第一单元语文测试卷7

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1、九年级（上）第一单元测试题（全卷满分120分，考试时间150分钟）第 卷 基础知识积累与运用（28分）1根据拼音用正楷在下列田字格中写出相应的汉字。（4分） ro g j rn 妖 禁 静 如油膏 m yn ch sng 静 林 烈 入高空2找出下列词中的错别字并把正确的字写在下面的方框内。（4分） 一代天娇 再接再厉 神色张惶 举一返三 缩手无策 恰如其分大肆渲染 名符其实 莫名其妙 目不暇接 一视同人 一愁莫展 错别字改 正3用课文原句填空。（4分）沁园春 雪中揭示文章主旨的句子是 。 雨说一文中，“雨说”她来的第一样事就是“ ”君不见， ， ， 。如果大地的每个角落都充满了光明谁还会在寒

2、冷中 ， 。谁愿意， ， 。面对大自然，英国诗人济慈和俄国诗人叶赛宁都有唱不完的歌，济慈发出“ ”的感慨，而在叶赛宁的笔下“夜来临，四下 ， 。 ， 。4把下面的诗句填在正确的位置上。（4分） 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 慈母手中线，游子身上衣。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。“ A ”是亲情的思念和祝福；“ B ”是恋情的思念与憧憬；“ C ”是对故土的思念和驰骋沙场的向往；“ D ”则是英雄对河山的思念，对理想的呼唤。“A”处应填 “B”处应填 “C”处应填 “D”处应填 5选出下列对课文内容理解错误的一项是（ ）（2分）A.沁园春 雪这首词写景论

3、史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂了无产阶级革命英雄气概，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。B.在郑愁予的笔下，雨被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。C.星星变奏曲是一首写实的抒情诗，含蓄地抒发了作者对精神自由的憧憬。D.从叶赛宁的夜中，我们引起我们对大自然无限的遐想。6下列关于诗歌特点的分析，你认为错误的一项是。（ ）（2分）A.诗歌具有强烈的感情色彩。 B.诗歌通过形象来表达思想感情。C.富于想象，构思巧妙。 D.语言精练，押绝对相同的韵。7“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞手法，将这句话改得形象些，同时读起

4、来有一种韵律感。（2分） 。8选出句意明确，没有错误的一项。（ ）（2分）A.我们必须认真克服，并随时发现运输工作中的缺点。B.小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识比赛。C.我们沿着这条路，不一会儿就到了学校。D.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。9选出对下列诗歌理解不当的一项（ ）（4分）时间是一把剪刀 汪静之 时间是一把剪刀， 时间是一根铁鞭，生命是一匹锦绮； 生命是一树繁花；一节一节地剪去， 一朵一朵地击落，等到剪完的时候， 等到击完的时候，把一堆破布付之一炬！ 把满地残红踏入泥沙！A诗人抒写自己对时间流逝，生命短促的感触是通过四个比喻表现的。B诗人以剪刀、铁鞭喻时间，是因为使用

5、它们的时候有快速的特点，这与时间有相似之处。C诗人以锦绮、繁花喻生命，是因为生之欢愉，犹如锦绮，繁花般美好。D这首小诗的构思表明：抽象的概念或情理一旦同恰当的比喻结合，就有了生命的绿色。第 卷 阅读与理解（52分）阅读下面的课文选段，回答1016题。（16分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。10这段文字出自毛泽东写的一首 （体裁），题目是沁园春 雪其中“ ”是词牌名，“ ”是题目。（3分）11请用一句话概括选段的内容。（2分）12这段文字从表达方式上看，主要用的是 的表达方式。（2分）13

6、诗词诵读一定要讲究节奏，请你用“/ ”划出下句的停顿节奏。（2分） 欲 与 天 公 试 比 高14“莽莽”、“滔滔”两个叠词有什么表达效果？请选出理解正确的一项（ ）（2分）A运用叠音，音响深厚，产生一种气势磅礴的效果。B运用叠音，音响深长，产生一种婉转悠扬的效果。C运用叠音，音响清亮，产生一种和谐悦耳的效果。D运用叠音，音响激越，产生一种迂回曲折的效果。15以下是对“山舞银蛇，原驰蜡象”含义的理解，请选出正确的一项（ ）（2分）A山上舞动着银蛇，原野上奔驰着蜡象。B群山好像银蛇在舞动，原野好像白象在奔驰。C银灰色的蛇在山上起舞，白色的大象在原野上奔驰。D山峦像那舞动着的银蛇，原野像奔驰着白茫

7、茫的大象。16根据你对选段的理解，请在下面的横线上填上合适的词。（3分）写黄河结冰，作者用了一个“ ”字，把滚滚黄河的动态写成了静态；而描写静止的群山和高原时，用了“ ”和“ ”字，赋予它们以生机勃勃的动态，能使读者从联想中获得鲜明的形象。 阅读下面一篇文章，回答1721题。（18分） 雪 花 赞 穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱布，你的眼前会自然地涌现处“忽如一夜春风来， ”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊！雪花！ 雪花是那样的洁白，她

8、是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。 自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美是微不足道的，但是雪花却有自己的风格。她做出了贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，便尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升起来后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。 雪花是纯洁的、朴素的，又是坚毅的、无私的。当第一片雪花落在地上时，她马上就激化了，紧接着第二片，第三片一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算

9、，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界。 雪花，你是美的花，你是品质高尚的花。纯洁、朴素、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。 17第段横线上应填“ ”，该句出自唐朝诗人 写的 。（3分）18文中划线的“悄悄”和“无声”，如果分别改用“勇敢”和“迅速”好不好，为什么？（3分） 。19文中第段划线句所用的修辞手法是 ，使用这种修辞手法的作用是 。（3分）20下面的选项是对本文写法的分析，你觉得分析错误的一项是（ ）（3

10、分）A本文作者“对雪花的赞美之情”是贯串全文的一条线索。B本文先咏物后抒情，这是这一类散文常用的结构模式。 C本文与我们所学到的课文白杨礼赞、荔枝蜜等文体相同，都是抒情散文。D本文与我们所学到的课文听潮、春写法相同，都运用了托物言志的方法。21能揭示本文中心的一句是什么，请写出这一句： 。（2分）22在你的心目中，“雪”是一个什么样的形象，你能也写一段赞美“雪”的文字吗，我们期待着你也十分精彩的描述。（不超过30字）（4分） 。阅读下面一篇文章，回答2327题。（18分）雨冯剑华 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆 ku ( )年华。 她

11、文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不赛。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。 春雨，把青春和生命赠给大地。 春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极shn ( )丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。 “梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。 春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆

12、匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。 江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地，渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己的充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉

13、煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。 更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。23写出文中加注音的字。（2分） 豆 ku ( )年华 极shn ( )丹青 24读了这篇文章以后，你认为作者仅仅是在为“雨”高唱美的赞歌吗？如果不是，那么他的真正意图是什么？如果是，请说出理由。（4分） 。25请依据“春雨，又是一个爱美的姑

14、娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。”的格式和意境，再写一句“春雨， ， 。 ， 。”（4分）26古往今来，颂雨赞雨的诗文可以说是举不胜举，可作者对雨的认定却别具匠心，匠心独运，你知道他是怎样认定的吗？（请用原文语句回答）你能再写几句颂雨赞雨的诗句吗？（至少写2句）（4分） 。27“丹青难写是精神”，“一切景语皆情语”，作者在描写“春雨”和“夏雨”时展现在我们面前的是一幅幅优美的画面，请你用最简练的语言概括一下这一幅幅画面。（不超过30字）（4分） 。 第卷 写作（40分）28远古时期，人与自然就是一对很好的朋友，他们能够在供他们生存的唯一空间地球上和谐地相处，但是

15、随着科技的发展，人与自然之间不可避免地产生了一些矛盾，有时这些矛盾甚至是不可调和的，请你从你观察“人与自然”的视角这一角度出发，以“人与自然”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.选材必须在话题范围之内。2.立意自定。3.文体自选。4.题目自拟。5.文中不得出现真实的地名和人名。 九年级（上）第一单元测试题参考答案1、娆 锢 寂 润 谧 荫 炽 耸 2、骄 皇 反 束 事 副 仁 筹3、 俱往矣，数风流人物，还看今朝。教你们勇敢地笑啊。柳条儿见了我笑弯了腰啊，石狮子见了我笑出了泪啊，小燕子见了我笑斜了翅膀啊。寂寞地燃烧，寻找星星点点的希望，谁愿意一年又一年总写苦难的诗。“大地的诗歌从来

16、不会死亡”；“一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。”4、5、C6、D7、类似于“一片片的落叶像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，飞落在人们身上，飞向大道，飞向原野“即可。8、C9、B10、词，沁园春，雪。11、描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。12、描写和抒情13、欲 /与 天 公 /试 比 高14、A15、B16、顿 舞 驰17、千树万树梨花开 岑参 白雪歌送武判官归京18、不好。因为“悄悄”、“无声”与上文的“从不居功，从不炫耀”相呼应，以突出雪花朴实的品质。19、拟人、排比。形象地生动地描写出雪花作出的贡献。20、D21、中心句是：创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。22、略。23、蔻 擅24、不是。作者真正的意图是向世人呼唤这种崇高、纯正的人生境界。25、略。26、雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。27、描绘出一幅幅清新怡人、五彩缤纷的风景及充溢着勤劳、奉献的生活图画。28、略。