九年级班主任管理经验材料

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1、九年级班主任管理经验材料 爱心铸造典范 辛勤赢得果实尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！首先很感谢教育局和学校为我提供了这么一个相互交流、取长补短的学习平台，现在我就初三班主任的工作向大家作个简明汇报，有不妥之处请多多赐教。初三是整个初中生活中关键而又特殊的一年，这一年，学生和家长的心理全部发生着很大的改变，面临着升学还是打工就业的重大选择。由此而产生多个学习态度：学习成绩中上的遵规守纪，认真读书求上进，心怀理想苦读书；成绩中下的萎靡不振，抱着过一天算一天，混个毕业证就离校的思想；还有极少数的就是无视班规班纪，谈情说爱，溜进网吧玩游戏，伸手向家长要钱吃喝玩乐。总而言之，相当一部分学生学习目标不明

2、确，在这个转折期显得无所适从。家长中有望儿女成才的，每个月来校走访、或电话沟通了解情况；有只拿钱给孩子上学生活，教育孩子的任务她就甩手不管的；有极少数态度傲慢，不是娇惯孩子就是打骂孩子的；还有对孩子采取破罐子破甩、跟班主任的殷切教育唱对台戏的。面对很多复杂情形，我使出满身解数，在学生中既要当好爹，树立班主任的威信，让学生信服自己；又要当好妈，管好学生的生活、学业问题等，为学生创造一个温馨友好的学习成长环境。对学生家长，不管其儿女在学校的表现情况怎样，我全部分门别类、有计划进行联络，引导她们关心孩子的成长。总而言之一句话，在初三这一年，我所做的全部是为了班上的一切学生，为了班上学生的一切！一、增

3、强班级凝聚力，争创优异班集体一是培养得力的班干部，制订合理详细的班规。创建良好的班风和学风，需要培养一支得力班干部来帮助班主任工作。每学期开学第一天，我就在班上进行民主推荐来选拔班委干部，选拔完成后，我立刻召开班干部会议，教育她们当干部就是为同学服务，怎样服务，自己应该怎样做，这些问题一一由班干部讨论回复，经过讨论班干部打消了担班干部吃亏或了不起的思想，明确了作为班干部在学习、生活、纪律上时时四处全部得起模范带头作用；接着明确她们的职责和要求，既各负其责又相互协调配合共同制订班规，依据学校统一布署，中学生守则，班主任的工作标准及学生的实际情况我班制订了班级操行评分制。我班上每个同学的操行分总分

4、是100分，迟到一次扣2分，旷课一次扣5分，晨读、早读不读书的扣5分等等。一周计算一次，不够85分的同学全部分别了解情况给教育和帮助。如对那些卫生习惯不好的学生，我们班规明确要求谁爱乱丢垃圾，随地吐痰就会成为我们一周的垃圾先生或垃圾小姐。有了班规的约束，同学们就慢慢养成了自习课不讲小话，晨读早读大声朗诵，讲究卫生的好习惯。二是主动和任课老师联络，立刻沟通思想，虚心向她们请教班主任是班上学生学习和任课老师教学的联络纽带，哪些同学偏科、上课不专心听讲、作业拖拉、基础较差，我主动地找任课老师了解情况，商议对策；学生对任课老师有什么看法和要求我立刻地向任课老师反应；不仅如此我还虚心向任课老师请教管班方

5、法。让我印象尤其深刻的是上学期期中考试一直遥遥领先的我们班，竟然考出了很不理想的成绩。我找到我们班经验丰富的语文老师商议对策。她反问我：“你有信心吗？”我当初的答案是“当然有！”随即她就给我举了一个例子，战士出征前要鼓起士气，所以最关键的是要给学生自信。听了她的话我立即醒悟，帮学生找到失败的原因，想出多个方法帮助她们树立自信。最终我班在上期期末考试中考出了优异的成绩。二、抓两头，促中间，全方面提升教育教学质量一是编座位巧搭配，取长补短。因为生源问题，我们学校各科能齐头并进的学生几乎可说是凤毛麟角，文科比较突出的，理科不行，头脑灵活的，文科落后；怎样使她们平衡发展，让她们在中考中取得七a，我能够

6、说是想出了多个多样的方法，如我班上的同桌基础上从初一开始就是文科好的搭理科好的；自制力强的搭自制力差的。比如我班的xx同学语文很好，数学却很不理想，她的同桌卢旺刚好相反。从初一开始我就让她们两个同桌，取长补短。现在她们两个在班上的成绩一个第一名，一个第二名。语文数学全部没有落下。二是不放弃每一个学生。我校的学生大全部来自农村，留守儿童尤其多，教育问题显得尤为突出。我们全部知道隔代亲，大部分爷爷奶奶只是宠溺，管不好孩子。出问题了才打电话给孩子的父母。这些常年不回家的家长本身孩子就对她们不满，回来后还非打即骂。致使叛逆的孩子们只好沉迷于网络寻求抚慰。有些家长最终也失去了信心放弃了对孩子的管教，完全

7、交给学校去管。为了教育好这么的学生，我不得不一样时做学生和家长的思想工作。树立起学生的学习信心，建立家长对孩子的信心。如我们班的cc同学，聪慧却懒惰，学习目标不明确。不过从上课的情况我能够看出她是一个可塑之才。因此只要她稍有进步我就会表彰她，树立她的自信，并立刻和她父亲联络告诉她孩子的进步，让她们多多激励。最终这个孩子由原来班上的42名前进到了班上第12名。印象尤其深刻的是上期家长会这个孩子的父亲口气充满了无奈，而本期开学却眉开眼笑。当然我认为我在这方面的尺度把握上还远远不够，我一直在不停的探索，也期望各位给我帮助。三是帮助学生远离网络。沉迷于网络的孩子是我们面临的最大挑战，也是我们共同关心的

8、话题。我班也有多个孩子沉迷网络游戏。究其原因是因为在现实生活中体会不到成功的喜悦和赞许，因此她们将自己的注意力和精力转移到网络当中，在虚拟的世界里面她们取得了满足。因此对于这么的学生，首先我们要在学习上给更多的激励和表彰。其次，联合家长培养学生更多的兴趣爱好转移她们的注意力。比如我班的xx同学，曾经偷偷摸摸跑出去上通宵网，学习上抱着无所谓的态度。不过我发觉其实她的接收能力尤其强，我想只要让她在学习上有了成就感，就能把她拉回来。于是在我的课堂上我经常叫她讲话，慢慢的她对学习有了自信，开始喜爱上了读书，学习不停进步，最终远离了网吧，远离了游戏。又如xx同学，曾经上网到凌晨两点钟，睡在她亲戚家门口，

9、不过我发觉她写字画画比较有天分，最终和家长商议让她学美术，转移了她的兴趣，现在她只是偶然上网，再没有那么痴迷了。当然对于孩子的沉迷于网络的恶习，不是一天两天形成的，一样这种棘手的问题也不是一天两天就能处理的。这需要家庭、学校和社会一起努力。需要我们教育者反复的抓，抓反复，任重而道远。总而言之，在班主任这个工作岗位上，我们全部付出了自己的辛劳，曾经烦过，累过，但同时也收获过，收获过学生的成绩、家长的表彰、同事的赞许、领导的肯定，当然更多的是收获了和学生共同成长的那份愉快！经历本身就是一个财富，我们在创造的同时，也在享受着，我想这正是班主任的魅力所在吧！以上只是我当初三班主任的部分做法和见解，若有不妥之处，敬请各位领导和同仁多多指正！我的讲话完了，谢谢大家！