东师小学生心理健康教育16春在线作业

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1、一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 行为强化法是指A. 教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。B. 就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。C. 教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。D. 一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。 满分：3 分2. ( )是通过强化（即奖励）而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。A. 厌恶疗法B.

2、 系统脱敏疗法C. 行为塑造法D. 代币制疗法 满分：3 分3. （ ）的儿童属于学习障碍儿童。A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍 满分：3 分4. 一种帮助人们（包括患者）将所要戒除的靶行为（或症状）同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。这种疗法叫做A. 厌恶疗法B. 系统脱敏疗法C. 行为塑造法D. 代币制疗法 满分：

3、3 分5. 以下不属于自卑的主要表现的一项是A. 过分的责备自己B. 过分的毁损自己C. 以自我为中心D. 过度的嫌弃自己 满分：3 分6. 1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：（ ）A. 发展性学习障碍和先天性学习障碍B. 先天性学习障碍和后天性学习障碍C. 发展性学习障碍和学习性学习障碍。D. 自发性学习障碍和学习性学习障碍 满分：3 分7. （ ）是指直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。A. 感觉B. 注意C. 动机D. 思维 满分：3 分8. 弗洛依德认为人的心理活动由( )三个不同部分所组成。A. 下意识，无意识和意识B. 无意

4、识，前意识和意识C. 无意识，潜意识和意识D. 潜意识，下意识和意识 满分：3 分9. 世界卫生组织（WHO）1946年对健康的含义做了科学的界定：“健康乃是一种在身体上、心理上和（ ）方面的完好状态，不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”A. 生理上B. 精神上C. 社会适应D. 人际关系上 满分：3 分10. 心理健康的含义主要包括两个方面A. 心理健康的状态和思想品德的优良B. 心理健康的状态和维护心理的健康状态C. 心理变态的预防和维护心理的健康状态D. 思想品德的优良和心理变态的预防 满分：3 分 二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 以下各项符合心理咨询基本原则的有A.

5、 理解支持的原则B. 保密性原则C. 耐心倾听和细致询问的原则D. 疏导抚慰和启发教育的原则 满分：2 分2. 下面有关意志品质的表述，哪些是正确的（ ）A. 意志的自觉性是人在行动中具有明显的目的性，充分认识所采取行动的意义，使自己的行为服从于一定要求的良好品质。B. 意志的坚持性是一种明辨是非、迅速而合理地作出决定并立即采取相应行动的良好品质，与之相反的则是优柔寡断和草率决定等不良品质。C. 意志的自制性是一种能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生或完成与任务相反行动的良好品质D. 意志的果断性是一种在行动中能以坚忍不拔的毅力克服种种困难而坚持到底的良好品质。 满分：2 分3. 小

6、学生注意发展的一般特点为：A. 无意注意的比重日益加大B. 带有显著的情绪色彩C. 有意注意逐渐占据主导地位D. 具有鲜明的形象性 满分：2 分4. 对于不能克制自己的小学生，可以采取的辅导方法有（ ）A. 判断评价法。B. 协议法C. 比赛法D. 反问法 满分：2 分5. 在理解和运用心理健康标准时，应注意哪些问题：A. 心理不健康与有不健康的心理和表现不能等同B. 心理健康与不健康之间没有绝对的界限C. 心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程D. 心理健康标准只是一种理想尺度 满分：2 分6. 小学生学习动机训练的方法包括：（ ）A. 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生

7、的学习动机B. 通过晕轮效应激发学习动机C. 通过鼓励学生提问题培养其学习动机D. 使学生认识到知识的价值 满分：2 分7. 关于小学生学习态度的特点表述正确的是（ ）A. 低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话对孩子来说无可怀疑，绝对正确，因此教师在学生中的威信是极高的，教师期望效应很明显。B. 学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性，只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。C. 初入学的儿童还不能正确对待作业，还没有把做作业看成学习的重要组成部分，因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导，儿童能逐渐主动按时完成作业。D. 上学之后，在教师、家长的影响

8、下，儿童逐渐看重分数，了解了分数的意义，并了解高分是学习好的一种客观表现。 满分：2 分8. 小学生的学习迁移的特点：（ ）A. 小学生学习迁移的心向逐渐增强B. 小学生学习迁移的广度逐渐减小C. 小学生学习迁移的数量逐渐增加D. 小学生学习迁移的水平逐渐提高 满分：2 分9. 提高小学生面对挫折的能力，所采取的方法有：（ ）A. 教会他们做好面对挫折的心理准备B. 开展实践活动，进行挫折教育C. 注意利用榜样进行挫折教育D. 通过个别心理咨询进行宣泄。 满分：2 分10. 弗洛伊德把焦虑分为：A. 现实焦虑B. 道德焦虑C. 神经性焦虑D. 主观焦虑 满分：2 分11. 小学生学习动机训练的

9、方法有：（ ）A. 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B. 通过晕轮效应激发学习动机C. 通过鼓励学生提问题培养其学习动机D. 使学生认识到知识的价值 满分：2 分12. 关于情感和情绪的错误论述有（ ）A. 情感具有外显性和即时性B. 情绪是人类和动物所共有的一种反映形式C. 情感具有一定的内隐性和稳定性D. 情感比情操具有更稳定和含蓄的特点 满分：2 分13. 智力落后儿童心理健康的维护方法有：（ ）A. 爱护儿童，与他们建立浓厚的感情B. 鼓励弱智儿童多参加一些集体活动C. 培养良好的道德品质，树立守纪律、懂礼貌的好作风D. 对孩子要采取以批评和纠正为主的教育方法 满

10、分：2 分14. 组织策略的类型较多，常用的有（ ）A. 比较图表法B. 示意法C. 层级图D. 群集策略 满分：2 分15. 关于自我概念的表述，哪些选项是正确的A. 自我概念是个人心目中对自己的印象B. 包括对自己存在的认识，以及对个人身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识C. 是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构D. 把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织在一起，贯穿于经验和行为的一切方面 满分：2 分16. 赞美一个人的时候要注意哪些：（ ）A. 赞美应抓住对方的主要优点或特长，内容最好是具体的B. 赞美不等于吹捧，不要离谱的阿谀奉承，更不要不怀好意的虚

11、情假意，而是要实事求是C. 赞美可以促进人际交往，要努力发现别人身上的优点，大方地给予赞美D. 接受赞美不是骄傲自大，对自己要有信心，要真心诚意地感谢对方 满分：2 分17. 简要归纳小学生心理健康的标准：A. 自我意识发展较好B. 人际关系良好C. 学习生活适应良好D. 人格健全 满分：2 分18. 角色扮演法具体方法包括A. 角色互换B. 小品表演C. 相声表演D. 哑剧表演 满分：2 分19. 情感（ ）A. 具有一定的内隐性和稳定性B. 具有外显性和即时性C. 指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映D. 比情操具有更稳定和含蓄的特点 满分：2 分

12、20. 以下关于弗洛伊德人格理论的正确表述为.A. 本我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。B. 本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。C. 自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。D. 超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而

13、形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为。 满分：2 分 三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 帮助小学生摆脱孤独的方法有：一认知法；二讨论法；三讲解法。A. 错误B. 正确 满分：3 分2. 动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。A. 错误B. 正确 满分：3 分3. 对小学儿童焦虑的防治，可以参考下列的几种措施：一父母和老师对孩子倍加呵护改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求；二父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样；三父母和老师对孩子倍加呵护。A. 错误B. 正确 满分：3 分4. 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶

14、段：一感知运算阶段；二形式运算阶段；三具体运算阶段；四前运算阶段。A. 错误B. 正确 满分：3 分5. 注意是在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。A. 错误B. 正确 满分：3 分6. 表情是情绪和情感的外部表现，是指表达情感状态的身体各部分的动作变化模式，主要包括面部表情、姿态表情和声调表情三种。A. 错误B. 正确 满分：3 分7. 心理健康与不健康之间有绝对的界限A. 错误B. 正确 满分：3 分8. 智力落后是一种疾病A. 错误B. 正确 满分：3 分9. 情绪是人类和动物所共有的一种反映形式，具有内隐性和稳定性A. 错误B. 正确 满分：3 分10. 暴露疗法是指循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射（即学习）而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应（即我们所要治疗的靶行为）也予以消除。A. 错误B. 正确 满分：3 分