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1、2022年教诲工作总结范文教学质量是学校教育的生命线。本学年度，教诲处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕有效课堂研究这一中心工作开展教学教研活动：加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度；加大常规教学管理力度，以校本教研教学质量是学校教育的生命线。本学年度，教诲处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕有效课堂研究这一中心工作开展教学教研活动：加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结 一、加强了校本培训，进步了老师素质校本培训是老师专业化开展的重要途径，近一年来，我校根据实际、立足校本，挖掘
2、校本资；有方案，有步骤地进展校本培训;目的明确，形式多样，措施得力，效果良好。1、设定目的，搭建阶梯学校以创立学习型组织为总目的，每位老师都能根据各自的特点寻求自身的开展目的。骨干老师，学科带头人立志把自己打造成“双师型”的名师；老年老师也不断“充电”，更新教学理念；青年老师多参加教学理论，不断丰富教学经历；教诲处对老师的学习态度、到课率、培训效果等情况予以记录，记入老师业务档案。2、互相学习，自我提升学校从多方面创造条件，为老师提供参与教育科研、成果交流、教学等时机，提供进步和培训的时机，以学习先进的教育理论，获取先进的课改信息。本学年老师外出学习20余人次。在校内请老师进展课件制作培训，使
3、大多数青年老师都能独立制作课件，提升了教学程度。与此同时，学校重视对骨干老师和青年老师的培训。采用“以点带面，以老带新”等途径，通过公开课和组内研究课，加强骨干老师对青年老师的培养。二、落实常规管理，注重教学理论教学常规管理，是教学管理的根本内容。加强教学常规的建立与施行，是进步教学质量的根本保证。为此，本学期我们强化了教学常规的监视检查，使常规管理实在执行。1、强化检查教诲处采取不定期地抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的课前、课中、课后的教学情况，被查的老师均能按时进课堂上课，上课调控才能有所进步。加强对老师备课、学生作业及学生成绩评价的检查工作。修改作业是教学反应的重要环节。通过
4、检查发现，大局部老师能做到及时认真、细致和标准。成绩评价方面，既关注学生成绩，也关注学生成长，实现了评价主体的多元化。2、积极做好学困生帮教工作新课程教育的核心要求是我们教育要“面向全体，全面开展，主动开展，一切为了孩子的开展”。本学期，我们把帮困辅差工作放到了学校教学工作的重要位置，开学初教诲处要求各科任老师制定了实在可行的“辅差”方案，并催促落实到位。真正让每位老师学会关爱、学会理解、学会竞赛、学会鼓励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期几个跟踪的学困生中，无论从思想、学习还是做人等方面都得到了不同层次的进步。三、进步了教学质量。1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的上下。因此，
5、全体老师能立足课堂，深化研究，主动构建具有自我特色的个性化教学形式。课堂上能兼顾 “知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观”三者的联络。2、做好学困生的帮辅工作。我们一开学就建立了差生的跟踪档案，积极探究转化途径，做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。教诲处要求各任课老师制订提优补差的详细措施以及目的。同时，组织召开了毕业班提优补差交流会，使全体老师更加明确素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心局部，加强提优补差工作，全面进步合格率、优秀率刻不容缓。3、重视学生良好学习习惯的培养。教诲处要求每位老师注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、才能的养成教。4、本学期在抽考和各项活动中，多数班级获得了优异的成绩。四、努力方向。综上所述，本期的工作获得了打破性的进展，但也存在许多缺乏之处，教育管理，教育科研，老师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改良。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在理论中提升，争创我校教育的新篇章。今后，我还要进一步加强学习，明确教诲主任的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进展工作，使一切工作进一步标准。总之，这些成绩是领导和师生共同获得的结果，在今后的旅程上要进一步努力工作和学习，争获得更优异的成绩。
202_年教导工作总结范文
