学习于漪老师优秀事迹心得体会五篇

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1、学习于漪老师优秀事迹心得体会五篇 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。我们全部听过不少优秀老师的小说，今天XX为大家带来的是学习于漪老师优秀事迹心得体会,供大家阅读参考。学习于漪老师优秀事迹心得体会一提到于漪，尤其是从事教育工作的人无人不知晓，今天有幸观看了于漪老师的优秀事迹的录像，我怀着崇敬心情从头看到尾，几次让我热泪盈眶，于漪大师一生不朽的传奇深深地感动了我，这将永远鞭策着我教育第一线向更高的要求进步。说于漪老师一生的经历是个不朽的传奇，一点全部不为过：于漪老师22岁从事教育事业，到今天整整半个多世纪了，现在81岁高龄的她还坚持在教育的第一线，一生中开的公开课就达一万多节，这

2、不是哪个老师能够随便做到的。曾有一度，于漪老师的天天的每一节课全部有媒体、同行的教授老师来听课，甚至听课的老师比学生还要多，天天暴露在同行们和媒体的闪光灯下，其压力之大，可想而知。正是因为这么，于漪老师的课精益求精，有时对自己的要求达成了吹毛求疵的地步。她说：“每一节课全部会影响学生的生命质量!”怀有这么的一个沉重的责任感岂敢懈怠丝毫?我作为一名党员老师，被于漪老师这么一个高尚的党性深深地震撼了，真正的把党的教育事业当做生命一样，让我们的学生踏着我们肩膀，一步一步地攀登知识的高峰。于漪老师说语文老师要有自信力，我说，我们数学老师更要有自信力。在课堂上牵动学生的思绪，叩击学生的心灵。因此平时更要

3、虚心好学，不停地提升专业知识，要给学生一碗水，自己要有长流水就是这个道理。而且要学会思索善于总结，在反思中总结，在总结中进步。不停地积累点点滴滴，比如平时的教学后记，课堂上的小插曲，小意外，全部可能对下一次的教学带来新的启发和想法。有时学生的出色讲话也会给我们以深思，这种教学相长的良态对师生的共同成长是很有益的。于漪老师是一名老党员，她以自己的身体力行实践了对祖国赤诚，对教育事业的忠诚。我作为一名青年党员老师，仰视着于漪老师的优秀事迹，学习她坚忍不拔的对事业的追求，学习她深刻丰厚的教育思想，学习她对待学生润物无声的细腻温婉，学习她那高风亮节的风骨不过她身上总有些人无法学到的巨大的人格魅力，于老

4、师的学生桃李天下，就连她带教的徒弟也数不胜数，通常提起来于老师全部有说不尽的感恩，聊不完的话题。有些学生在老师节之际，即使身在异地她乡甚至国外，也要千里迢迢赶来给恩师祝贺，感谢恩师多年的教育，不单单是只是上的，更主要的是于老师给每个学生的一辈子全部受用的做人的道理。于老师的给我的很多很多，我将在自己的日常工作中认真扎实的完成党和国家交给我的高尚的教育任务，教好书，更主要的是育好人。真正表现一个共产党员的优秀性，对待学生充满爱心和耐心，关爱她们的每一步的成长，给她们来自老师的温暖，呵护学生幼小的心灵健康成长，是我终生的奋斗目标。学习于漪老师优秀事迹心得体会二这段时间学校组织学习了全国教书育人标兵

5、于漪老师的优秀事迹，于漪老师，上海市杨浦高级中学声誉校长、语文特级老师，在教育的田野里耕耘了整整60多年。92岁的她，从教近60多年，退休近30年，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，仍在以多种方法，尽自己的最大能力影响教育、影响老师、影响学生。于漪老师有一句名言“假如只是教书，那么你就是教书匠、知识的二传手。不能忘记教书的目标是育人，这是大目标”。她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的标兵。我将在她的优秀事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不停强化作为一名老师的责任心。以下是我学习的点滴收获，和大家分享。1.高尚的人格魅力“智如泉涌,

6、形能够为表仪者”能够为人师。于漪老师一直把这句话看成自己事业追求的最高境界。她认为作为人师不但要有渊博的知识,更主要的是要有着健全的高尚的人格。于是,鲁迅、闻一多等德才兼备的大师们就成了于漪老师心中的标兵。她在自己的教育事业上以这些大师为楷模,一步步向前攀登,不停向自己挑战,不停超越着自己。为了随时随地能清醒地认识自己,于漪老师心中长存两把尺子，一把尺子是量他人的优点,一把尺子是量自己的不足。用第一把尺子于漪老师量出了自己全部同事的优点和优点,她如饥似渴的汲取着这些养分,不停的博采众长。这一点需要有多么谦逊的品格才能做到啊,于漪老师做到了。她用第二把尺子不停地找出了自己的不足。于漪老师每上完一

7、节课全部会随时统计下自己在教学中的不足之处,这是需要多么惊人的毅力呀。这正应验了那句话“细节决定成败”。正因为于漪老师把这个细节做好了,日久天长,这些教学中的不足成了于漪老师教学中一面很好的镜子,从这面镜子中,照出了自己的工作中的不足,从而在以后的前进道路上,少走了很多的无须要的弯路。2.永不满足的工作精神于漪老师曾经说过:“满足意味着结束”。在于漪老师的工作经历中一直没有满足过。她对自己的课一直不满足,她一直不停地向周围的老师们学习,两千多节课，于漪老师是怀着一颗多么谦虚的心听下来的!两三千字的作文评语啊,于漪老师是怀着一颗多么热爱孩子的心完成的!因为不满足自己的现有的成绩,于漪老师才一直在

8、不停的完善着自己的人格,提升着自己的思想,升华着自己的境界,锤炼着自己的感情。3.丰厚的文化底蕴“智慧要如潮水、泉水一样喷涌而出”,于漪老师的教学没有固定的模式,天马行空,左右逢源,每节课全部是一幕漂亮感人的人文景观。而要做到这些谈何轻易!假如没有丰厚的文化底蕴,没有几十年如一日对教育对知识的孜孜以求,没有对教学敏锐的感悟力和洞察力,于漪老师是上不出这么的课来的。于漪老师在她的讲话当中,引经据典,侃侃而谈,让人分明的感受到她的文化功底。聆听她的讲话,能够受到很好的文化熏陶,简直是一个享受,让人如坐春风。我们全部如此喜爱听她谈话,她的学生能不喜爱听她谈话和她交流吗?只有亲其师才能信其道啊!怎能不

9、喜爱听她谈和交流吗。只有于漪老师认为:做一个老师,更需要拓展视野广泛学习,因为现在的社会,它的科学精神和人文精神,有很多地方是能够交融的。为了丰厚自己的底蕴她不停的去汲取多个领域的知识,包含物理学、美术学。于漪老师说:“我做了一辈子老师,一直学做老师”对这么一位让人敬仰的老前辈来说尚且如此,我们这些老师还有什么资格拿自己工作中的一点成绩沾沾自喜?还有什么资格言怨天尤人?我愿意以于漪老师为楷模,向于漪老师学做老师。让于漪老师伟大的人格魅力时时激励着我,鞭策着我在自己的工作岗位上不停努力,不停反省,不停前行。学习于漪老师优秀事迹心得体会三学校组织学习全国教书育人标兵于漪的优秀事迹，于漪老师，上海市

10、杨浦高级中学声誉校长、语文特级老师，在教育的田野里耕耘了整整60年。81岁的她，从教近60年，退休近20年，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，仍在以多种方法，尽自己的最大能力影响教育、影响老师、影响学生。于漪老师有一句名言“假如只是教书，那么你就是教书匠、知识的二传手。不能忘记教书的目标是育人，这是大目标”。她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的标兵。我将在这些优秀老师优秀事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不停强化作为一名老师的责任心。我们应该学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。对工作必需有强烈的事业心、责任感。老师必需含有

11、足够的耐心和责任心，不但要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生全部要进行有针对性地教育。时时到处观察学生，了解学生，对出现的问题立即指导处理。从自己身边的小事做起，要求他人做到的，自己必需努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必须负担的责任和义务。经过学习于老师的事迹，我深入体会到，老师必需做到尊重、了解、信任、激励学生。在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待她们，了解和信任她们，调动她们的主动性，多和她们交流，多

12、激励和表彰她们，要尊重她们，宽容她们的过失，当学生有不足时，多给激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、了解每一个学生，让她们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的快乐和幸福。老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家

13、陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。她不但关注学生的成长，还忧心老师、关注老师、倾心老师。她认为老师应该站在“树魂立根”的高度去思索和培养我们的未来接班人和建设者。有魂、有根、有脊梁，才是一个真正的人。老师应该代表最优秀的文化，应该不懈追求真善美，抵抗假恶丑。确实，当今世界强势文化的入侵太厉害了，思想浅薄、金钱至上、个人主义、垃圾文化等，对没有生活经验的未成年人是极大的威胁，因此作为老师的就要坚守思想的阵地，坚守育人的阵地。不管大环境怎样，学校一定要有好的小气候，因为它代表了社会主流的、健康的、向上的、优秀的文化。学习于漪老师的事迹使我愈加认识到，踏扎实实地教书育人是我对一名优异老师的

14、了解，做像于老师那样的合格的人民老师，是我对自己的基础定位。老师岗位特定的育人理念老师既要教书又要育人，二者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目标。学习于漪老师优秀事迹心得体会四“选择老师,就是选择了高尚.”于漪老师这一辈子,就在为实现这一高尚事业“做一名合格的人民老师”而努力,于漪老师把她的一辈子定格在这高尚事业上,她把教育千斤重伟大的教育事业,和我们国家的命运紧密联络.为此,我要向她学习,对中国的教育事业而孜孜不倦、锲而不舍地追求,成为一名学识渊博、蕴藉修养、为人低调和谦谦君子合格的人民老师;用光明磊落一生,为国家培养具独立人格的合格的社会主义事业的建设者,去探究知识的真谛

15、、探讨教育的真知,象她那样要学会摆脱急功近利、摆脱浮躁心态,让自己一直处于教育真知的漂亮、诗意的想象和求证中,不停地教育难题,不停地收获.因为我选择了做老师于漪这个名字,对于老师而言是耳熟能详了.80多岁的高龄,仍然充满着睿智、活力,炯炯有神的双眼中,总能让人感受到期望和力量.通读了学习于漪的材料后,感慨很深,原来做老师还能达成这么的高度和境界,原来每个一般人全部可能成为教育家.于漪老师一直谦虚地说:“我做了一辈子的老师,不过还在学着做老师”.这句话对于仍处于职早期的我有着莫大的鞭策.在做老师的路上,我还有很多要向前辈们讨教的地方,在学习的过程中不停总结经验和教训,虚心地前进.在语文教学中,我

16、还需要更认真细致的备课.即使平时备课也很认真,不过没有那么细致深入的备课,因此做不到深入浅出,这是语文教学中我要改善的地方.在班主任教学中,于老师循循善诱的教育方法,让我以为教育也是一门艺术.在教育学生,尤其是问题学生的过程中,老师应多一点机智和方法.孔夫子说“因材施教”,那么教育问题学生必需先了解问题学生的症结何在,对症下药方才能达成教育的目标,起到教育的效果.耐心地引导问题学生走出困境或许是我在教育过程中需要改善的.学习于漪老师优秀事迹心得体会五九月十八日下午，我们一起学习了于漪老师的优秀事迹，我被她的小说深深地震撼，尤其是这么的描述让我肃然起敬：“她是党中央、国务院授予的100名改革先锋

17、称号中唯一的基础教育界代表，她写下了400多万字的论文专著，上了近2021节的公开课。” “唯一”、“400多万”、“近2021节”这三个数字是对她敬业精神的真实写照。下面和大家分享我的几点收获：一、坚守三尺讲台于漪老师说“师爱超越亲子之爱”。她的“爱”是教育篇章的主旋律，她将自己的美好岁月全部奉献给了三尺讲台，她告诉我们年轻一代怎样“一辈子做老师，一辈子学做老师”的道理，让我从心灵深处得出这么一个感悟-“三尺人生”，不宽广但伟大!我即使可能做不到于老师如此的奉献精神，不过我一样会“坚守三尺讲台”，热爱我的工作，爱惜我的学生，用爱铺就愉快的教学路!教育是一份需要好好经营的事业，要把学生们当成自

18、己的孩子去教育和爱惜，这么不但工作会取得好的效果，自己在工作中也会取得幸福感。二、做老师，要走到学生的心里爱迪生说“教育之于心灵，如同雕刻之于大理石。”一件发生在课堂上的事，至今难忘。班里有一个男生，课上常常走神，课下不完成作业，偶然完成也是胡乱蒙上，成绩很不理想。我数次和她谈心，也和家长商议过对策，但效果甚微。有一天上课，她给了我一个小小的惊喜。一次我提问了一个作家写作背景的问题，全班只有她一个人举起了手，叫起她来，回复得很好，我试着走近她，发觉她不是上课一点不听讲，只是比他人接收慢部分，轻易被周围的事物吸引而走神。我试着激励她，不管是作业还是听课状态全部进步很大!因此我以为教育有时候需要耐

19、心、需要关注和等候，每一朵花全部会开放，只是花开有早晚，我们全部要静待花开。另外，多了解学生，多找她们谈心，了解她们的爱好兴趣，帮助她们处理部分学习上和生活上的困难，这么师生关系也会愈加的融洽。这次于漪老师的事迹更近一步加深了我对学生沟通方面的认识，获益良多。三、必需提升专业素养要想成为一名合格的、优异的老师就要不停地去学习，在教学上不停地去反思、钻研，提升自己的专业素养和能力。要做到“胸中有书”，就要自己不停地去研究教材和课程标准，对每一节课的要求做到烂熟于心，这么在课堂上才能做到详略适当、游刃有余;要做到“胸中有书”，就要求我们不但局限于书本知识，还要扩充自己的知识贮备，多读部分其它的书，一句话是这么说的，“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水”，因此我们不但研究书本上的知识，还要学习其它的知识，这么才能和时俱进!于漪说：“我以为一个人的幸福感和她所拥有的财富不是绝对挂钩的，关键取决于你对自己工作价值的了解和热爱”，是的，作为一名青年老师，我自愧不如，常常埋怨批作业占用了大部分的时间，耽搁了教学上的进步;埋怨学生过于调皮，占用了自己大量的精力。其实这全部是给不专注和懒惰在找借口。“百尺竿头须进步，十方世界是全身”，我将以于漪老师为楷模，一直保持着对教育工作的热爱和情怀，兢兢业业，上下求索，努力做到“做一辈子老师，用一辈子学做老师”。