幼儿老师师德师风修养演讲稿

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1、幼儿老师师德师风修养演讲稿 3 篇 3 篇 3 篇幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具有良好的团体精神。团体精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、相互帮助。接下来由为大家推荐 3 篇，期望对你有所帮助!1：大家全部以为幼儿园老师的工作很轻松很惬意!确实，在园中，孩子是愉快的，除了老师带给了她们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为她们发明的舒适、宽松的生活环境! 老师是爱孩子的，从心底的出发，不过极少有些人会考虑幼儿老师所处的环境。年年孩子不一样，班班孩子不一样，个个孩子不一样，如此多的不一样，带给老师的不但是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、迷惑

2、和艰辛。有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒适，将刚吃下去早餐吐了出来，她的嘴角，衣服全部留有，如此秽物，真的不堪目睹。不要说收拾，看见的人全部会恶心倒胃口。而老师见状立即过来，毫不理会那些脏物，认真地清理起来并轻声细语地抚慰：没关系的，以后要注意，不要乱吃零食，知道了吗?打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事，更不用说给她们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄她们吃饭、睡觉，这些全部需要有十足的耐心和爱心。因此好多刚来幼儿园上班的老师，全部会出现没有胃口的现象。孩子有难处能够找父母、找老师;家长有问题能够找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子，幼儿老师载负着何其重的责任啊!温柔、

3、漂亮的杨老师对工作充满了热情，对每个儿童全部充满了爱。一次，一个一直捣蛋的小男孩滔滔不但欺负了儿童，还拒不认错，闹情绪。为此，杨老师批评了她。可第二天，滔滔就没有来上学，她父亲倒是打来电话向园长控诉了一番。天地良心，作为旁观者的我，能够为杨老师作证，杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊!最终杨老师上门道歉，向家长说了好多好话，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午老师下班了，但遇见家长没有按时来接小孩。那么，老师得继续照料儿童，直至家长来接。有时老师照料吃饭、睡觉后，家长很晚才来接。当老师不易，当幼儿老师更不易。幼儿老师是特殊的一群。她们的收入没有小学老师高，社会声望也没有中学、大学老师高，她们

4、通常被称为孩子王，是带着孩子玩的高级保姆。是的，她们没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。然而，孩子是从幼儿老师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不开幼儿老师!一个人当她有所建树，名扬天下时，可能是老年、青年或是少年?但支撑她伟大成就的宝塔里底座里，绝对也离不开幼儿时期的良好教育。对天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，她们的小脑袋里总是装着为何，在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充满了智慧，孩子们全部想从老师那得到满意的答案。可见，幼儿老师的实际工作量、所负担的社会责任、所要掌握的教育技能全部是小学、中学、大学老师所无法比拟的。当然，

5、她们也有自己的幸福时刻。每当看到孩子们有了点滴的进步时，一个丰收的喜悦就在她们心底绽放，一股幸福的暖流就在她们的心底回荡。日出日落，风风雨雨，她们就在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，生活的美好。幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，寻求自己的人生价值。共 3 页，目前第 1 页 1232：儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我仍然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个

6、一般幼儿老师存在的价值!说到老师的职业道德，大家立即会想到这么部分次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具有活泼开朗性格和主动向上的情感、和融入集体的团体精神。一切师德要求全部是基于老师人格，因为师德的魅力关键从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。天天全部带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的率领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我全部坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说天天我全部是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一

7、位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平日常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的关键。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。我也有一个 6 岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了部分进步，我全部会很快乐，这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天的劳累。每个孩子全部是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲通常热忱地爱每个孩子，这么你就会感到有意义，幼儿身体健康，愉快，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的愉快。幼儿

8、园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具有良好的团体精神。团体精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提升，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了 dv 的拍摄和后期制作，因为我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评选活动，且时间很担心，要

9、在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接收了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，能够说那两天我几乎没睡。最终四节课全部得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师快乐的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商议、策划。五一放假七天，我在家整整琢磨了七天，最终制作好了星星班的电子光盘。确实我为 dv 拍摄、制作放弃了休息时间，经常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己知识的增加，儿童的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团体的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这么一个团体里，我体会到合作的愉快，领会到工作的

10、乐趣。所以，师德不是简单的说教，而是一个精神表现，一个深厚的知识内涵和文化品位的表现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自己在不停自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!共 3 页，目前第 2 页 1233：罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目标在于取得幸福.身为一名幼儿老师,我在求得个体生存的同时,也在负担着教书育人的责任,更从中取得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.

11、我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!可能有些人会说:幼儿老师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有些人看不起幼儿老师,认为幼儿老师不需要什么技能,曾有这么的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.实际上一名真正合格的幼儿老师,她所具有的技能必需是全方位的,除了要具有老师基础功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿老师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福.有这么的一个小说:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人急忙走过,穷人问:你在忙什么?富人回复:我在忙事业!穷人说:你还忙什

12、么?你已经这么有钱了!不一样的人有不一样的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿老师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我马上感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真漂亮!我马上以为自己成了童话王国中的公主,漂亮而又幸福!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是

13、为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摩着孩子送给我的一件件自己制作的小礼品;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.幸福时刻陪我左右!天天早晨我全部会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班,孩子们会重复念叨:王老师怎么还不来?正高尔基所说:谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.做幼儿老师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一个发自灵魂的芬芳,是一个深入骨髓的甜蜜.我和全部平凡的幼儿老师一样,专心实践着爱的教育,学习着爱的方法.每到孩子们入园离园的时间,我全部会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时

14、地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮她们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对她们真切的关心和阳光般的温暖,也让家长感染到我的愉快情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,相互间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了母亲.蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这么巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!托尔斯泰曾经说过这么一句话我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福.我爱我平凡的幼教工作.我工作着,我幸福着.共 3 页，目前第 3 页 123