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1、甘肃省金塔四中七年级语文下册 第五单元复习题（无答案） 北师大版 一、填空。（1）沁园春雪，作者_，“沁园春”是_名，“雪”是_，体裁是_，这种体裁也叫_。（2）毛泽东在沁园春雪中化静为动，气势奔放的句子是“_”。（3）欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“_”。（用毛泽东沁园春雪中的名句填写）（4）填写出卜算子咏梅的小序“_”。（5）.高尔基是前_无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲_。海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为“海燕之歌”。（6）.选择恰当的词语填空。（飞翔飞舞飞窜）a在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪
2、电，在高傲地_!b海鸥在大海上_。二阅读下文，回答问题。1、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。a这段文字描绘的是一幅_图。其中属于静态描写的有_，属于动态描写的有_。b“望”字在这段文字中的作用是（ ）A总起B总括C统领下文（3）“望”的领起内容是_。（4）这一段的表达方式有（ ）A记叙B抒情C议论D描写E说明（5）属于虚写的句子有_。（6）“望长城内外”一句的朗读节奏是（ ）A望长城内外 B望长城内外 C望长城内外（7）指出下列句子使用的修辞手法。千里冰封，万里雪飘。（ ）长城内外，惟余莽
3、莽；大河上下，顿失滔滔。（ ）山舞银蛇，原驰蜡象。（ ）欲与天公试比高。（ ）（8）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在词中起了_的作用。（9）“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”、“原”都是静的，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你的感受怎样？三、下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。 A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；C.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文 1.它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 （ ） 2.在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！（ ） 3.海鸥在暴风雨来
4、临之前呻吟着，呻吟着，（ ） 4.海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐（ ） 5.看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫（ ） 6.这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！（ ） 7.暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！（ ） 四、比喻与象征有联系又有区别。说它们有联系，是因为：比喻，喻体和本体之间有相似点；象征，象征体（或象征义）和本体之间也有相似点。说它们有区别，是因为：比喻和象征分属于两个
5、不同的范畴：比喻是一种修辞手法，而象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说，比喻主要表现在造句上，它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样：比喻的目的是把事物说得通俗易懂，形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质，目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的白杨礼赞、松树的风格、井冈翠竹都用了象征手法。 （一）海燕也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。 1.海燕 2.海鸥、海鸭、企鹅 3.乌云、雷鸣、闪电 4.大海、波浪 5.暴风雨 6.整个海上景象 （
6、二）本文不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用“ ”标出本体，用“”标出喻体，在比喻词下加“”。 1.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（） 2.狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（） 3.它飞舞着，像个精灵。（） 4.这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（）第二单元古诗词考察1、江南春绝句作者杜牧，子（ ），人称（ ），与李商隐并称为（ ），晚唐杰出文学家、诗人。2 诗中写晴天明丽美的句子是（ ），（ ）；写雨天朦胧美的句子是（ ），（ ）。“南朝四百八十寺，多少楼台烟
7、雨中”是借古讽今的句子，含义是（ ）。3、游园不值获作者叶绍翁，字嗣宗，又作靖逸，江湖派诗人，以七绝最佳。4、诗的前两句写人叙事，后两句抒情，此诗写出了春天里万物的（），画龙点睛的句子是（ ）。诗人以探出墙外的（ ）来渲染满园的春色，构思奇妙，耐人寻味。诗中的名句是（ ），蕴含的哲理是（ ），5、宋祁，字（ ），宋代诗人、史学家、文学家，因其玉楼春中有“红杏枝头春意闹”名句，人称（ ）。6、玉楼春是词牌名，又叫（ ）、（ ）。文中的点睛之笔是（ ），名句是（ ），（ ）。“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑”表达作者对春天、光阴的爱惜，对时光、生命的珍惜。“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”写出了
8、作者对生命短暂的感叹。7、“红杏枝头春意闹”“闹”字的妙处：（）：（）：8、春夜喜雨是一首五言律诗，杜甫，字（ ），（ ）主义诗人，自称（ ），世人称他为（ ），又称（ ）代表作( )和（ )，他的诗被称为（ ）。春夜喜雨中，前两联是实写，后两联是（ ）。（ ）字统领全诗。（ 草药 ）联写听觉，（ ）联写视觉。想象雨后场景的句子是（ ），（ ）。写春雨知时而降的句子是（ ），写春雨润物之功的句子是（ ）。9、早春呈水部十八员外作者韩愈，字（ ），唐代散文家、诗人。古文运动的倡导者。世称（ ），与柳宗元并称（ ），被列为“唐宋八大家之首”。10、早春呈水部十八员外此诗是写给水部员外（ ）的，“天
9、街小雨润如酥，草色遥看近却无”写（ ），“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”（ ）.本诗的千古名句是（ ）。运用修辞手法的句子是（ ）。“最是一年春好处”揭示的道理是（ ）。11、鹧鸪天 代人赋鹧鸪天是（ ），代人赋是（ ）。辛弃疾，字（ ），号（ ），（ ）爱国诗人，（ ）派杰出代表，与（ ）并称“苏辛”。 诗中的桃李指（ ），荠菜花指（ ）。12、钱塘湖春行的作者是白居易，字（ ）,晚号（ ），唐代诗人。这是一首七言绝句，这首诗写早春西湖的景色。与“浅草才能没马蹄”意思相同的句子是（ ）。千古名句是（ ），（ ），（ ），（ ）。13、长安春的体裁是（ ），诗中表现的情感是春愁，千古名句是(
10、 ),( ).14、不同年龄人的称谓襁褓：不满周岁。 孩提：两至三岁。 始龀、髫年：女孩七岁。始龀、龆年：男孩八岁。 总角：幼年泛称。 垂髻之年：指儿童。 黄口：十岁以下。 幼学：十岁。 金钗之年：女孩十二岁。 豆蔻年华：女子十三岁。 志学：十五岁。 及笄：女子十五岁。 碧玉年华、破瓜之年：女子十六岁。 弱冠：二十岁。 桃李年华：女子二十岁。 花信年华：女子二十四岁。 而立：三十岁。 不惑：四十岁。 天命：五十岁。（论语：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。“） 知非之年：五十岁。 （耳顺、花甲之年：六十岁。古稀：七十岁。 耄耋：八十、九十岁。 期颐：百岁之人。 男女统称：男称须眉、女称巾帼。 夫妻五方去世称：丧偶。 老师称：恩师、夫子。 学生称：门生、受业。
甘肃省金塔四中七年级语文下册第五单元复习题无答案北师大版通用
