精选大学新生开学演讲稿

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1、精选大学新生开学演讲稿 亲爱的挚友们：大家好。我们每个人全部经历了担心的另人窒息的高考，怀着一份热情相聚到这里。一样也带着父母新的期望，带着挚友新的祝福，也带着自己新的理想，来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识，增加新的技能，取得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站在父母、挚友、社见面前。即使说是这么，真正经历大学生活后才知道：这全部并非易事。当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。所以我们要立刻确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，

2、她的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的主动性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富裕理想，憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免，但在部分情况下，失望和忧虑的磨练只会使生活变得愉快和振奋。几年前，剧作家尼尔西蒙曾说：她一直在想，怎样才能确切表示出她一生的专题。她的结论是：有一个词能够最合适的描述，那就是“激情”。她说激情是主宰和激励她一切才能得力量，假如没有激情，生命会显得苍白和凄凉。当然，她是搞艺术的。大家全部应该有摄影的兴趣吧!相片能够统计瞬间的漂亮。但有一位建筑师却这么说到：“假如给我一台摄影机，我能够从不一样角度，把世界上任何地方最

3、优异建筑师的最新房屋，拍成行将坍毁得样子。因为我能够在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准她们，就能够使大家相信整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上，总有部分人喜爱把镜头对准日常生活的消极面，假如总是这么，我们将会沮丧、忧虑、和痛苦。整个世界就是一张出众的无穷尽的课表，我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去探望她，发觉老人正埋头于书本之中。罗斯福问她：“大法官先生，您干什么呢?”霍尔姆斯看了看她说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实她在自学希腊语。我想我们现在应该用不停更新的热情对待我们的未来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜，我想我们应该

4、要有梦想的勇气。即使梦想不一定能实现，但它能激励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我埋怨说：“你们大学里到底在教些什么?我孩子读完了大二计算机系竟然连visical1全部不会用。”她回复道：“电脑的发展日新月异，我们不能确保大学里所交的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能确保学生能够学会每一个技术和工具。我们能确保的是:你的孩子将学会思索并掌握学习的方法。这么，不管五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子全部能游刃有余。”她问：“学软件不是教育，那教育的本质到底是什么呢?”回复道;“假如我们将学过的东西望

5、的一干二净时，最终剩下来的东西就是教育的本质了。”不少在中国读完大学去美国念硕士的挚友认为来美国后，不论是学习工作还是生活她们最缺乏的是独立思索的能力。因为在中国时。她们极少独立思索和独立决议。上中课时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主的学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力显得更为关键了。微软企业曾做过一个统计;在每一名微软职员所掌握的内容里只有大约10%是职员在过去的学习和工作中积累的，其它知识全部是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这么的现代企业中立足的。我们所生活的二十一世纪是一个美好出众的时代!不论我们未来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇天天全部在出现。罗宾威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今天”。确实把握今天也就是把握住了未来的日子。生活不是一场彩排。生活中的成绩不是我们的目标地，而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生充满欢乐和期望!