后果应承担一定的责任。该院遂判决：被告翟付文、周顺娜各赔偿原告损失（包括丧葬费、死亡慰抚金等）的40，即10800元，二人互负连带赔偿责任；其余20的损失由原告自负。第 八九 课：你知道法律期限吗教学目标

29、：1、你知道法律期限吗 2、简单了解我国的法律。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导入当你的债权因为超过诉讼时效而败诉的时候；当你在收到诉讼副本15天后提出管辖异议而无效时；当你接到判决书，未在15天内提出上诉而丧失上诉权时，你会发现法律关于期限的规定是如此的重要。那么，有关法律期限，法律是如何规定的呢？期限，也就是时间，是指能引起民事权利义务发生、变更和终止即一定法律后果的时间。期限分为期日和期间两种。期日是指不可分的一定时间，如某年、某月、某时。期间是指从某一时至某一时所经过的时间。凡以一定时间为起点，以另一定时间为终点，继续延长的时间，皆为期间。如自某年、某月、某日、

30、某时至某年、某月、某时，三个月、三十天等。期限分为法定期限、指定期限和约定期限。法定期限是由法律直接规定的，如诉讼时效期间、公民成年的期日等。指定期限是指由人民法院或者有关部门或机关确定的期限。如人民法院或仲裁机关在判决裁决中指定的偿还债务的期限（期日或期间）；宣告死亡的期日等。约定期限是指当事人自行约定的期限。它是根据当事人的意愿确定的，故又称意定期限，如附期限民事法律行为中的期限等。期限是如何计算的呢？期限中的期日是不可分的特定的时刻，不发生计算的问题，而期间的计算，分为以下两种情况： 一、按小时计算期间的计算法。规定按小时计算期间的，从规定时开始。也就是依自然计算法以规定时为起点，再经过

31、规定的期间即为终点。如出租汽车行驶三小时，从占用汽车的当时开始经过三小时期间完成。 二、按日、月、年计算期间的计算法。规定按日、月、年计算期间的，开始的当天不算入，从下一天开始计算。例如，规定五日内交付工作，则应自次日开始经过五天为满日。期间的最后一天截止时间为二十四点；有业务时间的，到停止业务活动的时间截止。期间的最后一天是星期日或者其他法定休假日的，以休假日的次日为期间的最后一天；若星期日或者其他法定休假日有变通，则以实际休假日的次日为期间的最后一天。除另有特别说明或约定外，规定期限所谓的“以上”、“以内”、“届满”，包括本数；所称的“不满”、“以外”，不包括本数。第 十 课：买了发霉蛋糕

32、能退换吗？教学目标：1、知道民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原 2、应用法律保护自己教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、举例导入丁丁10岁生日时，妈妈给他买回一盒生日蛋糕。不料，当天晚上丁丁打开准备吃时。发现蛋糕底部已经长了一层白毛。丁丁拿到商店去换，可售货员说，商店对售出的食品一律不退换。 请问：这个问题该怎么解决呢？丁丁的生日蛋糕已经变质了。变质食品如果吃下去会造成食物中毒甚至死亡。我国食品卫生法第7条规定，禁止生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的食品。根据这条规定，丁丁完全可以要求商店退换蛋糕。我国有关部

33、门对部分易腐易霉易变质的食品从生产到售出也是有一些时间限制的，比如对奶油裱花蛋糕，根据季节不同，规定了不同的售出期限。在夏季，从生产到售出一般不能超过24小时。因食品生产经营者的责任而造成食品霉变，应该给予退换。二、总结全文，分组讨论。思考题： 小明仗着个儿大，力气大，强行用一支破钢笔换了小军的一支新钢笔，小军当时害怕极了就换了，可后来小军觉得太吃亏，想换回，请问小军可以换回吗？为什么？第十一课： “刀劈小孩”的杂技能演吗教学目标：1、保障少年儿童的合法权益。 2、简单了解我国的法律。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、情景导入在某集镇的一个空场上，来了十几个民间艺人演出杂技。这些杂技有“

34、人吃活蛇”、“铁钉穿鼻”、“大卸胳膊”、“刀劈小孩”等内容，很多演员只有七八岁，情景让人惨不忍睹。 这种杂技允许表演吗？让七八岁或者十来岁的儿童表演残忍、恐怖的杂技，不仅对观众的精神刺激很大，而且严重摧残损害了少年儿童的身心健康，对这种所谓的杂技表演，我国法律是禁止的。早在1981年，文化部、公安部就联合发出通知，要求加强对杂技团体和个体艺人的管理。个体艺人必须向居住地县、市文化行政管理机关申请登记，经节目审查合格发给演出证，才能够在外面演出。同时规定，任何团体和个人都不得表演恐怖、残忍和摧残少年儿童的节目，对严重摧残少年儿童的卖艺活动要坚决取缔，对因此造成少年儿童伤残和死亡的，要追究刑事责任

35、。公民发现这类杂技演出，应该及时报告有关部门，用法律武器来保障少年儿童的合法权益，保证杂技艺术的健康发展。二、总结全文，全体讨论第 十 二课：家庭中应备用的应急物品监护人应备教学目标：1、让学生明白遇到突发时间是要冷静。 2、学会集中急救的方法。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、举例导入在家中,经常会遇到一些紧急突发事件（如停电、停水、火灾、受伤等等，做为监护人,要想更好地保护孩子，除了要有很强的责任心和必要的知识以外，还应当有一些得心应手的工具和相关用品。古人云：“工欲善其事，从先利其器。”监护人不但要在家中准备一些应急的工具和物品，而且应当熟练掌握并传援给孩子它们的正确使用方法。1.

36、备用物品和工具：手电筒、电池；打火机或火柴（此类物品应放在孩子不易取到的地方）；蜡烛或应急灯；家用灭火器；锤子、斧子、钳子、螺丝刀、多用刀、剪刀、铁丝、绝缘胶布、保险丝等；一桶备用水；一条较粗的长绳。2.医疗急救用品：医用绷带、纱布、棉花、棉签； 胶布、创可贴、冰袋；小剪刀、镊子 医用酒精、碘酒、红药水、消毒水；消炎软膏； 红花油、风油精； 体温表； 其它常用药品。第 十三 课：未成年人的自我保护和安全求助常识教育监护人应授教学目标：1、保障少年儿童的合法权益。 2、简单了解我国的法律。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、事实导入对未成年人进行有效地保护，使其安全、健康地成长，是每一个监护

37、人最重要的责任之一。而要想真正做到尽职尽责，监护人就要不断地对孩子进行自我保护和安全求助知识的教育。未成年人的自我保护意识和能力并不是生来就有的，需要社会、学校和家庭不断地培养他们的自保意识和传授他们自保及安全求助的知识。这种教育对于监护人来讲，是最直接的，也是最有必要的；而对于未成年人来讲，则是最有效的。因此，对未成年人进行自我保护和安全求助常识的教育，是每一个监护人必须履行的义务，也是每一个监护人义不容辞的责任。（一）当孩子独自在家时1.遇到陌生人来访教育孩子注意几点：先不要开门，并检查门是否锁好。问来人是谁，来找谁，有什么事。无论来人是否说认识你的家人，而你并不认识来人，千万不要告诉他任

38、何事情，更不可让他进来。告诉来人有什么事可以留言。如果来人坚持不走，并以种种借口非要进门再说，请千万不要开门。必要的时候，可以打电话给邻居或派出所。特别提醒孩子注意的一点就是：千万不能先开门再问来人是谁。2.有陌生人打来电话问父母的情况教育孩子注意几点：首先问来电话的人是谁，有什么事。如果你并不认识来话人，请不要告诉他任何事情。 如果来话人要你父母的电话、寻呼机、手机号码，请不要告诉他，你可以请来话人留下姓名、单位、电话及留言。对于陌生人打来的电话，你最好不要让对方知道只有你一人在家。3.发现家中来了小偷教育孩子注意几点：如果你在门外发现家里好像有人在偷东西，请不要大声喊叫，更不要冒然进屋。到

39、同学或邻居家，把情况告诉大人们。如果证实家中确实来了小偷，应迅速拨打派出所电话或110报警。特别提醒孩子注意的是：遇到情况不要害怕，不要慌，千万不要自己冲进屋或大喊大叫，以免自己人小力单受伤害。如果发现家里有被偷过的迹象，自己千万不要乱动任何东西，要保护现场，以便破案。4.发现有人在撬邻居家的门教育孩子注意几点：如果你发现有陌生人在撬邻居家的门，很可能是来了小偷，这时你不要轻易跑到门口大声喊叫。应当打派出所电话或110报警。如果家里没有电话，可在邻居家门口没有情况时，迅速到附近同学或其他领居家把情况告诉大人，并打电话报警。5.家中突然停电教育孩子注意几点：如果家里突然没电了，可能是跳闸或保险丝

40、烧了，也可能提系统停电。若孩子较小不要冒然去动电闸或换保险丝。可以打开手电或使用应急灯。提醒较小的孩子最好不要点蜡烛，以免引起火灾。6.家中失火 教育孩子注意几点：如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，再去灭火。电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端开，千万不可在锅里倒水。如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后迅速关闭总阀门。如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。开门时可用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门

41、把烫手。如果身上衣服着火，千万不要跑动，这样会助长火势。应当用东西抽打或就地翻滚，直到火灭。如果家中发生了不能自救的火灾，因为孩子小，身单力薄，一定要先报誓，并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。如果有条件，最好自备家用灭火器，并教会孩子灭火器的正确使用方法。第十四课：未成年人的自我保护和安全求助常识教育监护人应授教学目标：1、保障少年儿童的合法权益。 2、简单了解我国的法律。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、事实导入7.燃气用具漏气教育孩子注意几点：如果发现房间里有很浓的燃气（如混化石油气、天然气、煤气）味，千万不要开（关）灯或动其他电器，更不要去动电源开关，也不要马上拨打室内电话，以

42、免发生火灾和爆炸。要用湿毛巾捂住鼻子和嘴，并尽快将房间的门、窗打开，让房里通风，降低燃气浓度。检查燃气用具的开关和管道接口处。检查时，可以用肥皂水涂在检查的部位，观察是否有气泡产生，千万不可用点火的方法去试。如果无法判断或解决漏气问题，待燃气浓度降低后，应迅速拨打燃气维修站的电话，通知专业人员尽快来检修。监护人应当特别提醒孩子注意：当住宅内发生燃气泄漏时，人们往往会立即拨打室内电话找有关部门。这种做法是错误的和极其危险的。因为当人们拿起或放下电话筒时，电话机内叉簧处的接点或铃线圈的衔铁，在瞬间高电压的作用下会产生火花。而当室内泄漏的可燃气体浓度较高时，一遇到火花便有可能发生燃烧或爆炸。因为，在

43、发现室内有较重的燃气昧时，在打开门、窗彻底通风之前，千万不要急于拨打室内电话。同时，也不要使用抽油烟机和排风扇。（二）孩子在上学和放学的路上1.遇到陌生人询问你家的情况教育孩子注意几点：如果在路上遇到你不认识的陌生人向你打听家里或父母的情况，或以某种借口（如维修、检查、查电表等等）让你带他到家里去时，你千万不要向他提供任何情况，更不要信以为真，将陌生人冒然往家里带。只要这个人你不认识，无论他说什么，你也不要轻信，也不要同他多说话，并迅速走开。同时你要对此人格外注意，尽可能不自己独行。2.横过马路的时候教育孩子注意几点：在横过马路时，有过街天桥一定要从桥上走，千万不可翻越路中的栏杆。如果没有过街

44、桥，在横过马路时，一定要走人行横道；如果没有人行横道，一定要在横过马路前左右看看，在确认没有危险的情况下，快速通过。过马路时千万不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打闹。平时应当注意常走的路面情况，如大坑、沟、没有井盖的井等，特别是下雨天（水漫路面）时更应当格外小的。监护人应当注意：道路交通管理条例第29条规定：未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。3.遇到雷雨天时教育孩子注意几点：在雷雨天时，千万不要到空旷地方或高处的树下和靠近金属物的地方避雨，因为这些地方很容易被雷电击中，人会有危险。不要靠近一些易导电的物体避雨，如金属架子、旗杆、变压器、天线等。在家里，最好不要开电视。

45、（三）在外出活动时1.孩子与家人走失教育孩子注意几点：首先不要害怕和惊慌，你可以大喊几声“爸爸（或妈妈）”，如果父母就在附近，他们会听到的；如果没有反应，你最好不要到处乱找，因为这时父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。你可以在原地等一段时间，如果还不见父母来，你可以找你走失地（如商场、公园、影院、体育场、车站、码头、机场等）的工作人员，请他们帮着广播找人；如果一时找不到工作人员，可以找附近的商店、餐馆的工作人员帮忙。如果你父母有手机或寻呼机，也可以请人帮心心忙与他们联系。注意：监护人应提醒孩子，一旦发生走失情况，不要胡乱找人求助，特别是在一些社会闲散人员较多的车站、码头等地，一定要找工作人

46、员、警察或解放军叔叔。同时，在孩子单独外出（如上学）或带孩子外出（如去公园）时，监护人最好给孩子随身带上学生应急信息卡或儿童应急信息卡，以备万一。2.孩子被困在电梯里教育孩子注意几点：不要惊慌，试着按几次开门键。如果没有反应，可以连续按电梯的“红色键”（紧急键）或警铃键（红色或黄色）。如果电梯内有电话，也可以用电话通知控制室的工作人员。如果电梯内的各种键都失灵了，可用力（用手或将鞋脱下用鞋底）拍打电梯门，并大声喊叫，让外面的人去叫工作人员来处理。监护人应当注意：平时在带领孩子乘坐电梯时，应当有意识的地让孩子了解电梯各功能键的作用和使用方法。3.出外旅游住宿时教育孩子注意几点：到了住宿的宾馆、饭

47、店、旅馆，首先应找到除电梯、楼梯以外的紧急出口处，以备万一。将所住宾馆的名称、地址、房号、电话总机和分机号码等写在一张小卡片上，然后同学生应急信息卡或儿童应急信息卡一起带在孩子身上，以备急用。监护人平时应当注意：在带孩子去一些公共场所，不光自己，也要让孩子注意并记住安全出口（或紧急出口）的位置，与防意外发生。未成年人的自我保护和安全求助知识教育，是每一个监护人的主要职责和应长抓不懈的工作。未成年人的自保、自护教育的内容很多，我们在以上只是列出了日常生活中很有可能发生的几种最典型的情况，供每个监护人参考。“星光青春保护行动”是由北京市未成年人保护委员会和共青团北京市委员会推出的一项以“提高全社会

48、对未成年人的保护意识，增强未成年人的自护能力”为宗旨的活动，共青团中央正向全国推广。未成年人自我保护读本（适用于1318岁的未成年人）和儿童自我保护和安全求助教育手册(适用于312岁的未成年人)就是由北京市未成年人保护委员会和共青团北京市委员会组织专家编写的供学校和广大监护人对未成年人进行自我保护和安全求助教育的权威读本。我们建议每一个监护人都应当读这两本书，并将其内容传授给自己的孩子。这项工作无论对做为监护人的父母来讲，还是对做为未成年人的孩子来讲，都应当是必修课，而决不是选修第十五课：小孩投保平安险，失踪半年能否获赔？教学目标：1、保障少年儿童的合法权益。 2、简单了解我国的法律。教学难点

49、：应用法律保护自己教学过程：一、事实导入去年张先生为自己十四岁的儿子投保了学生平安险，保险金额为六千元，保险期限为一年。当年期末考试后，其子因成绩较差而被学校做留级处理，当天返家后即遭其父的责骂和毒打。第二天张先生下班归家发现其子失踪，离家出走，便和亲属四处寻找，至今半年仍音信全无。无奈之下，张先生请求人民法院宣告失踪，并持法院的失踪证明请求给付保险金。案例分析：一、针对在保险期内，被保险人失踪能否获赔存在以下两种观点：1、主张拒赔，其理由如下：学平险的保险责任为：被保险人在保险期限内因疾病或意外伤害事故导致的残疾或残废，而失踪不在死亡范围之内；民法通则规定法律意义上的死亡有两种：自然死亡和宣

50、告死亡。前者指人的生命丧失，即人的心跳和呼吸永久停止，后者指符合法律规定条件，由人民法院宣告的死亡，两者具有相同的法律后果；宣告死亡须满足以下条件：A下落不明满四年或因意外事故下落不明满两年，由利害人申请，人民法院宣告。由此可见，被保险人不具备宣告死亡的条件，更无法推知其已自然死亡；被保险人失踪后有多种结局，即使已经死亡，其死亡的性质也难以认定为意外伤害或疾病死亡，故应拒赔。2、主张通融赔付，其理由如下：保险法及学平条款中均无失踪和宣告死亡的规定，因此民法通则的相关规定不适用于本案的保险领域实践；保险的宗旨是通过组织经济补偿，保持经济，家庭生活的安康。被保险人失踪后，其父母饱受心理、精神上的折

51、磨本想通过获得给付带来少许安慰，此时用法律条款严格区分有违保险宗旨；被保险人失踪后固然有多种结局：生存、自杀或意外死亡，但根据保险法的规定，当双方出现争议时，应做出有利于被保险人和受益人的解释，因此指定被保险人意外死亡比较合适。二、本案的焦点在于“被保险人失踪后，能否按死亡事故给付保险金？”，保险是以盈利为目的的经济活动，不承担扮演社会慈善或救济机构角色的责任，故须依法经营。若被保险人失踪满四年，经其父母申请由人民法院宣告死亡，才能按宣告死亡给付保险金。但若给付后被保险人又重新出现，则张先生仍负有返还保险金义务。案例结论：因张先生所持的只是失踪证明，而保险公司只能在宣告死亡的情况下，才给付保险

52、金，所以，保险公司不给付死亡保险金。什么是氟中毒什么是氟中毒什么是氟中毒什么是氟中毒 教学目标教学目标教学目标教学目标 知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能 1、理解什么叫氟中毒，氟是怎么样危害人体的。 2、了解怎样预防氟中毒。 过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法 通过举例让学生了解氟中毒病人的体质现象。 情感态度价值观情感态度价值观情感态度价值观情感态度价值观 让学生对氟中毒有一定的认识。 教学重难点教学重难点教学重难点教学重难点 1、理解什么叫氟中毒，氟是怎么样危害人体的，了解怎样预防氟中毒。 2、通过举例让学生了解氟中毒病人的体质现象。 教学设计教学设计教学设计教学设计 教学过

53、程教学过程教学过程教学过程 一、谈话导入新课 上节课让大家回家看看爷爷、奶奶、爸爸和妈妈的手脚是否伸得直，看一看其他同学的牙齿是否又黄又黑，通过大家的讲述，大家对这种现象是什么造成的可能还不太知道吧！这久是今天我们要学习的内容，氟中毒，这是一种病，“氟中毒”又叫“地氟病”。 二二二二、介绍介绍介绍介绍“地氟病地氟病地氟病地氟病”是怎样传染人体的是怎样传染人体的是怎样传染人体的是怎样传染人体的 我们家里燃烧的煤炭中含有很多的“氟”，我们很多同学的家里烧敞火煮饭烤火，“氟”最怕火，煤炭燃烧后，氟就从煤炭中分解出来，变成气体弥散在空气中。有的污染食品，如进辣椒稻谷里面去了；有的在空气中，乘我们呼吸的

54、时候，就随着空气跑进我们的身体里面去了。 氟溶解在水里，如果我们经常喝含氟较多的生水，氟就会危害我们的身体，染上“地氟病”。 三三三三、“地氟病地氟病地氟病地氟病”对人的身体有哪些危害对人的身体有哪些危害对人的身体有哪些危害对人的身体有哪些危害 如果人体染上了地氟病，也就是说氟中毒了饿，先是牙齿变得又黄又黑，影响我们的美容；其次是手脚毛毛的伸不直了，不能正常劳动，最后会瘫痪。 四四四四、怎样预防氟中毒怎样预防氟中毒怎样预防氟中毒怎样预防氟中毒 1、不烧敞火（炉火的烟囱伸出房屋）。2、不用敞火烧辣椒，烘烤食品。 3、不食用敞煤烘烤的食品。 五五五五、作业布置作业布置作业布置作业布置 选择题： 氟

55、中毒是由什么引起的？ A、病毒 B、细菌 C氟 2、贵州省的氟中毒和下面的哪种生活习惯有关： A、喝生水 B、敞炉灶烧煤 C、吃火锅第十六课安全使用家用电器教学目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生保障家庭、个人及社会安全的责任感。3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。教学准备：教学过程：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。

56、来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓：电冰箱。电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们自的作用吗？现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。（4-5生介绍）5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好手。（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对

57、家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。2、我们先来看一则报道。（网址链接报道）3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当手）三、安全使用家用电器1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我

58、们究竟该如何正确使用呢？请 你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家电器。（学生介绍，师及时引导，评价。）3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！”4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：尉老师，小品的观众：你们。注意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你

59、发现小品中的人物有什么地方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗？小品的名字叫王爷爷的幸福生活，小品马上开始。注意！王来了（抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷爷我太高兴了，你知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽奖活动，抽了个特等奖，奖品微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（）奥，还是孩子们聪明呀，我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了，那我

60、得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。（洗完没关水龙头。）你看我，太粗心，还是孩子们节约意识强。好，现在我要插插头了。（）提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（）液体、气体等遇热会膨胀，理解膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。那应该怎么办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开始加热。我发现里面一直再转，我打开炉门看看它是怎样工

61、作的。()不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（）奥，大多数电器工作时，人最好不要离开，否则会发生危险的。牛奶热好了，我把它拿出来。（）带上手套，拿出来。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，我赶紧收拾收拾。我把它使劲靠墙放。（）炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发生危险的。那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。（）这样做也不利于通风散热，而且菜谱还容易火。最后拔掉电源，既避免危险的发生，同时也是为了节约用电。在同学们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的使用微波炉，真是谢谢同学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。5、尉老师演的好不好？同学们的评判精彩不精彩，同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！那接下来我们来看几组图片，请同学们注意观察：他们在干什么？这样做对吗？为什么？应该怎做？先来看第一组图片（出示幻灯片）三、总结、布置作业1、通过本节课的学习你有什么收获？2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用）3、由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常的。遇到家用电器异常情况我应该怎么做呢？课下搜集相关资料，下节课交流。