实用的老师教育心得体会集合六篇

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1、实用的老师教育心得体会集合六篇 心中有不少心得体会时，经常能够将它们写成一篇心得体会，这么就能够总结出详细的经验和想法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是xx整理的老师教育心得体会六篇，欢迎大家分享。老师教育心得体会 篇1我十分珍爱这次不停完善和提升自我的机会，主动认真地参加了继续教育学习，此次培训收益颇丰、获取匪浅。一、提升教育思想，开阔改革视野培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是需要远见卓识的。在此次培训中，每位老师给我们做出色的讲座。各位教授老师的讲座，论述了她 她 们对初中的政治教学的独特看法，对新课程的多种见解，对政治思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，和

2、怎样开展课例研究，让我如同呼吸到清新的空气，为之振奋。二、经过学习理论，不停应用实践。作为一名老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的物理教学工作。在培训过程中，我把本身对政治新课程标准的了解和组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不停总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得愈加有心。同时，我学会了变换角度审阅自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不停反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不停地感受到信任带来的惊喜和力量。三、加强专业知识学习，做专业型老师。培训既担心而忙碌，因为

3、在培训中，我感受到了一个孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我全部认真准备，精心琢磨，经过络便捷方法查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中勇于迎接挑战，便也勇于创新。能够说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我愈加执着地扑在初中的政治的教育教学上。有句话说的好：“老师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不停的源头水。”因此我们要想做一名优异的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不停的源头水，所以必需要不停加强专业知识的学习。四、以课例研究为载体，促进老师专业化成长。课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反应。以课例为研究对象开展课例研究，是老师从

4、事教学改革研究的主要方法，有利于促进老师的专业发展。老师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目标、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短老师成长周期。此次培训我以为让我收获最大的就是课例研究活动。在培训过程中，我的心里发生了很大的改变，从最初把课例研修看成一个负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师全部付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们全部有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起，经过亲密无间的合作，成为一个含有

5、凝聚力的团体。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。牛顿曾经说过：“我之因此成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”此次骨干老师的培训，要感谢教育局、教研室、学校给我们青年老师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远！在教育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以此次培训的收获作为一个激励，激励着我继续前行！老师教育心得体会 篇2近几年来老师参与继续教育培训不再是利用老师寒暑假时间集中培训，而是利用当代远程教育进行培训。当代远程开放教育是伴随当代信息技术的发展而产生的一个新型教育形式，是构筑知识当代远程教育是中国的一个新的教育形式，是一个不受时间、地点制约的学习

6、方法，利用计算机技术、络技术、多媒体技术、卫星技术等多个高新技术，实现远距离的交互性教学和培训。它改变了传统的学习方法，使学习者在家里、单位、休闲场所全部能够自主学习; 所以对我们老师来说是个很好的学习方法。不过远程教育也有她的不够地方。对于部分老年老师，因为不会操作电脑，就不可能学习，部分边远地域根本没有上的条件，尤其是农村地域的老师。还有对于部分不愿学习老师无法监控，为了完成任务她能够叫他人帮学习。使得培训得不到深入提升。所以我以为老师经过远程教育进行继续教育培训，首先自己要制订好学习计划，要科学运筹学习的时间和空间，不能和工作时间相摩擦，无法开展学习。要主动的学习，不能为了完成继续教育任

7、务而被动的学习。我们这次继续教育培训时间是从2021年6月1日到11月30日。我们选择了老师成长、课堂教学两门课程来学习。这次培训我以为最大的优点就是不需要赶时间，我能够利用晚上坐在电脑旁尽情地看教授的新课程专题讲座，欣赏部分新课程经典课例。在学习过程中能够主动跟教导老师或其它学员进行交流和讨论，碰到问题能够将疑问发到上让大家一起来商议。这么愈加有利于提升自己的专业水平。总的说来，当代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习能够在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方法、工作方法，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方

8、法。所以我们老师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终生学习的新观念.要赶上发展地域就必需不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。经过学习掌握学习技巧、策略,最终学会学习。老师教育心得体会 篇3在学习了“三爱”教育读本,让我明白了很多事情,我看到了穿透井喷嚣张弥漫的Du气和无情的茫茫洪水的是人民老师高尚师德的光芒.我知道了有一个比自己生命,比家人的安全更主要的东西,叫做老师的责任.在开展 “三爱”师德师风阶段的学习后，使我深刻地认识到作为老师无尚光荣，看到了新时期人民老师的光辉形象和高尚的思想境界，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉。作为一名老师，首先要爱教育。有敬业爱岗

9、的精神，正确定清和对待老师责任，提升意识、能力。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力推行你的职责，那你就会马上知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，因此我们的工作就是奉献，经过向学生提供优质的服务使学生接收良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育。其次， 要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不轻易满足的群体。她们思想活跃，对周围的人和事轻易理想化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对她们

10、的声音往往听不见或不想听，对她们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评。实际上，学生是一个活的“生命体”，她们有属于自己的感受和要求，每个学生全部有本身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发觉她们每个全部是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一个人格上的平等。师生之间的教和学实际上是一个矛盾，处理得好就会像父和子、母和子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我在以后的教育中，重视把学生当成好友，改变师道尊严的旧习俗，根本转换观念，建立民主、平等、友好的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人，这就是老师学习三爱 。最终， 要爱自己。塑造

11、师表风范。以“学为人师， 行为世范”为准则，推行教书育人的神圣职责，增强老师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感，正确处理自己和社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的标兵， 做社会的表率，重视本身全方面发展， 增强本身师德修养， 提升本身专业知识和专业技能， 实现本身价值。作为一名老师在教育教学过程中不停丰富本身的学识，努力提升本身能力、业务水平。老师的素质不高也难以教出高素质的学生。伴随“育人”时代的发展不停有新的内容，那么就要求老师含有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力。经过这次学习使我明白了：师生之间是一个人格

12、上的平等，老师是服务于学生的，并在服务的同时教会她们怎样做人，做一个对社会有用的人。一句话，老师专业发展是实现老师人生价值，让学生满意的客观需要。愿“爱教育，爱学生， 爱自己”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。老师教育心得体会 篇4游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的关键内容，尤其是户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。陈鹤琴先生曾指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”那么，作为一名幼教工作者，应怎样确保和提升户外体育活动的质量呢？一、主动为孩子创设良好的活动环境当代的家庭多数居住在高

13、楼里，孩子极少有机会接触到外面的世界。幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里度过的。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必需多样化，才能激发孩子的爱好，满足孩子的实际需要。首先，户外大型玩具是幼儿园的必备设施。其次，能够合适添置户外体育活动的多种玩具器材，如：小木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等同时依据不一样年纪的孩子的需要，利用废旧物品自制不一样功效的活动器械。如小班的孩子喜爱色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。可能一根彩条孩子也玩得很快乐。中、大班的孩子好奇心重，喜爱新奇、刺激的。用多种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投

14、掷的飞碟等幼儿园也能够因地制宜，使部分设施能够依自然环境而设。在园里开辟种植地，大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等，并利用户外活动的时间，时常来照料它们，给这些植物浇水，不论是否会丰收，关键是让孩子享受户外劳动活动的愉快过程。户外自由活动时，能够让孩子们结伴在草丛中捉昆虫，让她们观察这些小生灵的形态、习性。当游戏设施和周围环境相融合时，孩子们会以更自然，愈加放松的状态投入到游戏中。让孩子充足享受多样的户外活动。二、重视孩子体育活动中的科学化和爱好化我们开展户外活动，通常以体育游戏为主，依据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替标准，有时也在户外穿插进行部分运动量较小的游戏，如角色游戏、智力

15、游戏等。科学的体育活动能提升孩子基础活动能力和运动技能，从而达成锻炼身体、增强体质的目标。如体育游戏龟兔赛跑，在活动前尤其注意孩子的准备活动，然后要给孩子们化妆戴上可爱的头饰，另外给“兔子”戴上白手套，给“乌龟”背贴一个塑料袋当“龟背”。“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成，途中用拱门设两个“门”，让“乌龟”练习钻的动作。设置两个路障，让“兔子”练习跳的动作。把孩子分成四组，这么就缩短的孩子等候的时间。孩子也很感爱好，全部争抢着交换角色比赛，连平时体弱的孩子也不示弱。活动中，依据孩子发展和动静交替的特点，控制和调整活动量。活动量较大时，老师穿插分发奖牌，让孩子休息一会。整个游戏中，孩子对活动

16、形式、过程感爱好。游戏有利于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。三、关注个体差异，做孩子的引导者和游戏伙伴老师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，了解孩子独特的感受方法、同时在整个游戏活动中，老师饰演的角色不但是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作拙笨的孩子，应该激励或带动她们一起活动，对于需要帮助的孩子，能够进行合适的指导。比如在跨跳活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，能力强的孩子能够在宽的地方一跃而过，能力差的能够在窄的地方跨过而不会犹豫不前，让每个孩子全部能经过小河，同时也增强了她们的自信心。同时，自己也加入了游戏队伍，玩得

17、不亦乐乎。又如，进行“投篮”的活动中，老师有意识在地上安排不一样高度、不一样距离的小筐，便于孩子依据自己的实际能力进行投掷。经过观察，老师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目标、有针对性地进行指导。让水平高低不一样的孩子各有选择，照料到不一样水平的孩子，达成活动的最好效果。四、给孩子更多的“自由”在户外自由活动中，老师除了有意识地组织部分游戏活动外，还应给孩子部分自由活动的时间和空间。每七天全部有大型玩具对全园孩子开放(不一样班级的幼儿戴不一样颜色的帽子，可借此判定不一样班级、年纪幼儿的交往情况)，这种打破年纪、班级界限，扩大幼儿之间的接触和交往，使孩子在活动中相互影响，共同进步。老师在孩子活

18、动时要认真关注孩子的情感、态度、主动性，但又不要干预过多。也可让孩子依据自己的兴趣，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子能在愉快、有趣的环境中进行和人交流和分享自己发觉到的信息，使儿童真正成为活动的主人。让孩子更加好地去实践和探索。五、在户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识在给孩子更多自由的同时，还要尤其强调安全教育。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，老师的视线不能顾及每个幼儿。所以，在活动前要尽可能估计到可能出现的不安全原因，活动前老师要向孩子交待活动的规则和相关安全事项，增强自我保护意识。检验仪器，注意调整幼儿运动负荷，活动前后减加衣服。老师要四处巡回走动，立即纠正幼儿危险动

19、作，聆听幼儿交谈、评价。发觉问题立即进行必须的安全指导和安全教育。比如有些孩子看过小李飞刀以后就找来石头练起来。这太危险了，必需立即阻止，同时也应注意把孩子的这种好奇心引向正轨。引导孩子用纸折成飞标，让孩子练着玩。孩子很愿意接收。这么满足了孩子的爱好需要，也表现了老师尊重和培养孩子的个性。总而言之，我们应该尽可能的打破幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供更加好的锻炼机会，吸引她们主动参加到体育活动中去，促进她们的身心得到更加好的发展。老师教育心得体会 篇5“三项教育”活动进入第五天，我校组织学习了重庆市中小学老师职业道德教育纲领。经过这一天的学习，我对中小学老师职业道德规范有了全新的认识，为以后自

20、己的发展方向指明了道路。有关“爱国遵法”。这其实包含两个方面的内容：一是要爱国。作为学生表率的老师，一言一行全部深深影响着她教的每一个学生，所以，我们老师一定要有爱国、爱民族的情怀，对国家的发展要关心，对人民群众的疾苦要同情，不得传输有损党和国家形象的谣言，不得公布有损人民团结的消息。二是要遵法。老师对各项法律法规要熟悉，要带头主动遵守，绝对不能违反，如体罚和变相体罚学生就是不应该有的行为，还要和社会上的违法犯罪行为做斗争，做好学生的法律知识教育。有关“爱岗敬业”。老师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民老师，必需要有高度的责任心和主动的工作态度，要怀着服务

21、于人民群众的胸怀进行工作，勤恳扎实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义当代化建设贡献自己全部的力量。有关“关爱学生”。我们老师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱惜她们、关心她们。当学生失意时，老师要立即抚慰、劝解；当学生犯错时，老师应宽容、大度；当学生徘徊时，老师宜点拨、指导；当学生成功时，老师要一起分享、庆贺。有关“教书育人”。教书育人是老师的天职。老师不但要教给学生知识，还要教给学生做人的道理和生活的常识。现在有些老师只以分数论英雄，通常成绩好的学生就得到重视，一好百好，而成绩差的学生则受到歧视，认为其样样差。这种

22、行为是极其不负责任的，它违反了教育教学的宗旨，会给学生树立错误的人生观、人才观。还有些老师，整天搞题海战术，唯恐学生得以清闲，不把学生压得喘不过气来誓不罢休，而忽略了学生学习乐趣的培养和为人处事的引导，即使到时考死记硬背得了高分，但这是以牺牲学生的愉快、自由和幸福为代价的，得不偿失啊，期望老师们引发重视。有关“为人师表”。老师不是通常的人，她是学生心目中的神， 是她们顶礼膜拜的偶像，是她们刻意模拟的目标，所以，老师一定要给学生做好楷模。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了身教的主要作用，老师要以自己的人格魅力影响学生，以自己的正气冲洗学生身上的污迹，唯有如此，学生才会心服

23、口服。某小学，有这么一个怪现象，很多学生走路时背着手、弓着背，还有一部分学生卷着一条裤腿。问她们为何这么，她们说，老师就是这么的。一看，老师果然这么。这个小说是引人深思的，有什么样的老师就有什么样的学生，这句话揭示了老师平时一言一行的主要性。我们一定要注意自己的细节，如言行、着装等，不然你会害了你的学生。有关“终生学习”。因此，老师要树立起终生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“老师”这个光荣称号。经过对中小学老师职业道德规范的再学习，我如饮甘醇，认识上也有了质的飞跃。在以后的工作中，我一定严格自律，勤奋扎实，多学多思，和学生

24、做知心好友，成为人民群众满意的教育工作者。老师教育心得体会 篇6今年我第四次教一年级语文，每一次全部有不一样的感觉。新的学校，新的学生，刚开始还真不太适应。不过以后慢慢适应了。回想起这段时间的教学工作，有过欢乐，也有过苦恼、烦闷。总的来说还是很充实的。同学们全部是本小区里的学生，这对于我们的工作很有利。便于我们能立即和家长沟通交流。一年级的同学刚刚从幼儿园步入小学，在学习和习惯方面还不太适应，需要老师的协调。在这学期的教学工作中，除了进行常规的备课、上课、批改作业、课外教导以外，还开展了多个活动，提升同学们的学习主动性，巩固同学们所学的知识。拼音教课时，即使同学们在幼儿园时学过了，不过有的同学

25、依然只是顺口背下来，单独抽出来不认识，针对这种情况，上课时采取多媒体课件，生动形象的学习了拼音，还利用络搜集了部分有关拼音的儿歌、顺口溜。加深同学们的识记，抽读拼音，小组内抢答，适时的加以奖励，大大提升了学生的学习爱好。识字写字依然是一年级教学的关键。本学期要求认识400个汉字，会写100个生字。识字量大，在教课时注意引导学生用自己喜爱的方法识字，大部分同学是经过看拼音，或家长教。要激励学生用加一加，减一减，熟字换偏旁，反义词等多个方法识记生字。而且在游戏中识字效果也很好。同学们的书写也很主要，班里有多个同学握笔姿势不正确，可能是因为在幼儿园时形成的习惯，家长也不在意，没有立即给予纠正。在学期

26、刚开始，帮这多个同学纠正握笔姿势，和家长进行沟通，在家由家长监督，而且还经过大屏幕展示正确的写字姿势，对其它同学也深入做了要求。现在同学们的书写姿势正确。不过，写字的笔顺还是不正确，有的同学明明知道这个字的笔顺，不过在书写过程中，依然不能做到正确书写，在教课时，板书正确笔顺，同学之间相互监督，现在，同学们的书写笔顺问题也已经更正。我们班每七天举行一次评选展示，有同学们的课外识字，也有同学们的写字展示，还有搜集的部分词语、成语等等。经过展示，评出我们班的识字大王、小小书法家、成语大王、小说大王等等。让同学们形成一个竞争意识，自觉学习、愉快学习。我们天天早晨的早读时间读晨读暮吟，而且这学期我们我们

27、还进行了古诗文诵读活动展示，同学们学习了古诗文改编的歌曲长歌行，进行了诗配画展示，古诗接背我能行等步骤，让同学们在活动中体会古诗文的博大精深。另外，对于一年级的学生来说，行为习惯的养成也很主要。我们班的同学纪律不太好，尤其是刚开始，我真的是很苦恼，以前的时候，只要是老师说我们要遵守纪律，做个遵守纪律的好同学，看看谁的表现好之类的话，孩子们很快就会做好，不过她们却不这么，在上课时，表彰做的好的同学，师生一起做一二三快快快的游戏，但依然效果不太好。见面就是围着老师说哪个同学怎么样怎么样，部署作业时还没等老师说完，就开始老师是这么吗是那样吗的乱猜，更让人受不了的事就是有一次领导来听课，她们竟然主动和

28、领导攀谈起来，忘了老师部署的读任务，还和家长说那个是校长，她来了我也不怕她。当初我的头全部大了，可是一想想她们还是孩子，不能发怒，要找出处理问题的措施。以后经过和其它任课老师的交流，向有经验的老师请教。改善自己的教育教学方法，我们班的纪律有了显著改进。经过开家长会，建立家长联络簿，发觉问题立即和家长进行沟通，这也很利于我们的教学。针对这学期的教育教学工作，我所想到的就这些。自己还存在部分不足，还需要向其它老师学习。对于学生，我们应该学会欣赏，找出它们的闪光点。她们在一天天的长大，成长的道路上难免会出现这么那样的问题，我们要学会了解。不能以一个成人的眼光去要求她们。我们要像关心自己的孩子一样关心她们，要像对待自己的孩子那样对待她们。作为老师不但要教给学生知识，还要教给她们人生的道理。捧着良心做一个好老师，只求无愧于心。