学校规章制度的规范性

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1、学校管理制度要规范走进小学，就有耳目一新的感觉。操场干干净净，寝室整整齐齐，教室一尘不染，办公室摆放井井有条，学生规规矩矩，教师精神抖擞看了看学生的作业，教师的资料，发现作业批改非常严谨，各种资料十分齐全。我在想，为什么学校能够有这样好的校容校貌？我仔细了解了一下。小学的各种规章制度制定得非常科学、详细。每一块的工作都有相应的规章制度约束，每一件事情都有章可循，不会有出现问题无章可查的现象。小学的各项工作都有专人负责，人人有事做，事事有人做。没有空白区域，不会出现事到临头无人承担的情况。当然，无法否认小学的现状离不开教师的奉献精神，敬业精神。但我觉得最重要的还是得益于学校管理工作地规范。 制度

2、是最基本的管理手段。一个优秀的学校一定是一个制度完善、管理规范的学校。那么学校如何规范管理制度呢？一个有效的、合理的、适合学校发展的管理制度能规范教师行为，提高教师的工作效率和质量，形成一种良好的校园文化规范学校管理制度需要彻底的执行和贯彻才能发挥制度的效用，那么从制度的建设各个方面，需要有以下几个方面值得我们关注 学校规范的管理制度在学校运行的过程中起着很重要的作用，制度是用来规范学校和教师的标准，但是在制度制定的过程中我们应该遵循制度是符合学校发展的实际情况，并且能够切实的解决学校存在的一些问题。在制度制定的过程中，首先要多了解实际情况，对现实的需求进行深入的调查分析，对需要解决的问题按照

3、重要程度进行科学合理的划分，采取先重要后主要的处理方式。同时制度还需要同学校的高、中管理层进行充分的沟通，明确定义制度的适用范围和目的，制度执行过程中可能出现的问题和应对措施。制度制定的专业化。学校有专门成立负责制度建设的部门，编制或者协助其他部门进行制度的编制，使之各项制度站在学校的立场上出发，这就要求制度是互相关联、高度统一的整体。在制度编制的过程中，还应该明确职责和权限，使学校的各项工作流程得以良性运转，提高我们的工作效率。制度编制的文件化。学校制度不是某个领导口头表达的，也不朝令夕改的，必须以文件的形式予以确定，并保持稳定。在制度文件编写的时候，必须以学校的角度去思考。必须保证制度的有

4、效性与可操作性，确实能解决学校中存在的实际问题。制度编制还应该符合国家的法律法规，不能凌驾于国家的法规之上。制度建设的重点是执行管理，完善人才管理办法是执行制度管理的关键。教师是掌握、执行制度的具体个体，制度规定仅代表了学校领导层对学校发展的一个愿望，愿望要成为现实有赖于全体教师的贡献，制度执行不是单凭个人就可以完成的，仅靠部分教师的努力并不能实现学校预定的目标，制度作用的发挥依赖于团队合力。在制度执行的过程中，要让教师明白和了解制度的作用：制度不仅仅规范大家的行为还保障教师的利益和安全，营造的良好环境可以确保教师得到发展，得到公平的对待。这样才能得到教师对制度的认可。同时在制度的执行过程中，

5、领导应该以身作则，带头执行，一旦有违反行为，同样接受处罚，坚决不搞特殊化，这样才能形成良好学校氛围，制度建设才能真正得以贯彻实施与有效，学校的管理才能真正的提高。 跟踪执行的过程是执行管理的保障。即使制度的拟定非常充分，即使已经充分实现了人尽其才，但由于执行个体对制度措施的认识理解不一致，规范管理制度执行过程中有可能出现一些意想之外的突发性事件，在具体的执行过程中仍然需要对制度执行情况进行监督管理，需要对制度的过程进行跟踪控制。对制度执行的跟踪管理不是对教师的不信任，而是基于执行过程信息沟通的需要，避免出现理解不一致导致执行结果偏差的需要。跟踪执行规范管理制度实际上就是执行的信息反馈办法，规范

6、管理制度部门需要对制度的执行情况进行跟踪、反馈、矫正不规范行为，同时对制度的适宜性、合理性进行调查。一旦发现制度存在缺陷，进行矫正，废除过期制度，以保证制度的有效性、适宜性。小学的现状还令人堪忧，为了使学校进入一个良好的发展进程，制度的规范必不可少。我会在中心学校的领导下，与教师们一块儿来规范学校管理。篇二：学校规章制度大全第二章 规章制度第一节 教师工作制度(一) 办公制度1、按学校作息制度办公，不无故迟到、早退。2、办公时间集中，集中精神，保持安静，认真工作。3、准时上课，科学安排空课时间，努力提高工作效率。4、空课时应在办公室工作。5、上课时间不接待来访，不接打电话。(二) 学习制度1、

7、准时参加政治学习、业务学习和文化进修。2、学习前要按照要求做好准备。3、学习时思想集中，遵守纪律，不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习无关的话，不做与学习无关的事。4、政治学习讨论，事先有准备，思想要畅开，发言要热烈，自觉地在思想上与党中央保持一致。5、教育理论学习，要围绕主题，联系实际，学懂弄懂，指导实践，并做好学习笔记。(三) 会议制度1、校务会会议一般在期初、期中、期末召开，讨论学校的重大事情。2、行政会议一般每二周召开一次，碰头会议随时进行，讨论安排学校日常工作。3、教师会议每周五下午用半个小时，布置一周工作。4、班主任会议，每月月初举行，交流经验，研究工作。5、学校教研组长会议、工会

8、会员会议、较科室成员会议根据周工作安排举行。6、党、团、工会活动时间，由各组织负责人提出，校长统一安排。为了开好会议，提高效果，参加会议的人员必须遵守：（1） 准时出席会议，不早退。（2） 带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。（3） 无特殊情况，不接待来客的来访。7、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。8、定期举行“家长学校”的授课活动，每学期不少于24次。(四) 课堂教学常规1、上课铃响进课堂，不迟到、不早退、不拖课，手机、机应关机。2、学生起立向老师问好后，教师要向学生还礼

9、并检查学生人数，了解缺勤情况。3、上课要用普通话，不讲与教学无关的话，不做与教学无关的事。4、板书、作图力求清晰、端正，做到书写规范化。5、要保护学生的视力，注意板书的部位和字体的大小及彩色粉笔的使用。6、在实验室、电脑室、语音室和其它各专用教室等处上课（包括体育课）时，要按照操作规程，注意安全教育，不提早下课。7、对学校的各项教学设施、设备、资源，要积极利用，提高效率，妥善保护。8、监考时，严肃认真执行考试规则，不得擅自离教室，不做其他的事。(五) 请假制度1、请病、产假必须要有医院证明，经校长批准，交教导处安排。学习、会议时间要经主持会议的同志批准后方能离校、休假。2、请假人得到批准后，要

10、将教学和工作的有关事项与接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣发奖金。4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励。(六) 考勤制度1、各办公室设考勤薄，由办公室主任负责记录（广播操、学习、会议、病事假、因公外出须说明去向）定期由教导处统计。2、教师看病须在空课时间内进行，无特殊情况不能用整个半天时间，并按指定医院开病假单。3、教职工因故迟到或早退三次，合并计为一天缺勤，减发金额按规定。4、按上级和学校规定办法，发放月考勤奖

11、和期末学校考勤奖。(八) 制定教学计划制度1、各学科任课教师都必须制定本学期教学计划，计划内容一般必须包括：班级情况、本册教材分析、教学总目标、完成教学任务的措施、教学进度和课时分配、演示实验和学生分组实验、电化教学手段、第二课堂开辟和差异教育计划等。2、制定计划要做到三熟悉：熟悉教学大纲、熟悉教材、熟悉学生，使计划既能反映教育方针，又符和本校学生实际，确保切实可行。3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。(九) 教师备课制度1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。2、坚持集体备课。在个人备课的基础上，同年级各科教师经常共同研究教材和教法，分析

12、教学进度、课时安排作业的量度和难度。3、备课要在专研大纲的基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案一般应包括：课题、教学目标、课时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业布置等。(十) 教师上课制度1、教师上课前要准备教材、教案、教具和课堂必需用品，并在上课铃响结束之前到达教室门口。2、上课铃响过，教师立即走进教室，准时上课。课堂上要严格掌握时间，不拖课，不提前下课。3、教师服饰要朴素大方，举止文雅，语言谦和，为人师表。无特殊情况，不准坐着讲课。4、教师必须认真贯彻课堂规则，注意教学卫生。对学生要严格按常规要求，养成良好的遵守课堂纪律和行为规范的习惯。随时注意学生的阅读、书写坐姿和用眼卫生保健。5、教师课堂讲授做到重点突出，难点分散，关键突破，条理清楚，语言简洁，深入浅出，力求内容充实。板书要规范、简要、醒目，字迹清楚工整，方便学生的记录和记忆。6、教训过程中，教师要注意让学生学会学习方法，提高自学能力。发扬积极主动的学习精神，培养刻苦学习的良好习惯。