学校办公室工作反思

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1、学校办公室工作反思学校办公室工作反思5月9 日，参加了全校教职工大会，聆听了王校长掷地有声又语重心长 的报告，心情难以平静。是的，振兴一中，发展一中是每一位一中人的共同责任，作为一名 学校中层领导干部更是责无旁贷，更应时时处处事事走在教职工的前头，以自己模范的行为， 优异的工作业绩，影响和带动教职工勤奋工作，促进学校整体工作的发展。当前，一中面临 着新的机遇和挑战，只有干部转变思想和工作作风，工作抓落实、求创新、谋发展，学校的 各项工作就能开创一个新局面。从事校长办公室工作七八年来，虽然自己积累了一定的经验， 增长了才干，取得了一定的成绩，也得到领导和上级部门的好评，但是对照王校长的讲话精 神

2、、工作要求和新的教育形势，反思西校校长办公室工作，我认为还存在满、难、低、慢、 少五个方面的表现： 一、满的问题。满足于现有知识、满足于已取得的成绩。由于自满， 学习的积极性、主动性差，不愿参加政治学习，对业务知识的学习满足于一知半解，不做深 入的研究，导致理论水平低、业务能力差，不能完全适应办公室工作的需要。由于自满，工 作进取心不强，习惯于已有的经验，满足于不出大乱子、不出大漏子，甚至不求有功、但求 无过，得过且过。 二、难的问题。困难面前畏首畏尾、瞻前顾后、怕狼怕虎；对一些难点 问题，缺少章法、被动应付。主要表现在：在学校管理和协调工作时有好人主义思想，怕得 罪人，管理工作还有很多不到位

3、的地方，如教职工的考勤、干部值班管理及评价。在抓教职 工学习上，考虑处室工作忙，怕组织学习耽误大家的时间，因而组织学习的积极性不高，教 职工政治业务学习坚持的不够好。 三、低的问题。认为办公室工作都是一些日常性工作， 没有具体的量化指标，也不容易干出成绩，在这种思想指导下，工作存在低标准、低要求的 问题。一是对自己要求低，在遵守工作纪律等方面有时不够自觉，有早退的现象。二是对校 长管理工作要求低。对电话管理、办公印刷等方面的管理不够严格，浪费的问题依然存在； 在卫生管理上质量要求低，办公楼的卫生坚持得不够好，个别地方还有死角。 四、慢的问 题。见事慢、反应慢、行动慢。一是忙于应付，主动性差。主

4、动服务、超前服务做得不够好， 很多工作都要靠领导吩咐、等领导安排，参谋作用没有发挥好；二是主动调查研究开展少， 对基层情况掌握不够及时，往往造成工作被动。三是完成工作任务时效性差，有时工作比较 疲沓，有些工作任务不能及时完成。 五、少的问题，由于忙于处理琐碎的办公室内务，因 此深入课堂听课少、参加教学研究活动少，与学生交流沟通少，因而指导教育教学的意见和 建议就提得少，疏远了与教师特别一线教师的联系和沟通。存在问题的原因，首先是我本人 思想认识不到位，总认为办公室主任只要做好了沟通上下，联系左右，协调内外，上有校长， 下有职能科室、年级，工作不出大错，少出纰漏就能万事大吉，工作要求低、标准低、督办 差。第二，由于妻子患病时间长，经济花费多，思想负担重，一定程度上影响了工作效率和 质量。第三，妻子做器官移植手术，干部、教职工均伸出援助之手，慷慨解囊，给我经济上 很大的帮助，本人心存感激，因而在工作要求上、落实上、督办上下不了狠心，拉不下脸皮， 一定程度上也影响了工作的落实和评价。在今后的工作中我要彻底转变工作思想和工作作风， 立足本职勤奋工作，按照校长的意图和学校的决策，切实做好办公室的各项工作，完成领导 交办的各项任务，为振兴一中、发展一中，做出自己应有的贡献。感谢您的阅读，欢迎下载使用