李太永学期总结

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1、教研论文我们一直在路上我（们）的教学点滴淄博第十一中学 李太永始终信奉这样一句话，“不逼自己一次，就不知道自己有多优秀“。又好长时间没有执刀了。今天借学校逼我们备课组长写总结与感受的这个机会，老夫也聊发一下少年狂，来华山论一论刀剑，让大家知道我是何方神圣，道行修炼几何，秀一秀自己的庐山真面目，谨把自己的教学老底翻个底朝天才善罢甘休。在此也希望以笔为矛的日子，不再属于过去。登山则情满于山,观海则意溢于海-你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多泰戈尔有一句名言：“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”好多人把老师说成是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老

2、师整日忙忙碌碌，却在为他人做嫁衣裳。这话不无道理。岗位、职业、事业、志业，是老师成长的四种境界，也是衡量老师成就自我价值的四个标准。有人说，有梦想的地方，地狱也是天堂。作为老师的我们，心中都有一个梦想，为了自己，为了家庭，为了国家，为了社会。踏上讲台是偶然的，一旦起航，我们永不搁浅。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”；一 登上讲台，就要“凛凛登三尺而小天下”。为了世代子孙不再愚眛，为了精神世界不再贫瘠，为了幼苗能长成参天大树。”既然远方是地平线”，我们”留给世界的只能是背影”。为了梦想，所以披星戴月；为了成功，所以全力以赴。说来心中有愧，从教二十载，时光过半，只能自嘲，“天空没留下鸟的影子，但

3、我已经飞过“。回首过去，似乎并没留下太多的故事与精彩。虽全身心地投入教育事业，但”门前冷落鞍马稀“，除了稀稀落落的几个已毕业学生的拜访之外，一切的一切，尽是红（生）肥绿（师）瘦，绝无雪泥鸿爪。教师是良心买卖，是在用良心打造产品，需要倾尽全部身心与关爱。正如歌中所唱，“怎么爱你都不嫌多”。著名诗人艾青也说：“ 为什么我的眼里常含泪水，因为我爱这土地爱得深沉。”。我们组内的成员们，敬业而和善。精心备课，乐于上课，专心作业，热情辅导。我校的学生学习习惯不太好，老师们都从学生实际需要出发，从不硬性地进行批与罚的“韧”的战斗，而是动之以情，晓之以理，给学生足够的空间来改善提升自己。学生也不是冷血动物，你

4、对他好，他会喜欢上你的课。针对这一点，我们尽量在课堂上设计更多的交流机会，通过细节去触摸学生的心怀。有趣发问，加分交流，表扬也是不错的一招妙棋。在课下，我们有意去接近学生，主动与他们谈心，有时谈一些学习之外的，或者学生感兴趣的话题，更容易走近学生，了解学生微妙的心态。为此，我们每位语文老师和学生的距离都比较近。我们付出的是汗水，收获的是甘甜。爱过，真的，无私；走过，真的，无悔。不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。-想，壮志凌云；干，脚踏实地。学习与创新是进步的灵魂。登上讲台是教师，走下讲台是学生。与高手为伍，自己便是强者。去年到安徽师大进行“国培”以后，感觉外面的世界真的很精彩，而

5、自己打造的世界真的很无奈。一是自身与专家的距离真是判若云泥，而且正在渐行渐远。有些上海与江浙一带的教学专家们，有些虽然衣带渐宽，但是他们仍然是教坛的常青树，有的年过半百，但仍然战斗在教学的前沿，而且绽放出璀璨的光辉。有的身兼数职，他们既是校长，班主任，又是任课教师；他们一面在从政，一面在搞学术。他们的课堂生龙活虎，他们的论著硕果累累，他们的教学成绩出类拔萃，他们的学术交流涌动不息。我想这些源于他们对事业的热爱与对职业的坚守。我们有时太在意得失与功利，我们太关心薪水与回报，却荒芜了自己的田园。在常人看来，他们整天不是上课就是科研，不是学习就是交流，哪来的这么多时间与精力。其实，在他们看来，自己活

6、得很幸福，他们为了工作，为了追求，乐此不疲。有忙碌才有收获，有交流才有创新，有成果才有动力。他们就是永不生锈的航船，一直在教育的海洋中劈波斩浪。而在我们好多人看来，教育实在太累，总是有忙不完的课与作业，总是有写不完的计划与总结，总是有那么多等待转化的学生，总是有那么多准备不完教学比赛与交流活动。其实，最累的不是繁忙，而是对教育的倦怠。身似已灰之木，心如不系之舟。问汝平生功业，郁闷，失意，悲哀。真的，哀莫大于心死。一个对工作充失去信心的人，他的未来是可怕的。身，可以垮，但精神旗帜不倒。 凡事预则立,不预则废-厉兵秣马，严阵以待战国策左传等史书记载战争往往都有一个共同的特点，那就是对于战争场面描摹

7、相当粗略，而战前的准备与谋略刻画却是不厌其烦。事实正证明了“决定战争胜败的，是战前的谋略“这一真理。是为”运筹帷幄，方能制胜千里“。其教学非也与？现将我们本学期的计划与设想公之于众，无玄机可言。按课程标准确立本学期讲读与自读篇目，一至五册落足于鲁教版、苏教版、人教版的十三篇共同篇目，名句背诵重点放在高考大纲规定四十篇。每周适量穿插高考专题训练。把重点授课内容分解到周计划里去落实。周课时安排：每周五下午集体备课，商讨下周授课安排，锁定授课内容，具体落实到每节课，商讨教学方法，明确学习方法与活动样式，明确早读内容，明确作业数量与范围。作文一大一小，兼周轮换，作文讲评与阅读相辅相成，作文提前准备素材

8、与授课课件，及时讲评，印发学生班级范文或校外推荐范文。有了周密的安排与授课思路，周末我们可以安心地睡个好觉了。另外，对于每节课，我们都要由专人负责，做好上课的课件与教学的学案。资料的来源以自己编制创作为主，辅之借鉴适量的校本资源与网络资源。摆起八卦阵，高枕且无忧。泰山不让土壤才能成其大，河海不择细流方能就其深建立知识资源库巧妇难为无米之炊，丰厚的教学资源是提升教学质量的最大保障。具备丰厚的教学资源，方能博观而约取，厚积而薄发。1.19中的47级语文文件夹是我们探求学海的诺亚方舟。一旦发现好的作文素材，我们就放在作文文件夹中；精心制作的周测题，都放在周测文件夹中；上课课件，预先放在授课课件文件夹

9、中；写教案，那教案文件夹就是我们开掘知识的井源。我们还由边俊田老师负责与高三对接，及时从高三获取于我有价值的试题、快餐、学案、视频或课件。除了借鉴相关资源外，我们还自制了背诵学案，单元知识巩固学案等。并且及时拷入我们的电脑，这对丰厚我们的教学内容和完善我们的教学环节起很大的作用。我们对教学任务，都会有明确的分工。周测题的编写，要求每个老师分工合作，周测题中的诗歌鉴赏加语言运用题型与大阅读题型轮流考查。最终，我们精化了专题训练，提升了周测题训练的指向性与针对性。我们还不断到教工阅览室，及时搜集近一段时间以来报刊杂志上登载的一些国内外热门话题与风云人物，及时补充学生作文素材的缺漏。另外，我们还从“

10、高考教学资源网”等大型教育网站及时获取近一段时间以来各省市、各兄弟学校较为成功单元过关测试、期中期末试题以及联考检测等，扩大了我们猎取资源的范围。可以说，秀才不出门，便知天下事。你有雨伞，我有大头；你有妙法，我有绝招。臣心一片磁针石,不指南方不肯休惟余马首是瞻锁定考纲，剑指高考，简化知识体系，是我们教学的基本总旨。统一思想，全体老师拧成一股绳，坚持自己的教学路，并坚定不移地贯彻落实，这是我们教学的一条准则。我们每周一测，及时检查学生的知识漏洞，并进行相应的诊断指导。周末检测，老师批阅，及时处理知识死角。并在周二进行诊断性的讲解与训练，既瞄准学生知识的空白区，又采取了正确的修补措施，用合理的方法

11、进行指导与目标针对训练。本学期我们对史记唐诗宋词作了精简，锁定了高考背诵四十篇为背诵重点，锁定了史记中的一类教学篇目与二类教学篇目。高考之外的篇目交给学生自学。这样我们节省了绝大部分时间来对必修1-5进行了复习，还对高考知识点进行了重点突破。这样，骏马缷下了笨重的辕，苍鹰抛弃了重重的负，我们可以轻装上阵，全速出击了。在作文方面，坚持素材积累为纲的方针，除了学生的素材本之外，还从杂志和网络资源精选了部分素材，及时印发给学生阅读与摘抄。各有各的活法，我的事业我做主。使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。反思与修正长途跋涉需要及时倒掉鞋子里的沙子，一粒微不足道的沙子可以打垮你的精神，随时可

12、以止息你前进的脚步。教学也是这样。正视自己的缺陷，及时改正自己不合理的教法与授课习惯，可以使自己紧跟时代，适应复杂的教学环境与教育现状。知识与阅历是一把双刃剑，它可以使自己在教学过程中驾轻就熟，也可以囿于自己的认知能力而不顾学情。因为年龄问题，语言表达总不免啰嗦与随意。针对这一缺陷，在上课时，我力求长话短说，力求精简，尽量把说话的权利交给学生，多组织学生讨论与成果展示，结果，课堂气氛活跃了，课堂也不再死气沉沉了。还有，在人们心目中，老师的每一次投目驻足，对学生可能都起标杆或表率作用。因此老师在学生面前要随时端正自己的行为，规范自己的教育语言。老师不经意的一句话，也有可能挫伤孩子的自尊心，甚至会

13、成为孩子一生中挥之不去的阴影。要想成长甚或超越，就要在不断矫正错误中寻求突破。我们组内好多年轻老师，都是优质课的高手，苏燕，翟晓丽，李哲等，课堂都有征服学生的资本与天赋。拿自己的微视频拿来和他们对比一下，感觉就自愧不如，一是不如人家的表达简洁明快，语言也没有感染学生的穿透力。面临着“老牛卧残阳“的悲剧，真的有必要付出“自知夕阳短，扬鞭自奋蹄”的代价。针对每位老师的授课，我们组内也有相应的规范措施：每人在课后的教学反思中填上自己授课的收获与感触，及时对自己的教学进行总结，对授课的环节与效果进行点评，二次备课，这对自己以后上课，起极大的促省作用。每次听评课，我们都会集中点拨与提出改进的方法，找到问题的根源并想办法改善这一行为。因为我爱你，所以我要伤害你。 列位看官，絮语休烦，三鸟斧半还没有耍完呢，洒家先有点累了，在下甘拜下风，天下第一是你的了。5