老师学习心得体会锦集十篇

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1、老师学习心得体会锦集十篇 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么能够帮助我们分析出现问题的原因，从而找出处理问题的措施。那么要怎样写呢？下面是xx为大家整理的老师学习心得体会十篇，期望能够帮助到大家。老师学习心得体会 篇1标准突出强调要尊重老师和学生对教学内容的选择性，重视教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动爱好，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、友好地发展，从而为提升国民的整体健康水平发挥主要作用。一、老师的职业观，要从职业型“教书匠”转变成事业型“教育家”。在传

2、统观念中，体育老师职业仅仅是各个行业当中的一份职业，体育老师只要上好体育课、搞好群体活动、抓好课余训练和竞赛，就能够把这份工作完成好，这是相当一部分体育老师的固有观念。伴随知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛利用，“教书匠”式的老师已经越来越不适应时代的需要了。为此，联合国教科文组织提醒各国教育界：“使老师们从一心传授知识的工作中摆脱出来，使她们能够更加好地致力于她作为一个教育家所应负的使命。”负担教育家的使命和做一个“教书匠”有本质上的不一样。作为教育家，必需含有当代教育观念，了解教育和经济、科技、社会发展的关系，树立符合时代要求的教育观、人才观、质量观;必需深刻了解和认真实践党和国家

3、的教育方针，含有未来意识和未来眼光，以造就全方面发展的、有创新精神和发明能力的人为己任;二、老师的成才观和发展观，要从当一辈子老师转变成当一个好老师必需终生学习。当今社会已经进入一个需要终生学习的时代，任何一个人一次性从学校拿到毕业证书，还远远不能适应以后工作和生活的需要。她必需终生学习，从为获取某种任职资格而学习转变为终生学习，老师也一样如此。有一位教育家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能和时俱进，不停以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。体育老师要十分重视教学

4、方法的研究。在掌握教育学、心理学基础知识的基础上，要掌握大量特殊案例，要善于用教育学、心理学的知识来反思特殊案例，从而掌握教育好不一样学生的策略。学生学不好，往往是老师教学方法不适当。经过对特殊案例的反思，研究改善教学方法，是体育老师提升本身素质的一个极为主要的路径。为此，体育老师要主动参加体育教育科研。每个体育老师全部应该是研究者。老师职业愈来愈和科研人员趋向一致。这就要求广大致育老师从凭借经验转变为凭借科学。参与科研会促进体育老师不停学习体育教育理论，研究教学实践，把实践经验提升到理论的高度，从而把握体育教育教学的规律，提升体育教学质量和效益。三、老师的师生关系观，要从传统的“师道尊严”转

5、变成新型的伙伴关系、好友关系。当代社会的本质首先是民主化。教育当代化必需教育民主化。没有民主的师生关系，就不可能建立和形成当代教育体系和当代教育制度。因为几千年的封建传统，形成了师道尊严的老师地位观和师生关系观。在这种观念下，老师的尊严不可侵犯，而学生的尊严似乎能够随意侵犯。在当代社会里，老师和学生应该是平等的。老师有老师的尊严，学生也应有学生的尊严。每一个学生不管她的学习成绩是好是差，道德是否有缺点，她的人格全部应该受到尊重。位教育家说：“老师和学生的脸是对立的，感情不能对立。”老师的职业决定了老师就是为每一个学生服务的。首先要尊重每一个学生，老师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。比如：有的

6、学生描写她们的体育老师是：“冰凉的心，冰棍的脸，古板的眼”;有些体育老师不但吝啬于给学生微笑，而且常常讽刺、挖苦、斥责学生，甚至欺侮、体罚和变相体罚学生。于是，学生的对体育的学习爱好、信心，乐观豁达的态度，发明力，等等，往往就这么被泯灭了，甚至造成师生公开对抗，酿成种种悲剧。教育学生最主要的秘诀是爱。体育老师要发自内心地爱学生，学生只有感受到老师的爱和尊重，才能愉快学习，健康成长。体育老师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。四、老师的教育主体观，要从以老师为本转变成以学生为本。课程基础理念三指出：以学生发展为中心，重视学生的主体地位。体育和健康课程关注的关键是满足学生的需要和重视学生的情

7、感体验，促进全方面发展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个步骤，一直把学生主动、全方面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中老师主导作用的同时，尤其强调学生主体地位的表现，以充足发挥学生的学习主动性和学习潜能，提升学生的体育学习能力。曾经有一位教授把传统教育概括为“师本教育”，即以老师为本，其关键是过分突出老师的主体作用，只重视由老师单向传授知识。在传统的体育教学中，体育老师饰演的往往就是这一类角色。因为过分强调教育者的主体作用，低估学生的能动性和潜能，或只习惯于传统的注入式教育方法，昧于启发式教育操作，因此造成体育教育上普遍的非人格化专制和文化霸权态度。在专制态度和控管方法组成的体

8、育教育环境下，学生失去判定和选择的自由，没有自觉自由的权利，没有自觉责任行为的机会。独立思索的剥夺必定造成主体性的丧失，自觉活动的抑制必定造成能动性的消蚀，自由选择的取消必定造成责任感的淡漠。五、老师的教学观，要从“为教而教”转变成“教是为了最终达成不需要教”。教书育人是老师的职责，但不能为教书而教书。正如叶圣陶先生所说的那样：“教是为了最终达成不需要教。”老师为了最终不需要教，首先要教育学生形成良好的习惯。学习最主要的是习惯的养成，这种习惯包含按时作息、善于利用时间的习惯，主动学习的习惯，喜爱钻研问题、寻根究底的习惯，和良好的饮食、起居、健身、生活习惯等等。良好的习惯是使人成功的无穷力量。老

9、师为了最终不需要教，要重在教学生掌握方法，学会学习。在当今这个“改变的旋风愈转愈快”的时代，“学会学习”比“学到什么”主要得多。“授人以鱼不如授人以渔”。方法习得的价值远远大于知识的习得。经过教育取得的知识总是有限的，而掌握了方法，知识的获取将是无限的。老师为了最终不需要教，要勇于和善于给学生必须的、足够的自由支配时间。学生的思维就像一张白纸，当你在这张白纸上画上过多的东西时，这张白纸的空白处就变小了，想像力和发明力就被挤掉了。只有有了充足的空闲时间，才能产生广阔无边的奇思妙想，只有在独立思索时，才能让创新意识有萌芽的机会。六、老师的责任观，要从为学生的学习负责转变成为学生的一生负责。在传统的

10、体育教学中，体育老师的责任仅仅是为学生传授体育的基础知识、基础技术、基础技能，增强学生体质，比较忽略学生的心理健康和社会适应这两个健康维度。体育教育活动假如只是为学生的学业和体质考虑，那就只能培养受到身体训练，但在生活和交往方面低能的人，这些学生未来走上社会就有可能出现“四肢发达，头脑简单”现象。假如学生在中小学期间没有受到心理方面良好训练，学到一生做人、做事的基础知识，体育老师要负责任。因此，作为一个体育老师，负担着比传授知识、技术、技能更主要的责任，就是要教学生学会做人，学会发展，在中小学期间为一生的做人和发展奠定基础。体育老师除了教知识、技术、技能之外，应更多地教育学生提升道德修养水平，

11、学会待人处事，学会和人合作共事。教育的目标是培养一代能够负担改造社会重担的人。假如我们培养的人只有身体健康，而缺乏道德，缺乏感情，人际关系就会不停摩擦，这同教育的培养目标是悲道而驰的。总而言之，必需要有充足的思想认识，不停地转变思想观念，正确定识和了解标准提出的健康概念和内容，深入地学习标准的课程性质、课程基础理念，清楚标准的课程目标和学习领域目标，把握好标准的内容标准，从思想到行动上自觉地根据标准的要求开展体育教学，体育老师在教学过程中应和学生主动互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，重视培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在老师指导下主动地

12、、富有个性地学习。体育老师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不一样学生的学习需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习主动性，培养学生掌握和利用知识的态度和能力，使每个学生全部能得到充足的发展。老师学习心得体会 篇25月12日，一个令全部人终生难忘的日子。这一天，苍天无情，成千上万人再也仰视不到当晚的星空，明日的太阳。看到无数条鲜活的生命在地震中瞬间消失，看到幸存者失去亲人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每当看到这些报道时，我全部忍不住地往下掉泪。在残酷的自然灾难面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。对灾难中的同胞感同身受，这场灾难也让全部人空前团结。举国同悲的汶川大地震，我们

13、看到了一个力量，在全国人民身上凝聚，我们看到了一个刻骨铭心的爱，在全国人民心里蔓延。这个时候，没有任何其它杂音，只有为逝者默念，为伤者祈祷，为生者祝福的声音;这个时候，神州大地到处全部在反复着同一个动作，传输着同一个心声，每个人全部在以自己的方法为受难同胞献上一点爱心。而在灾区发生的一个个感人的细节，更是让我淆然泪下，这一次是因感动而流泪。无数的画面在我脑海闪过：深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处。也就是在这次灾难面前，勇现出了一批批感人的英雄事迹。在东汽中学的坍塌教学楼里，救援人员发觉一位老师双臂张开着趴在课桌上，在她身下的是四名还活着学生，望着已经遇难的老师而哭泣。我们应该永远记住这位

14、老师的名字谭千秋，面对这突如其来的灾难，谭老师却用自己的血肉之躯抵挡塌下的天花板，把生命留给学生，把死亡留给自己。她心中的爱，正如她的名字那样，千秋流淌。在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，100多个孩子被压在了下面。战士们在废墟中已经抢出了十多个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，忽然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死。但多个战士还是要往里钻，这时坍塌就发生了，那多个往里钻的战士立即被其它的战士死死拖住，一个战士跪了下来大哭，对拖她的人说，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”北川县的一位副县长。地震时她全家正在为老父亲过生

15、日，忽然地声巨响，房子垮下来，家人全部压在里面了。她得到消息后没有回家去救被埋的7位亲人，而是强忍悲痛组织全县的抢险救人，而且一直坚守在岗位，她的嗓子已经哑了。这么的催人泪下的小说还有很多，她们不顾个人安危，舍己救人，这么的英雄事迹和高尚精神是我们全部人学习的楷模。而在同一片天空下，全国各族人民及海内外华人华侨，各国政府和人民传输着温暖的行动，一样令人触动。灾难后，我们看到出租车司机们，放下手中生意，自发地奔赴灾区帮助救灾;我们还看到农民工来到献血屋前排队，“抗震救灾人人有责，没有钱就出点血。”;甚至以拾垃圾为生的老婆婆全部要为灾区捐上自己辛劳赚来的一元几角钱谁说中华民族的凝聚力减弱，谁说我们

16、的人民意志力微弱，看看温总理那悲切而坚定的面容，这是我们中华民族充满温情而又坚毅性格的最好表现。有了这种性格，我们还有什么困难不能克服，还有什么灾难不能战胜的呢?我们生活的世界正如我们栖居的地球那样，表面坚冷，内心炙热。发生在灾难背后的一幕幕温情小说，告诫着我，不要再为自己的冷漠，找个“世界冷漠”的理由;不要再让自己的麻木，找个“生活奔波”的理由。因为这个世上有一个刻骨铭心的爱，就像太阳，不论晴天雨天，全部会从东方升起。我们唯一要做的，是拨开天空的乌云，把阳光当成温暖我们每一颗心灵的永恒力量。让隐晦在深处的人性光辉尽情闪耀吧!不论是安定年代，还是灾难年代老师学习心得体会 篇3伴随时代的发展，怎

17、样做一名合格的老师，这是值得我用一生去思索的问题。合格的老师不是终生的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格老师，今天不一定合格。只有和时俱进，努力提升自己的业务水平，不停的学习、探索，才能成为一名合格的老师。老师必需做到爱岗敬业，加强师德修养。师范学院是培养人才的基地，学生只有具有完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求师范学院的老师不但要有扎实的专业知识，还应具有良好的道德修养。因为老师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，所以老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，全部会经过这么或那样的方法，对学生的各个方面产生影响。所

18、以，我们时刻注意本身道德情操的修养，经过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。老师必需做到博学多才。老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。因此老师必需有扎实的专业知识。它表现在精通和知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基础理论，了解学科的历史、现实状况、发展趋势和社会作用，掌握关键、难点。不但要知其然，而且要知其因此然，抓住要领，举一反三，触类旁通，利用自如，激发学生学习爱好。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。现代科学知识分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要讨教师要吸收新信息、新知识、新理论，不停充实

19、自己，完善知识结构。专业知识的精通和知新，要讨教师自觉坚持接收继续教育，一直站在知识的前沿。老师必需拉近和学生心灵的距离。爱生是老师的天性。老师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这么的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，老师更应该不停缩短和学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。老师的教育对象是人，人是有情感的，需要老师的爱和关心，需要老师像父母一样在生活上关心备至。当然，爱生不但仅是一个情感，而是一个活动。党员老师要善于了解学生的心理改变，要设身处地为学生着想，体谅她们的难处和痛苦。党员老师首先应和学生交好友，建立一个新型的师生关系，拉近和学生的心灵距离。其次党员老师要以心换心

20、，和她们沟通情感，成为她们的好好友。老师必需做到和时俱进。“太阳天天全部是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力全部必需紧随时代车轮，不停地更新、拓展、充实、提升。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接收新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不停地提升本身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束以后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不一样的时代、不一样的职责而言，不能一概而论，但我认为，不论时代怎样发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展和国家、社会、党的发展紧密联络在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这么个人才不会

21、迷失方向。现在天，我们要认真学习“三个的代表”主要思想，了解和把握其深刻内涵，并落实到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其优秀性的详细表现和要求。围绕今年学校“创立省示范高职院校”这一中心，我们要以宽广的胸怀和宽广的眼界去观察职业教育，勇于放下架子，不耻下问，虚心向她人学习，要增强进取意识，牢靠树立不学习就要落后，大胆学习和借鉴她人的经验，在专业建设、课程建设、学生素质建设等方面明确自己的工作思绪，结合自己的工作内容进行广泛的调研，确立以后的工作关键，在工作中要做到敢做、敢想、敢创新，深入学习16号文和102号文，学习徐国庆、姜大源的职业教育理论专著，研究工学结合的新思

22、绪、新模式、新动向，号召老师创新教学内容、创新教学手段、创新教学过程、创新教学方法，结合实际情况在工作中抓落实、抓管理、鼓士气，使得日常教学工作不脱节、正常而有序地进行，结合教务处的工作布署和创立计划，开展系列教学活动，经过多种有效的路径努力促进老师教学教育能力的提升，调动老师的工作主动性、发明性和主观能动性，在创立省示范高职院校中为老师提供宽广的空间。在学习中提升本身素质。俗话说“给人一碗水，自己就必需是常流水。”尤其是在这个知识经济时代，知识结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强本身学习，努力营造良好的学习环境和学习气氛。同时也就决定了我们老师这个行业必是学习的一生，也只有

23、在不停的学习中积累知识、丰富自己了才能提升自己，只有本身的素质提升了，才能更加好地为教育事业服务。依据师范学院的培养目标和要求，在专业建设、课程建设中要讨教师继续解放思想，结合专业的实际，要大胆创新，重视学生的基础功训练，深入加强、完善实践教学的环境和条件，努力提升学生的专业能力和专业素质，提升学生的就业和社会竞争力，深入扩大师范学院学生的社会影响力，把师范学院做大做强，使师范学院的教学面貌有一个新的飞跃。经过大讨论活动使我认识到解放思想，更新观念就是使自己的思想认识，伴随不停发展的客观实际改变而改变。因此作为我们个人就要勇于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，不停解放思想，更新观念

24、，研究新情况，处理新问题。我们要时刻根据优异老师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思索，开拓进取，一直站在时代的潮头，不停研究新情况，处理新问题，使自己的工作上一个新台阶！老师学习心得体会 篇411月28日黄昏，我们在学校的组织下，分年段学习了“最美老师”的感人事迹。老师们全部深深地被“最美老师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美老师”强烈的责任感和爱心。很多老师认为，“最美老师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的高尚品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，她们身上印证了平凡中的非凡，一般中的高尚，为广大老师树立了可亲可敬的楷模。“最美老师”的救人不在于偶

25、然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱和责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的标兵。下面谈谈学习最美老师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么她是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的老师。”经过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上碰到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语

26、言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在愉快中学习，在愉快中成长。二、对工作必需有强烈的事业心、责任感。最美的老师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充足表现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充足表现了她们勇于负责，勇于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位看成社会责任，把工作看成一个事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏扎实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的

27、业绩。三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱她人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团体。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团体精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的协力，为衢州两个崛起贡献智慧

28、和力量。我们要以她们为楷模，关心爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面正确学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习她们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习她们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习她们甘于奉献、团结互助的精神。“最美老师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的楷模，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。总而言之，我要以最美老师为楷模，加强理论学习，提升理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，

29、为教育事业的不停进步和发展做出自己应有的贡献。老师学习心得体会 篇5各位领导、各位评委、各位老师：大家好!曾经的一个梦，为了这个梦而努力奋斗。那是我人生中最尤其的一个日子，我光荣地成为了一名幼儿老师。从那天起，我天天全部珍爱这个机会，并给予我对这圣神职业产生更多的感慨：“师者，人之模范，”一直至今，陪同我度过十多个春秋。现在的我不但仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许很多多孩子的母亲。感谢您，亲爱的家长，信任我，把您的宝贝交给我。同时也请您放心，您的宝贝也是我的宝贝，更是我们幼儿园老师团体的宝贝。没有什么爱比母爱更伟大。幼儿老师对幼儿的爱，我相信能够用母爱来衡量。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一

30、个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会的本事。我是多么的快乐、愉快、富有成就感。从而使我对幼教事业愈加的热爱，愈加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和愉快感。这不但仅是我的事业，也是我们团体共同的事业。我们要发扬幼儿老师团体精神，发扬相互学习，相互帮助，相互了解，提升本身素质。有了稳定的团体，大家才能体会到工作中的默契感、集体感、荣誉感。当然，我们所付出的辛劳是和成绩成正比的。就如：临安市140余所幼儿园，去年下半年卫生大检验中，只有17所幼儿园卫生系数达标经过，本园就是其中的一所，这少不了老师团体的努力。著名作家冰心说过：“有了爱，就有了一切;有了爱，才有教育的先机。”幼儿老师和其它老师

31、不一样，她是37岁学前儿童的启蒙老师。要教好这些孩子并非一件简单的事情，需要付出很多。老师的爱是滴滴的甘露，即便枯萎的心灵，也能清醒;老师的爱是融融春风，即使冰凉的感情也能消融。小一班的xxx，在语言上有些障碍，家长在家里的努力极难取得进步。当xxx来到幼儿园，走进小一班集体生活、活动。她开始游戏、欣赏小说、学习语言，在老师的耐心引导和沟通下。孩子最终开口说话了，一句、两句.现在使用语言已经不成问题了。听到自己宝贝能流利的说话，家长是多么的快乐。我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界，发觉、了解、帮助、教育她们。孩子们的天真、活泼、可爱是没有任何掩饰，没有任何隐藏的。天天我们全部带着微笑，带着热情

32、迎接每一位幼儿。老师这个职业不但是光荣的，也是一个责任，家长把呀呀学语的孩子交给我们，孩子的安全是天，教育是地。幼儿老师这个职业有其苦，有其乐。我们是人类灵魂的工程师。能够感染同事，感染家长，同心同德搞好家园工作。老师和家长的心是一样的，就是培养出优异的学生，培养影响孩子一生的良好习惯。“学高为师，德正为范”我们身为人师，必需做好孩子们的楷模。期望每一位幼儿老师全部能成为睿智型的老师。期望自己也是。在学习中更要做到：自我反思、自我发展、自我完善，在自我超越中实现人生价值。“立师德，铸师魂”是广大幼儿老师的心声。我将永远不会忘记自己肩上的责任，在撒播知识的同时将爱种在孩子们的心间。感谢社会，感谢

33、幼儿园，感谢家长给我这个机会当幼儿老师。选择当幼儿老师真好，它使我青春永驻，永驻童心。老师学习心得体会 篇6新学期开学以来，又一次学习了小学数学新课标，让我受益非浅。对新课程标准和教材有了深入的了解。新的教材表现了新课程标准的基础理念。教材的编写不论是从内容的展现方法，还是页面的设置上全部重视儿童已经有的经验和爱好特点，提供丰富的和儿童生活背景相关的素材，这些正是激发学生的好奇心和求知欲，新教材不论教学内容安排还是展现形式，到处全部是以学生为中心，以重视和培养学生的能力为目标。下面就谈一谈我的部分学习体会：一、教育理念的转化新课程要讨教师确立新的教学观，克服教育生涯中的陈旧观念，使教学方法显现

34、多样化的格局。在很多老师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传输给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是一些老师常用的教学方法。而在新的课程和教学改革中，老师要充足相信学生的能力，把自己定在学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。老师在学生学习过程中是起教导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目标是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生全部得到充足发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，老师在教学过程中，要充足激发学生的学习爱好和潜能，要经过讨论、试验、探究等多个教学组织形式，引导学生主动主动地、探究性学

35、习的教育环境，激发学生的学习主动性，培养学生掌握和利用知识的态度和能力。如(数学课程标准)指出：“提倡让学生在做中学”。所以在平时的教学中，老师要力争领悟教材的编写意图，把握教材的知识要求，充足利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的发明性。经过摸一摸、摆一摆、拼一拼、画一画、做一做等活动，使学生取得数学知识，在操作中激起智慧的火花，从而渗透数学思想方法。学有价值的数学。二、要正确定识新的学习方法，关键包含：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人，而不受她人支配的学习方法。它强调学习的主动性、独立性、自控性，关注学习者的爱好和责任，有利于弘扬主体

36、性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性，有利于培养学生的合作精神，团体意识和集体观念。探究性学习是在老师的指导下，从本身生活中选择和确定专题，经过学生自主独立地发觉问题获取知识，应用知识处理问题的学习方法。它强调学习的问题性、过程性、开放性，有利于形成学生的内在的学习动机，批判的思维品质和思索问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方法，能够更大程度地调动学生的主动性、主动性，更能激发学生的内在的学习动力，更能培养学生的发明精神和实践能力。大力提倡这么的新的学习方法，是现实的要求和未来的需要。三、对“自主、合

37、作、探究的学习方法”的认识；新课程标准来看，自主学习是素质教育的灵魂；就培养能力而言，自主学习是发展潜能的桥梁；从教育实践来说，自主学习也是现代教育改革的主要方面。新课程的改革迫使我们要改变传统的教学方法，在课堂中提倡自主学习。什么是自主学习？指学生在老师的指点下内在的或自我激发性的学习。自主学习就是为学生取得终生学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养她们主动学习，主动探求，主动利用的能力，使学生真正成为课堂的主体。在教学中我认为：激发爱好是自主学习的诱因。 在教学活动中，假如学生没有爱好，就根本谈不上“主动地获取知识，形成能力”。只有当学生以极大的热情投入到学习

38、活动中，才可能碰撞出思想的火花，使课堂变得生动、轻松起来。其次，老师要树立以学生为主体的教学观。教学中我们应该创设宽松友好平等民主气氛，让学生想象驰骋，感情激荡，思绪纵横，乃至异想天开，自然会碰撞出思想的火花，引发发明的潜质。 还有，建立一个激励评价机制也很主要。激励性的评价，能给学生以帮助，给学生以激励，给学生以信心。评价中既要关注结果，更要关注过程及改变发展，既关注水平，更要关注学生情绪态度。 老师是学习活动的组织者和引导者，应重视学生主动主动的参加过程，充足调动学生学习的愿望，发挥其学习的主动性。数学是思索性极强的学科。在数学教学中，必需使学生主动开动脑筋，乐于思索，勤于思索，善于思索，

39、逐步养成独立思索并和同伴交流的习惯。老师学习心得体会 篇7爱是教育亘古至今不变的专题。责任是老师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。广大老师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上专心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。负担起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。教育之爱的关键是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是老师的神圣责任，也是老师的庄重承诺。学习了奠基我对老师的爱和责任有了更深的认识和体会。作为老师，只有热爱学生，尤其是尊重、爱惜、信任学生，使学生真正感到来自老师的温暖和呵护，教育才富有实效。老师爱学生，是师德的主

40、要组成部分，是师德区分于其它行业道德的关键特点。尊重学生是老师职业道德的关键。教育之爱集中表现在师爱上。师爱的最高境界就是把自己的心和学生的心融为一体。师爱的基础是对学生人格的尊重。人格是一个人的尊严。不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。怎样使教育之爱博大深厚？怎样使教育之爱奠基？这是摆在中国教育和老师面前的十分重大的历史课题。老师是人类灵魂的工程师，哪位老师不爱自己的学生？从教十多年来，我关心热爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。在工作和学习中有了较为深入的体会。一、善于探究原因，正确引导教育日常的教育教学工作中，难免有部分学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、和同

41、学闹不和等现象。针对这些现象，我全部能立即深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。比如，我现任班级中有一个学生缺课了，我立即向同班同学了解情况。得悉该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其它多个学生的引路下到她家去探望她。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：“老师，谢谢你和同学们对我的关心和爱惜，我一定会努力学习，争取进步的。”我也说了很多激励她的话：要安心治病，有空多看看书。这么一来，在场的其它学生也一样受到了教育和感染。二、伸出温暖的双手，给帮助我们班的何永春同学，母亲残疾，父亲在她很小的时候就离开了她和母亲。她和母亲一直生活在姥姥家，靠年迈的姥爷仅有的微薄的退休金生活，去年暑假期间

42、姥爷突发脑出血逝世了，对于她的家庭来说无疑是雪上加霜。那段时间她的情绪尤其低落学习成绩也直线下降，能够看出来她的心里负担很重。得悉此情况，我很重视，向全班同学发出了倡议：伸出温暖的双手，尽自己的力量帮助何永春同学。我首先经过日志的形式和她聊天激励她勇敢地面对生活，战胜挫折。我还发动全班同学关爱她，关心她。在全班同学的共同努力下她很快走出了低谷。三、一视同仁，不偏待学生老师要在每一个学生心目中树立威信，得到尊敬，就必需做到一视同仁，关心每一个学生。不会因该生成绩落后、常违反纪律等情况而疏远该生，区分对待；也不会因哪个学生成绩优异而过分关心，不去计较她的部分违纪行为。在日常教育工作中，我一直坚持一

43、视同仁这一标准，不让每一个学生受委屈，有埋怨。对偶然违纪但成绩优异的学生也进行严格的引导教育，如现任班级中冯彦宇同学就是一个成绩优异但贪玩的学生，我全部能私下数次找她谈心，引导她多把时间用在学习上，再接再厉。这么一来，既让该生不失自尊又得到教育，做到两全其美。中国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师基础的道德规范。老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。首先，老师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；其次，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。老师从事的是一个培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展

44、起主要推进作用。爱岗敬业是一个对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力量源泉和事业成功的确保。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中发明出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功和愉快。在老师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是老师的职业要求，是责任感的表现。作为一名年轻的小学老师，深感教育的高尚，老师的伟大。我期望教育是一块青草地，祈盼全部的孩子踩在上面全部像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惧；期望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为全

45、部孩子公平、愉快、成长的平台。我想这就是教育的根本，一样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜爱的小学老师，我深切地感受到我们的教育在当下应更多的表现出无私奉献，少一点功利追逐。让我们为教育之爱呼叫：完善教育之爱要从我做起，从一点一滴做起。加强师德修养是负担爱和责任的基础路径。我们期望，它能引发我们广大中小学老师的共鸣、启发和感染。让我们为了祖国振兴，为了民族强盛，为了新一代的健康成长，把爱进行到底！老师学习心得体会 篇8老师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有些人说,老师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有些人说老师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见大家给了老师高

46、度的评价。作为一名光荣的人民老师，听到这么的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我怎样做才能对得起这么高的评价？我怎样做才能成为一个让人民满意的老师？在“三满意”的学习活动中，经过思索和沉淀，我认为，做一名让人民满意的好老师，应该做到让学生满意，让家长满意。中国当代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面正确不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天

47、下，孩子们应该有相同的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席。每一位学生全部渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，轻易形成尤其性格，我们对特殊学生应该是真诚相待、热情激励、耐心帮助，用师爱的温情去融化她“心中的坚冰”，让她在愉快的情感体验中接收教育。即使我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够像父母一样，关爱自己的每一个学生。但有一个值得思索的问题是：为何我们老师们对学生如此关爱，有时却得不到学生的了解和认可呢？高尔基曾说

48、过：“爱孩子，那是母鸡全部会做的事，怎样教育孩子才是一件大事。”这让我深深地体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好老师”的最主要特征。含有爱心和含有知识，对学生来说，她们更喜爱前者。初中学生尤其渴求和珍爱老师的关爱，师生间真挚的情感，肯定会产生神奇的教育教学效果，会使学生自觉地尊重老师的劳动，愿意靠近老师，期望和老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”新课程改革早已全方面铺开，其关键理念之一就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，

49、关爱学生是师生友好相处的主要前提。每个人全部有自己的自尊，每个人全部期望得到他人的尊重，这是一个心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到了尊重学生的实质就是把学生看成和自己一样有尊严、有追求、有独特个性专长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的当代师生关系，作为老师要进行必须的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会了解，学会宽容，学会欣赏，知道赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和

50、激励者，成为“孩子们的同志和好友。”在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我们一般老师的高风亮节的真实写照！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在争做一名人民满意的老师活动中，不是靠简单的说教，而是一个精神表现，一个深厚的知识内涵和文化品位的表现！作为一名党员老师，我将在我平凡的岗位上，做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的新时

51、代老师，共同为曹小的教育事业争光添彩。老师学习心得体会 篇9一、组织情况。1、领导重视，小组互助。自2021年8月接到研修通知以后，我校领导对此事高度重视，主动组织全体小学语文老师学习相关文件，了解文件精神，解读文件内涵，使她们意识到这次研修的主要性和意义。同时成立了以业务校长为组长的“南苑学校小学语文远程教育领导小组”和以小学部教导主任为组长的“南苑学校小学语文远程教育实施小组”，制订了南苑学校有关组织小学语文远程教育培训的计划，经过传达计划，让每位老师明确了学习任务，并成立了“一帮一”互助小组，即每个参与集中培训的老师指导一名未参与培训的老师学会登录站，完成作业、发表文章和评论。同时还对学

52、习纪律提出了明确要求，并激励老师们主动争当优异学员，同时尽最大能力提升自己的业务水平。2、将远程研修和我校小学语文教研活动相结合，采取分散学习和集中研讨相结合的方法组织学习。为了将我校的远程研修工作搞好，充足发挥其实效性，我们将其和我校小学语文教研活动相结合，采取分散学习和集中研讨结合的方法组织学习。因我校小学老师大部分住在农村，受条件限制，家中能上的寥寥无几，为了确保研修的效果，每次研修之前科研处会负责将研修视频下载下来，然后组织老师们利用教研活动时间看视频进行集体研修，集体研修结束后，各老师自己在办公室里完成作业。在研修后的第二个星期的教研活动时间里，各位老师对研修内容进行研讨，从而研究出

53、了真正符合我校教学实际的教学方法，并激励将学到的新的好的教学方法利用到自己的教育教学中去。3、发明条件，让分校的老师也参加到研修当中来。为了让分校的老师们跟我们一起成长，我们还针对分校当初不能上，老师们无法进行正常研修的情况，把每次研修课程的视频刻录成碟，发放到分校教研组，让分校的老师们也跟上时代的步伐，跟我们一起研修。经过研修，分校老师们的教学迷惑得到了处理，阅读教学水平得到了很大的提升。4、作业完成情况。到现在为止， 我校老师一共完成作业149次，写文章23三篇，发表评论680篇，人均完成作业18.6次，发表文章2九篇，发表评论85条。这其中王洪香、孙庆芳、王晓艳三位老师表现尤为突出，她们

54、发表的文章数次在班级简报中被，有的还在全国简报及新思索花絮中被发表，这对她们是一个鼓舞，对我校语文老师也是一个鼓舞。二、研修的效果。1、远程研修给老师们提供了学习的平台，切实提升了我校小学语文老师的整体水平。因为受资金和培训人员数量的限制，我校小学的大部分老师鲜有机会参与多种提升教育教学水平的培训，而这次远程研修为我们的语文老师提供了一个宽广的无偿的学习平台，这里有全国著名的教授、老师做指导，有全国各地的优异老师跟我们一起研修、交流，这个机会对她们来说是难得的。正因为如此，老师们对视频中介绍的部分教学方法，感到十分新奇而又感爱好，经过研讨，她们把这些教学方法和自己的教学相结合，取得了很好的教学

55、效果。比如我校的刘美芹主任率领语文教研组的老师，把从研修专题二、三、五所学到的东西，和我校开设的“小学生习字课”和“古代经典诵读课”相结合，有效地指导了我校的“写字课”和“经典诵读课”，同时每个月开展“写字比赛”和“愉快诗者”背诗比赛，给成绩优异的同学颁发等级证书，并在全校范围内进行通报表彰，这一活动的开展极大地调动了我校学生写字、背诗的热情，提升了学生的写字、阅读的爱好和水平。另外，老师们经过参加培训学到了很多的好的教作文的方法，她们把这些方法用到自己的教学中，使得学生的写作水平也有了极大的提升。老师学习心得体会 篇10道德之心是以行为展示出来的，那么关键表现在老师和学生之间、老师和家长之间

56、、老师和老师之间、老师和领导之间表现出来的，同时我们还要做到为人师表、爱岗敬业。老师和学生之间。我们要学会爱孩子、关心孩子、尊重孩子。学会爱每一个孩子，但要注意爱不要偏离，偏离的爱有可能会害了孩子，比如孩子自己能吃饭，你为了爱孩子就喂它吃，什么全部不让她做这不是爱，这么的爱就偏离了，因此孩子能做的尽可能让她自己做，一定要把握好爱的尺度；事事关心每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，善于观察孩子；尊重每个孩子建立孩子的自信心，做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子；真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想，帮助她们坚强、愉快成长，使

57、孩子的思维活跃，愉快健康起来。老师和家长之间。老师和家长之间要建立家友好的关系，做到对家长彬彬有礼，和家长交谈我们要做到“请字当头，谢字收尾。”老师和老师间。我们要和同事间做到虚心学习，共同研究，取其长补己之短，共同进步。老师和领导之间。也要建立友好的关系，因为领导也期望我们把工作做到最好，因此也要处理好和领导之间的关系。多学习幼儿知识，多关注每一个孩子进步，关注每个孩子的自我发展，在教学中我们还要善于反思，你是否天天全部关注了每个孩子，我们没有责任把孩子剥离开，有的去关注有的不关注，要做到好看的、不好看的、调皮的、好动的全部要关注到，用我们的心、用我们的爱、用我们的平等、用我们的尊重、去传输

58、我们的情感，传输我们的教育，这是我们尤其关注的一点。我们要做到为人师表，爱岗敬业。我们要时刻注意我们的仪表端庄、个人礼仪、谈吐大方、手势动作、多种姿态、声音声调。老师的着装一定要是和我们的职业，言谈举止要适度，尤其是“手势动作”可能我们自己全部没注意到自己的手势，往往我们在然孩子坐下时顺手就手心朝下说“请坐”或“坐下”，这是对孩子的不尊重，我们和不改成手心向上，这么是表示对孩子的一个尊重，会让孩子感到我们是平等的。还有的时候会用一个手指指着孩子说话这会变成一把利剑扎进孩子的心底。那么我们是不是要在教学中注意手势动作呢？这是很有必须的。不但是这么，我们的还要注意语言婉转、声音声调，婉转的语言会使

59、我们交流起来会很适当，声音声调的改变会使儿童和其它人听起来比很好，比如我们早上晚上和儿童见面，我们的欢迎声是“儿童早。”幼儿离园时我们的回复声是“儿童再见！”等等语言，有的时候我们可能会让幼儿帮我们那什么东西，我们不能用命令的口语，我们应该说：“请谁帮我拿点东西，”用完后要说：“谢谢你。”这是最起码的礼仪，因此我们要做到请在先、谢在后，还要少用命令语言，多用咨询语言，这全部是在教学中表现出来的，虽说全部是部分小事，但细节更应该是我们注意，去关注每一个细节。总而言之，幼儿园老师的师德表现在方方面面，在教学中我们要学会用爱教育孩子，真正了解孩子、知道孩子，注意自己的言行，因为我们既是楷模又是模范，因此我们应该进行自我反思，做一个反思型老师，我们还要多学习研究，把内在的知识作底托，不停学习新知识提升本身素养。