小学语文老师考评个人总结

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1、小学语文老师2021年度考评个人总结 作为一名小学老师，一年来的教学工作已然结束，在年度考评之际不妨总结一番。下面是由xx为大家整理的，仅供参考，财务工作总结是财会好友总结一年工作结果，展望未来一年工作计划的年度重头戏，初心X整理了各类医院总结，能够顶部搜索栏中找到您需要的，供您参考，期望能帮助到您。一本学年我担任了小学一年级的教学工作，已经很久没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有多个素质较差的学生，因为难以提升教学质量等很多原因，老师们全部不敢了解这个班，我自这班的语文教学任务负担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面将教学工作情况做一个总结：一、利用新课标理念在教学

2、中，认真学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年纪特点，认真制订“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速了解知识。把孩子当成好友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关心，明白老师就是她们赖以信任的好友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有些人说她们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。所以，怎样培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、

3、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回复问题时，要大胆讲话。声音要洪亮，要用一般话，要“因为、因此”把问题说明白、讲清楚。他人回复问题时，要注意听，当他人回复完成时，能够补充自己的看法，不能打断他人的讲话，更不能三心二意，仿佛和自己没相关系似的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和相关的学习

4、方法，要能提出自己的不一样看法，但要举手，取得老师的同意后，才能讲话。6、认真完成老师部署的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提醒”。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要抵达全知全解，不能留下不知道问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这么对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做她们的好友，让学生明白老师严格要求她们是对她们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于靠近。我常常用李大钊的一句话教育学生“学就学个扎实，玩就玩个痛快”。三、教给学生学习方法此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、了解

5、问题的潜力相对提升了很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提升识字量和了解写作的水平。一年级的关键任务就是学会拼音和识字。在学拼音时利用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：像什么？想什么？在识字时，利用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生，利用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日志的方法学习写作，想什么写什么？拼音、汉字全部能够。一学年末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，通常前后桌。让她们相互学习、相互讨论、取长补短，轮番做组长，充足发挥每个小组组员的作用。另外，我把班上二分之一儿的好学生任命

6、为“小老师”，让她们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙她带的学生学习，效果很好。透过一学年的教学，我开始探索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩抵达了计划的目标。下学年继续探索、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。二本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学和思品教学工作，面对新的工作，我主动努力的学习，向身边的经验老师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结以下：一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，所以，我经过从原任课老师处了解，和两周的观察首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教育，使她们在班级中起到了表率带头作用，也

7、使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。另外，我还重视学生平日良好习惯的养成，发觉问题，立即开展班会进行讨论，我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。经过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我主动向身边有经验的老师请教学习，抽时间就去听课提升，认真参与教研集体备课活动，从各方获取知识提升自己。经过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不停用上了自己学的相关理念，不停尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提升，学生的自学能力和朗

8、诵能力也有了很大的提升。在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，经过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功效。三、个人提升和取得成绩在本学期，在课余学习之余，有幸参与了学校举行的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的xx同学也在学校美文诵读比赛中取得第二。在期末考试中叶取得了优良率%、及格率100%的好成绩。最终，我不敢说我的工作做的多么优异，但我要说在我的教学中，播撒了期望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水和艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在以后的工作中，我将愈加努力，争取更优异的成绩。三伴随学期的结束，本年度

9、马上过去，回顾一年来小学教学的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为未来年的工作做得更加好，特就今年工作总结以下：一、政治思想本人果断拥护中国共产党的基础路线，努力落实党的教育方针，献身党的教育事业。按时参与学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，方便更加好地适应教育发展的形势。二、教育教学1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方法，实施有效教学，

10、拓展学生思维，努力提升课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不停学习、反思，努力提升本身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。2、教学管理。认真组织好老师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提升实效；启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学期初制订好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。三、继续教育主动参与培训和学习，分别交流培训心得，领会名校风范、聆听教授讲学

11、、对话教授学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地推行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作汇报以下：在思想政治方面，能认真学习马列主义，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强本身的政治理论学习，提升理论水平。在教学实践中，认真落实党的教育方针，坚持党性标准，提升党性修养，和时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生全部能享受到最好的教育，全部能有不一样程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风扎实、为人老实。在师德上严格要求自

12、己，要做一个合格的人民老师！在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新纲领、吃透教材，主动开拓教学思绪，把部分优秀的教学理论、科学的教学方法及优秀当代教学手段灵活利用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对部分的差生，能悉心教导，常常面批作业，找出知识的微弱步骤，立即进行补漏。在课堂上，采取多提问，多检验，立即疏导，立即反馈的形式，努力提升后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作、领会教材中的关键、难点，主动查找和教材相关的资料，帮助学生了解每一个问题和难点。上课时认真讲课，抓住关键、突出难点、精讲精练，利用多个教学方法，从学生

13、的知识水平出发，力争培养学生的学习爱好，调动学生学习的主动性，最大程度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思索，主动探索、大胆质疑，勇于标新立异。在教学中注意理论和实践相结合，注意搜集学生在实践中碰到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出处理的方法和方法，并主动培养学生的动手能力。不停提升教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，经过钻研教材、研究详细教学方法，制订了切实可行的教学工作计划，确保了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽略，常常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，而且每到重大节假日，全

14、部会让学生带去一封相关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。因为本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。经过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提升。得到校领导和老师的一致好评。四本学期，我任教三年级的语文，能认真落实党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合目前的社会进展，教育改革的形势和学生的实际，努力提升自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达成学校制订的成绩指标。现在将我的工作总结汇报以下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真实施老师的职业道德。爱岗敬

15、业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真实施学校的作息制度和各项规章制度。二、和学生和睦相处，做学生的知心好友要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一个无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终生难忘。我在实践中寻到了对症下药的良方，就是：治理好班级学生，要学生全部喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了立即地认识学生的名字，幸免弄错学生的现象之外，更主要的是经过和学生

16、的交流中了解每一位学生的实际情况。如她们的爱好、性格、学习情况、家庭情况等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中寻到制订关心学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通和交流成了师生之间的一条主要桥梁。因为我常和学生促膝谈心，和睦相处，逐步地我和学生的关系更为紧密，从中也物色了部分得力的助手帮助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎样办好呢？我一改以往的教育方法，采取发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目

17、标成绩，每个人全部以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩全部先由家长过目、署名。每次实现了目标成绩全部在班上给表彰、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞她努力，直抵达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一个相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导她们明确学习目标，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得优秀班，班级的学习成绩是最主要的。因此我经过多种路径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。经过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提升了，学习成绩最终能达成学校的成绩指标。四、家访工作我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了她本身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我专门重视家访工作，除了利用电话和家长联络，相互沟通教育小孩外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中和家长座谈。我以为家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提升，有待认清形势，更新观念，不停地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。