小学老师第二学期个人工作总结

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1、小学老师第二学期个人工作总结 学期结束，又到了老师写工作总结的时候，下面是XXxx为大家整理的欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注XX。（一）时光荏苒，又一年的教学工作划上了句号。本学期担任三年级、学前班的教学，回顾这学期的工作，是挑战和成长的一学期，经历了这学期得到了成长，使我愈加自信的面对以后的教学工作了。现将总结以下：一.有关课堂。三年级的孩子经过一学期的磨合，各方面的配合全部慢慢的有默契了。三3班的孩子课堂上能主动讲话，很多孩子的想法、看法全部让我以为很棒。孩子们回家也喜爱读书，家长还常常分享孩子读书的视频。这种爱思索、喜爱分享新想法、读书的好的习惯在家长会上也大力表彰家长们在配合。期望

2、能够继续保持好的学习习惯。三5班的孩子，整体上学习能力较强，对知识的了解和掌握能力全部不错，她们的课堂表现也很活跃，优生们衣灰很愿意帮助她人，达成共同进步。良好的班级学习习惯让课堂更轻松。学前班的孩子继续学习攀登英语，本学期培养的小老师全部能很好的辅助课堂，而争当小老师的这种劲头在班级上还是一直存在着，这么能很好的激发孩子的学习爱好。家长开放日我们也很好的向家长展示了孩子们的出色一面，孩子们在表现赢得阵阵掌声。家长们全部一致认可这种模式，看到孩子成长，我感到很欣慰。发挥学生为主体的课堂，是教学中一直要坚持的。二.有关辅差。良好的学习成绩反馈才会让老师教得愈加有信心，而一个班级学生的程度不一，有

3、些孩子在学习程度上就是比他人慢点，需要老师耐心指导。所以，辅差是最好的路径。每个单元，每次模拟、月考、期中考试全部检测出孩子的掌握情况。三3班的冀美琳、陈书文，三5班的李姜、李俊杰、刘沛霖、冼心奇同学就有不一样程度的提升。其中冀美琳同学已经不用老师去催着她学习了，天天全部很自觉的读书过关。而她跟大家分享，假如不是坚持找老师过关单词、课文，请教难题，她不会有这么大的进步的。看到她们学习越来越自信、我想全部的付出全部是值得的，没有什么比学生的进步，对学习保有爱好、自信更能让作为一名教育工作者的我们愈加欣慰了。三.有关个人学习。本学期在杜海梅组长的率领下，我们英语组开展了组内读书活动。经过研读小学英

4、语小说教学这本书，我获益匪浅。书中创新的教学理念。让喜爱听小说的我爱不释手。每个月的读书笔记，让我能更加好的去了解这本书。Stories are everywhere（小说无处不在），学习始于小说，小说永远伴伴随我们，伴伴随我们的教学，从童年到老年，从课堂到职场，从故土到异乡。小说的文本再构，能够让课堂更丰富，这个需要老师一定的功底，所以不停学习，才能将这些出色的点子应用到课堂当中。而书中的另一章节讲小说。教我们讲小说的时候注意站姿、眼神、手势、角色替换、情感融入，和上台、下台。很多细节全部要注意，而讲小说要注意的事项能够更加好的和我们的英语读书结合，让学生模拟讲得一口标准、地道的口语。和在角

5、色饰演中表情丰富，这些全部是能够借鉴将小说方法让学生演出得更加好的。除此之外，还坚持着背诵英语课标标准，课标的背诵，让我能更加好地划分教学的难易程度，了解学生的学习能力及掌握现实状况，让我们明白老师是“用教科书教，而不是教教科书”。四.有关个人成长。本学期负担了一次集团内公开课。没有表现得很好，在处理课堂，好的老师应该是在设计课堂的时候有预见性，没有发挥学生为主体的课堂全部不是出色的课堂。所以，我切记于心。在期末师徒结对，五年级下册的同课异构中，我经过认真设计课堂，还有让师父杜海梅老师给我提出意见并修改，我将师父的点子用到课堂当中，孩子们配合得很好，课堂进展顺利，所以也评选到组内的一等奖。这个

6、一等奖来得太珍贵，它告诉我以后要精心准备每一课，学会预设课堂，多学习，将好的课堂思绪应用到课堂当中，发挥学生的主体地位，学生学得有趣，课堂才有意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学之路也是学习之路，只有不段学习，才能开出理想的教学之花。以上是本学期的工作总结，一分耕耘一分收获，坚持辅差、坚持准备课、坚持请教学习，就会有好的结果。而这些让我对以后的教学也愈加有信心了。当一名老师真的很好。工作之余，我还坚持天天锻炼，比较难得的是锻炼由以前的排斥，变得天天主动去做的事情。天天全部很充实。一直全部朝着我向往的理想状态- 快乐工作，愉快生活努力着。（二）一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学

7、生实施全方面素质教育，尽职尽责，为人师表，重视身教。回顾一年的教育教学工作，我关键做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全方面发展是班主任工作的首要任务。我充足利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提升学生的思想品德素质。教育她们要珍爱今天的幸福生活，激发学生的学习主动性，提升了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提升全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。二、让学生教育学生。教育

8、孩子必需走进孩子的世界，了解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出部分道理和事实教育了她们一番，让她们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当日打架的情形和感受和她们分享。这两位同学很留心听她们说，听后深有感慨，并相互道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确

9、实受到深刻的教育。在教学上，为了有效地提升教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改善课堂教学，做了以下几点：一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。二、注意培养良好的学习习惯，提升学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检验。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。三、优化教学方法，充足发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，利用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自

10、悟、自得。读的过程中，读出合适的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、吸收，成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生能够将课内学到的方法迁移到课外。激励学生读部分适合她们的课外读物。经过课外阅读，能够扩大视野，丰富词汇，增加知识，并要求把好词好句摘录下来。一年来，学生初步养成部分好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能达成学校的要求。不过，班级里还未能形成一个主动向上、你追我赶的好学风，学生多种能力还是比较差。以后主动学习理论，用理论来指导教学，不停总结，不停改善教学方法，继续

11、学习利用多媒体等教学手段，提升自己的教育教学水平。（三）学期工作已经结束，我的x年级x班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不停研讨教学方法方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于学生的语文实践活动实施也有部分还未处理的问题。现在将这一学期的三年级二班语文教学工作总结以下：一、加强教研，创新有为，提升业务素质。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名老师全部要不停提升业务素质。为此，我主动探索，大胆实践。我主动向同年级的老师学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和发明性，让她们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不停促进学生

12、各方面素质的提升。为了更加好地促进教学，我认真备课、上课、教导和批改作业。每一步骤我全部精心设计，力争做到学生愿学。在集体备课中，我认真统计，主动讲话，虚心向有经验的老师学习，同时论述自己的看法。二、依靠语文综合实践活动教学，提升学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们班学生的实际，我充足激发她们的古诗文诵读主动性，每早上，我全部坚持用最俊秀的字在黑板上誊录优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的爱好。为了更加好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，而且激励学生大胆展示自己的阅读结果，经过手抄报等形式进行展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的

13、研究有一定的认识。本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基础技能的培养。学生的基础技能的形成以基础知识的全方面掌握为前提。我们在三四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不停巩固基础技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为老师们所掌握并灵活利用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生勇于想象，勇于质疑，激励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度和广度。教学中一直坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的研究，让每个学生全部成为探究性教学的主体。主动创设情境，让学

14、生探究性学习中培养爱好，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和处理问题。改革教法，重视学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习充分的时间和空间，让学生充足体验学习的艰辛和喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总而言之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提升，课堂教学方面也有显著进步。但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。以后立足实际，开拓进取，不停前进。（四）转眼又一学年过去了，回顾这一年，有苦有累也有欢乐和收获，下面我从六方面对我为一个学年的工作进行总结。

15、一、思想政治方面：爱国遵法，果断拥护党的路线、方针、政策，遵守中小学老师职业道德规范，遵守学校规章制度，爱岗敬业，为人师表。主动参与党内的每次政治学习，努力提升本身的政治素质。在日常生活中，同事之间互帮互助，团结友爱。二、教学工作方面：今年我任教的班级是205、503、504、505四个班级，担任205班的副班主任，兼任小学部体育教研组长。在平时的教学工作过程中做到不迟到、早退，认真备课上课，教导学生。在体育课堂上，不只是关注学生的身体锻炼，也重视学生的意志品质和思想道德品质的教育，期望我课堂上培养出来的全部是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中，我对后进生单独指导，纠正动作错误动作，在思想

16、上进行激励，促进其提升成绩。在课堂上主动发觉体育人才，对有体育专长的学生我会在课堂上增加练习量，让这部分学生能够得到更加好的锻炼，提升运动技能，为学校贮备体育人才。三、主动组织开展各类体育活动1.认真落实“大课间”活动和“阳光体育”活动，确保学生天天在校1小时的锻炼时间。开学初我们体育组就制订好本学期的活动计划，安排了检验指导的体育老师和器材管理老师，把安排表发给各班级，各班根据安排表的内容进行开展。活动的项目在兼顾学校场地和季节的变换的情况下，尽可能的安排的丰富些，如跑步、足球、踢毽、跳绳、乒乓球等。每七天全部会对本周的体育活动检验情况进行总结反馈，促进活动有效落实开展。2.召开田径运动会和

17、素质达标运动会和广播操比赛。每十二个月新学期，为了提升做操质量，我们全部要进行广播操比赛，得到老师们的主动配合。每十二个月除了定时召开田径运动会外，为提升学生体质健康，每十二个月上学期全员参加的月达标测试，下学期全员参加的素质达标运动会。我们提前把达标成绩对照表发给各班，让她们参考标准去练习，并部署家庭作业，让孩子们在家锻炼，家长督促检验，经过努力，孩子们的成绩有了显著的提升。3.配合鲍老师开展校级足球联赛。足球联赛丰富了学生们的校园文化生活，增强了学生们的课外参与体育煅炼的主动性，提升了学生身体素质。四、业余训练我校现在有三个训练队，田径、足球不、摔跤。我关键负责田径队的训练队。田径训练很辛

18、劳，又枯燥无味。碰到的问题也会比较多，要常常做学生和家长思想工作，和任课老师和班主任的工作，需要她们的支持和配合。付出不一定会有收获，但不付出肯定难有收获，今年市田径运动会，我们小学拿了23分，第17名，街道运动会五年级团体第一名。我将继续努力，争取在以后的竞赛中取得更加好成绩。同时协调配合其它老师的足球、摔跤训练，让我们的体育成绩全方面开花。五、教研组方面。严格制订了教研组工作计划，按计划正常开展各项教研活动，主动参与上级的教研活动，每位体育老师全部有一篇论文或案例在校级交流。何老师撰写的体育大课间活动实施情况的调查和分析荣获2021年度浙江省教学会论文评选三等奖。鲍老师获余姚市老师基础功比

19、赛三等奖。卢老师的“网络学习空间”被浙江省教育技术中心评为“省级特色空间”，朱老师负责的“武术操”在余姚市武术操比赛中获二等奖。六、其它工作。体育老师的工作比较繁杂，除了做好教学工作外，还要配合学校开展各项活动，如场地的部署，进退场子的安全疏导，“文化艺术节”体育项目标实施。作为小学的体育责任人，很多体育工作全部要我去牵头，从计划的制订到详细实施。我担任205班的副班主任，能主动配合班主任工作，帮助班主任管理班级，有困难能相互帮助。以上是我这一学年来的教学工作小结，在以后的教学工作中，我将更严格要求自己，向我校的优异老师学习，更正不足，发扬优点。也期望同事们在学习生活中多指导。（五）不知不觉和

20、我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面全部圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结以下：班级情况分析：我班这学期共有学生24人，其中男12名，女12名，中途走了2名（1男生1女生），余下22人。绝大部分学生学习成绩很好，有不少的进步。她们的动手能力和生活自理能力很好。能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强。一、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最基础的任务。这学期，在班级管理方面，我做了以下工作：1、继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个学期，学生一下子长

21、大了很多。她们逐步地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的表现，却不利于整个班集体的发展。所以，继续抓好对学生各项常规的培养，依然是班务工作的重头戏。二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，极少有些人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们搭配起来，天天一组轮换。这些全部需要我们去培养学生的良好习惯。经过不停的锻炼，大部分孩子已经能比很好地完成教室的清扫任务。2 配合学校安排，主动组织学生参与学校举行的各项活动。如：校“六。一”节学生爱好高涨，学校

22、组织各项庆贺活动，但因为我班孩子较小，怕出现安全事故因此我自己在班上开展了部分活动，如：夹乒乓球，个人才艺演出，吹气球等。全部取 得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很快乐。二 培养学生的良好习惯。多种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我以为培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使她们做到老师在和不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。因此，我尤其重视培养学生良好的习惯，不论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，首先，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方法来巩固学生的良好习惯。其次，作为老师以身作则，每次进教室全部

23、先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯发明了好的气氛。我也利用班会课学习小学生日常行为规范，提醒学生做好上课准备工作，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立楷模。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。三 、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的关键，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力全部处于不稳定状态，因此我在班内搞了“争当值日生”活动。孩子们刚入学，对她们而言短期目标更能促进她们从各方面严格要求自己

24、。于是每个星期一晨会课我全部请本周值日生和全班同学一起评定本周各方面最优异或进步最大的两位同学，并成为下周值日生。这么一来，孩子们的主动性极高，收到了很好的效果。（比如我们班的苟帅，很调皮，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从她被选为值日生，那时每节课全部尤其认真地听课，即使以后没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候她做得也很好，常常受老师和同学表彰，使她把短期目标成为了激励自己的长久目标。）不论哪一位值日生，我全部严要求。首先，树立她们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立她们的威信。首先，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，

25、带头做好楷模；其次，我主动、热情地为她们铺路，以支持激励为主，使她们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。四、加强和家长联络。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，愈加需要家长的了解和支持。我尤其重视和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。一学期来，我对每位学生的家长全部进行了交谈，告诉她们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我全部会立即和家长取得联络，使家庭教育和学校教育同时，更加好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多得主动跟家长进行沟通要多关心她。五 主动抓好后进生的转化工作后进生的教育和管

26、理一向是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提升至关主要的一环。每个学生全部享受受教育、受锻炼的基础权利，关注后进生是尊重学生享受这些权利的主要表现。我首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，立即对后进生加强心理疏导，同时，我还发明条件和机会让后进生表现其优点和优点，立即赞扬她们，立即使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，首先，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实施，转化后进生才会有成功的转机。其次，就是结合班上学生的力量，每一个后进生全

27、部坐在优等生旁边，和两名中等生前面，并组成一小队。这么后进生就有大家的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个儿童经欺负同学，而且动不动就出口成脏话。我数次和她谈话，了解她其实很想要跟儿童一起玩。教育完这个儿童以后我也找来班上优异的学生一起讨论了怎么帮助她的措施，学生很愿意帮助这位儿童。同桌的同学会提醒她应该怎么做了。到以后，就慢慢地极少听到有儿童说她在欺负人了，而且她跟同学相处得也愈加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课常常打瞌睡，注意力不集中。最终也是最关键靠优异的同学想出了好措施，这么才使她

28、晚上要早睡，白天不打磕睡。我的班主任工作因为经验的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1、缺乏观察。总不能在事情发生之前，对学生进行立即的教育，从而预防事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事全部想很快有成效，想对孩子的要求一说，她们就立即能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己全部没能够一下子就完成到，何况是这些刚八九岁的小不点呢！因此自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面正确是活生生的生命，她们全部有自己的思想，全部有自己的习惯，想一下子改变她们已经有的不良行为，肯定要经过她们自己不停的思想斗争，

29、内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必需要有一个较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变她们的持久之心。总而言之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切全部为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不停的磨练中得到提升。经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心和指导下，有所进步，也提升了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！小学老师第二学期工作总结小学老师年底个人工作总结小学老师年度个人工作总结小学老师工作总结xx精心推荐小学老师年度工作总结 | 小学老师年底工作总结 | 小学老师个人工作总结