幼儿园老师心得体会

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1、幼儿园老师心得体会 多去拥抱触摸孩子20212021老师：唐玉贵爱，是人的本能，是一个发自内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应该像母亲一样爱着孩子。我们班有个小姑娘，什么全部好，就是爱睡懒觉，每次全部是儿童们全部已经来了，她才慢慢的牵着母亲的手走过来，一看见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她母亲不只一次的说，她这个女儿什么全部好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不但自己不起来，也不让母亲起来，因此每次到幼儿园全部这么晚，我也一直在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢？日常她到了幼儿园我全部会抱抱她，那次她来

2、的尤其晚，我没抱她，没想到，晚上母亲来接她的时候，看见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今天我来的太晚了，唐老师全部没抱我。”这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我连忙拉着她的手说：“李宝宝，假如你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好？”她快乐极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声称赞她，梁钰宝宝，今天来的真早，她咯咯咯快乐的笑了。她母亲拉住我跟我说：“唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今天早来5分钟你就会抱她，早上7点30分立即就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”母亲爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫

3、她起来的时候。我发觉这个措施还真有点用，就让梁钰天天全部早来5分钟，直到和其余儿童时间差不多，让她一直保持这个时间起床，果然，以后她全部没迟到了，而我每次看见到早早的来幼儿园全部会去抱抱她。原来孩子们全部羡慕在老师怀里多贴一会儿，期望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能改变一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们一定要满足孩子的要求，多去拥抱触摸她们，适时处理她们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会油然而生。2021年12月31日幼儿老师教学心得体会幼儿园工作规程中明确指出：“游戏是对幼儿进行全方面发展教育的主要形式。”幼儿园指

4、导纲要中同时指出：“玩是幼儿的天性”，“要发觉、保护和引导幼儿固有的天性”，“以游戏为基础活动”。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不但能够促进幼儿身心健康发展，培养良好品行，而且能增加幼儿的知识，发展智力。游戏是最好的思维训练游戏是促进幼儿智力发展的最好活动。经过游戏唤起幼儿的爱好，集中注意力，充足发挥想象力和发明力，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习，促进幼儿智力发展。根据皮亚杰的理念，从认知活动而言，游戏是同化的过程。幼儿玩游戏越多，她们智力会发展更加好部分。“现在的家长不愿意孩子在幼儿园玩得太多，她们更关注孩子从老师那里学到了多少知识，这

5、几乎是全部老师全部面临的困境。”北师大刘焱教授认为，幼儿园教育最主要的是让孩子们取得幸福的童年、该年纪应有的发展和终生发展的基础，“幼儿园游戏首先要服务于教育目标，但更主要的还是让儿童在游戏中得到满足和愉快。”寓教育于游戏活动中chq先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的多种能力是在游戏中取得的。游戏在幼儿园教育实践中的利用，不但可作为教育教学的基础内容，也可作为组织教学活动的有效手段，更应是贯穿整个幼儿园教育教学全部过程。这么才能给幼儿一个真正的游戏童年、愉快童年和成长童年。在游戏中，幼儿的动机是“我要玩”“我要学”，所以幼儿身心总处于主动

6、主动状态，只有这么，才能最大程度的调动学习主体的主动性、主动性和发明性。游戏的魅力关键不是“好玩”，而是幼儿主体性的表现和发挥，幼儿的游戏和学习是发生在同一活动过程中，游戏的过程也是学习的过程。因此是依据幼儿的身心发展的特点和规律，使幼儿的学习游戏化，培养和提升她们对学习过程本身的爱好和好感，使幼儿对学习的爱好日有长进，让幼儿在愉快的游戏中增加知识，就好象春风化雨般使草木生机盎然。精心创设游戏活动环境确保充分的游戏时间。老师要确保幼儿在游戏中有足够的时间和空间，时间在半小时左右，假如时间太短幼儿游戏不能尽兴，时间太长幼儿会对游戏失去爱好。因此老师一定要掌握游戏时间的度。准备足够的游戏材料。材料

7、是幼儿游戏的工具，在游戏中为幼儿提供多个材料，有利于幼儿经过探索接收丰富的感官刺激，利用不一样的材料去替换和想象，在和材料的互动中促进发散性思维的发展。比如在活动区中为幼儿准备很多半成品的材料，有多种质地不一样的纸类材料，白纸能够画画、折纸。腊光纸色泽艳丽，能够折多种小动物，也能够作为剪纸的材料。皱纹纸能够做小花、拉花、还能够搓成纸球等。形状各异的纸盒，能够做家俱、汽车、玩具等。插塑玩具，木制玩具，美工材料，能够让幼儿动手捏、搓、团、揉做成多种小动物和多种形状物品。用剪刀能够剪窗花、动物轮廓等等。营造宽松友好的游戏气氛。游戏是幼儿的第一需要，为幼儿的游戏营造宽松的心理气氛，它符合幼儿的年纪特点

8、，满足身心发展的需要，给孩子带来愉快。如户外活动、餐前、餐后、离园前后等，此时，幼儿能够自由自在的玩耍，气氛宽松愉悦，从而能调整幼儿在各项集体规则活动后产生的疲惫，在心理上取得放松。在自由游戏中为幼儿营造一个宽松的心理气氛，让幼儿产生愉快的情感体验，提升爱好，从而激发幼儿的独立自主性，形成主动的自我意识，增强自信心。不知不觉又两个月过去了，这两个月来仿佛一直全部很忙，天天全部反复着那些事，月初努力教着，月末担心复习着，天天开晨会总反复着说“月底了各班要准备好儿童考评工作了”每个月全部要考评，看到那些儿童又让我回到了自己高三时的情形天天全部是考试，而且她们还是一对一的考试，曾好数次想问她们，儿童

9、，你们累吗？但话到嘴边又努力咽下去了，只默默地在心里说了一声：“宝贝们，辛劳你们了，然后又继续上课，试问一下这么的生活她们会快乐吗？记得我考老师资格证的时候，有一个步骤是考幼儿心理学，当初主考官问了我一个问题，题目是：“有两个儿童，一个叫刚刚，一个叫强强，两个儿童在不一样的幼儿园读中班，刚刚所在的幼儿园天天全部有做不完的作业，背不完的诗等等，压力很大，而强强所在的幼儿园呢，天天以游戏多一点，没有太多的作业，强强天天全部过的很快乐，她们幼儿园的学习宗旨是“学中玩，玩中学，六个字，强强的父亲看到刚刚学到很多知识，还能背很多的古诗，以为很了不起，强强的父亲也想把强强转到这所幼儿园去，问“强强的父亲有

10、必须把强强送到刚刚所在的幼儿园去吗？答案是：不需要也没必须幼儿一直是幼儿，经过死记硬背得来的知识根本毫无意义，幼儿需要的是在游戏中发挥了自己的发明性思维，去动脑思索这么才记得更深更劳，也提升了她们的认知能力，幼儿需要的是一个愉快的学习气氛，我喜爱幼儿是高快乐兴的来上幼儿园，快愉快乐的回家去，而不是因为作业太多功课太重，而愁眉苦脸不快乐不愿来上幼儿园，我期望每一个在幼儿园学习的孩子全部是愉快的，孩子们加油！资料平昌县信用幼儿园宋雪媚作为老师首先应该是孩子的好友，在平等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让她益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充足的活动，

11、取得表示自己欲望和能力的机会。我们班每个孩子的个性全部不相同，有的孩子活泼大方，她们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家演出，这么的是我们所提倡的。不过有些孩子，她们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或幼儿园来了陌生人参观等等，她们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺乏表现自己的勇气的条件，假如不立即加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。害怕的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种害怕的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表示自己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者,怎样去

12、教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很主要的。第一、现在的教育观，要讨教师和幼儿的地位是平等的。 老师要尊重第一位幼儿，作为好友坐下来和幼儿谈心，了解她们的性格特征。这些来轻易的话，做起来却极难。每个人全部有自己的权利，包含幼儿自己的权利，因此做什么全部不要强制幼儿去做，能够去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关心她们喜爱，做什么，需要什么。这么既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，老师就尽可能多设计部分和教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件

13、事，老师应多激励幼儿，包含部分很小的事，对进行赞美，她们定会有所发展，有所进步，本班有个儿童发音不准，我益不停纠正，只要她有点进步，我们就给表彰，树立她们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替她们带上。因此，做为一名幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的好友，确保她们幸福的成长。做一名孩子们喜爱的老师“十年树木，百年树人”，选择了幼儿老师，就选择了做老师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿老师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责

14、。乐观是一个主动向上的人生态度，是一个健康的心态，是人生愉快的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。一个热爱生活、乐观主动的幼儿老师，一定是一个一直微笑、尤其受孩子们喜爱的老师。同时，幼儿老师主动的工作态度，不但能带动孩子们的情绪，有利于她们阳光性格的形成，也会促进教育效果不停提升从而使幼儿教育就得愈加有意义。要做孩子喜爱的老师，必需要和孩子打成一片，这么，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。比如：幼儿入园时，要热情的和幼儿打招呼，并合适的问询她们部分事情。比如：“儿童，今天早上你吃的什么饭？好吃吗？”或说：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。当幼儿和老师说话时，老师应充满热情地和幼儿沟通

15、。对于幼儿的话一定要耐心倾听，并机智地回复幼儿的问题。另外，老师的耐心是和爱心息息相通的。应放下老师的心态，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜爱的卡通频道，一起说说她们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接收孩子合理的提议，而不是用老师的称谓来压制她们。其实孩子的内心世界很的丰富，有时候她们知道的东西，我们可能没听过，她们说出的话我们可能会震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流不仅能够发展幼儿的语言表示能力，还能够很好的增加幼儿和老师之间的友好，假如我们常常和孩子沟通，聊天，孩

16、子会把我们看成是好友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，碰到什么事也愿意和老师一起说。这么，我们就成为了孩子不可缺乏的伙伴。因此，要当好一名幼儿老师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心；喜爱和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这么，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康愉快成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福和愉快。我相信我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。幼儿园老师培训学习心得体会时间飞逝，转眼间为期十五天的学习就要结束了。我是一名刚 刚踏上老师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习 的。在学习的期间我天天的感觉是愉快而又充实的，因为

17、每一天全部能 听到权威教授不一样课程的讲座，每一天全部能感受到思想火花的碰撞， 众多的疑问在教授、教授那里得到了处理，每一天全部有丰硕的收获。 这次培训的课程是经过细心的安排，整个过程紧凑、周全。关键 有邹桂芬老师的爱献深山终不悔的汇报、江苏扬州市总园长沐文 杨老师的幼儿园老师专业标准、舒荣副教授的幼儿老师职业道 德规范和专业成长、张斌科长有关学前幼儿的发展和关键工作，王 海燕园长的五大领域教育活动设计和组织等专题讲座，还有幼儿 舞蹈，幼儿简笔画，幼儿健美操，幼儿歌曲弹唱等部分专业技能的培 训，以下是我的学习心得跟大家分享一下。一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识和了解。 刚进入幼儿

18、园，我天天全部疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这么的生活琐事，天天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。忽然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了全国优异幼儿老师的讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一个本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的关键方法，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基础路径，让幼文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得baidu书包儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基础活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。经过角色游戏、建构游戏、智力

19、游戏、体育游戏、音乐游戏、演出游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，愉快成长二、明确了幼儿老师专业化成长的目标和方法。大家认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人全部能干。以前，我也是上述大家中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊讶的发觉：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思和迷茫中，江苏扬州市总园长沐文杨老师的一番指导让我找到了前进的方向：成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追

20、求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，和孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具有扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不停的践行反思，不停的向自己学习，善于总结，勇于创新，做到终生学习。三、幼儿老师要培养职业幸福感当我们天天反复一样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少全部会出现在心头。心理学教授的话字字句句全部敲打在我们每个老师的心头。是啊，谁没有碰到这么的情况？可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害她们？因此，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲惫，确保一颗日常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍爱拥有。我们只 因此痛苦那是因为我们只看到失去的，历来没有认真审阅过得到的。 塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界可能大雨倾盆的时候， 你怎么知道不会现出漂亮的彩虹？作为我们幼儿园的小班班主任,我深知责任重大。总而言之，经过此次培训，我知道了很多的道理，学到很多知识。在以后的工作和生活中我会不停努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热。