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2、升旗”活动。每七天一，全体师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄重的国歌，聆听国旗下讲话，立即纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接收一次又一次教育。2.依据学生的年纪、思想、学习和生活实际，确定有针对性的教育专题，围绕专题，对学生进行形式多样的专题教育活动。开展了“书香伴成长”、“崇尚英雄精忠报国”、“小手拉大手、共建幸福家园”专题教育活动;开展了“清明扫墓”、儿童作家熊静“小妮子进校园”、参与县开展“感恩母亲河、洁净信江水”公益放鱼等活动。3.大力开展丰富多彩的文体活动。本学期开展了三年级“武术操”比赛;开展2021年中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育征文活动;开展了“红旗飘飘、引我成长
3、”征文、讲小说、演讲比赛;开展了“六一艺术节”、国学经典文艺展演等，并在师生中大力推进诗书达人的校园文化建设活动，引导学生从传统的优异经典诗文中寻求滋养，促进学生思想道德素质全方面提升;继续开展中小学综合实践活动，还分别设置了少先队活动室、绘画室、书法室、活动展览室，对活动课的突出结果进行展示，在一幅幅作品中能够看到学生们动手能力、审美能力、合作能力、创新能力在不停的提升。4.经过校园广播、家长会、专题班会、电子屏等路径对学生和家长进行家庭和安全教育。开展了全校性的“开展“安全、行为习惯”为专题的板报评选;开展了“防震防塌、消防安全应急演练”、“防溺水安全”等活动教育。5.坚持开展“优胜班级”
4、评选活动，天天进行班容班貌检验，将小学生日常行为规范抓细、抓严、抓实，校园基础达成了“五无”和“五有”的要求。经过评先评星等方法强化了激励竞争机制，各班在竞争机制激励下，深入促进了良好班风、学风、校风的形成。6.重视弱势群体，关爱留守儿童。亲近学困生。老师们主动和学习困难的学生结对，耐心细致地做她们的思想工作，学习上激励引导，生活上关心爱惜，以一片真诚和爱心感动她们。帮扶贫困铸就师魂成立了由学校领导组成的资助贫困生管理工作小组，建立贫困生档案;成立由学生家长和老师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究确定受资助学生名单。总而言之、本学期，做了部分扎实有效的工作，取得了一定的成绩，以后将继续勤奋工作、求真务实、把工作做得更加好。海量教育资源请关注作者！
学校-学年下学期德育工作总结
