《广西南宁市第四十九中学八年级语文下册与朱元思书讲学稿无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西南宁市第四十九中学八年级语文下册与朱元思书讲学稿无答案新人教版（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、21 、与朱元思书 学习目标 1能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。 2通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退 隐的高洁志趣。重点难点 重点：积累文言词汇，感受作品的意境美、志趣美、语言美。难点：理解鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反的含义。课时安排 2课时教学过程预习导学：运用工具书解决字词障碍，读课文。要求：读准字音，读准节奏。同桌互读纠正。2、借助课文注释，疏通文意。（小组互动）3. 作者及作品简介吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社
2、会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。【自学检测】1、字音或词义缥碧（ ） 急湍（ ） 轩邈（ ） 泠泠作响（ ）嘤嘤成韵（ ） 鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ） 横柯（ ）风烟俱净： 任意东西：一百许里： 天下独绝：急湍甚箭： 泉水激石：好鸟相鸣： 在昼犹昏：2、给下列句子断句风烟俱净，天山共色。自富阳至桐庐，一百许里，水皆缥碧，千丈见底夹岸高山，皆生寒树蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【课堂交流】1、以学习小组为单位，完成正确读、准确译的学习
3、任务。2、按要求写出句子。写登舟纵目总体感受的：写江上放舟自由情态的：概括赞叹富春江景的：写富春江水清澈的：写江流气势磅礴的：写听觉感受的：3、作者说“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?【讨论探究】本文重在写景，直接抒情言志的语言很少，但历来优秀的诗文都讲究情景相生，水乳交融，请反复品味课文，看看作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣?品味感悟1（品味语言）?你认为作者什么地方写得最好？简要说明你自己的理由。设计情境（一学生扮演朱元思，一学生扮演吴均。）情境：朱元思接到吴均的信后，来到此地，吴均作为导游，两人一同乘船，边走，边看，边介绍。（注意
4、：学生表演时，重在表现人物在船上的神态、动作等）【课后巩固】1、指出下列各组中的加点词的不同用法。.欲穷其林。( ) 蝉则千转不穷。( ).空谷传响，哀转久绝。( ) 猿则百叫无绝( ).果如鹤唳云端。( ) 鸢飞戾天者，望峰息心。( )2.与朱元思书的作者_，是_代文学家。字_，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”3这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。4、阅读课文，回答问题。（1）、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.
5、疏条交映，有时见日。（2）、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。（3）、指出下列句中加点词的活用特点。风烟俱净：_ _望峰息心：_（4）、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。_(5)、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。_【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高
6、山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均与朱元思书）1、下列加点词语意思相同的一组是（ ）（3分）A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王2用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语 是： 4.【甲】
7、【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）5. 收集并背诵描写富春江的诗句：钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。(唐韦庄)三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。(苏东坡)天下佳山水，古今推富春。(元吴桓赞)一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。(清刘嗣绾【拓展训练】与陈伯之书（节选） 丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )A见故国之旗鼓 每见壁间题字B杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中C廉公之思赵将 学而不思则罔D人之情也 故少之日，得学之功十五11、文中描写景物的句子是：12、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是13、文中的“将军”指代（ ）A廉颇 B吴起 C陈伯之 D丘迟14、翻译下面的句子廉公之思赵将，吴子之泣西河译文：【教（学）反思】
广西南宁市第四十九中学八年级语文下册与朱元思书讲学稿无答案新人教版
