六级考试完形填空解题步骤

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1、完形填空解题步骤1、找红花和绿叶词（在选项中找）（1）红花词：however、although、yet、because、while、available（2）绿叶词：since、ever since、now that、what（what不放在名词后，不引导定语和同谓语从句）；虚拟语气系列词：if only（只要）、in case（唯恐、以免、万一）、lest、or else（否则、要不然）；表示关于的词：as to、with regard to、with/in reference to、about。（3）补充：if onlyonly if=if，if only=I wish（但愿、要是），后面必

2、须接过去时；in case/lest 的虚拟语气接should+动词原形；在虚拟语气中，与过去情况相反，从句用过去完成时；与现实情况相反，从句用一般过去时；与将来情况相反，用would/could+动词原形。2、做逻辑关系题（五大关系：对已、因果、并列、总分、递进）（在选项中找）（1）对立关系（包括转折和让步）转折词：however、but、yet、nevertheless、otherwise、but rather=but、nonetheless、or（还有或者的意思）、or else（均为“但是”）。让步词：although、though、even though、even if、much a

3、s=also、as、while（还有同时的意思，但放在句首是“尽管”的意思）、whereas（均为“然而、尽管”）。其他词：against、instead（of）、rather than（而不是）、admit、ignoring（忽略）、on the contrary、by contrast（相比之下）。考点：当选项中同时出现两个或以上同类词时，都不选；当选项中四个都是同类词时，选择具有特殊含义的词，如as、while等；转折和让步的区别：当后句是对前句的完全直接否定时，是转折，当后句是对前句的间接部分否定时，是让步；转折词不能和让步词同时出现在同一个句子中；although和because既可

4、以放在句首也可以放在句中，放在句中时一般不加逗号，而but、and和so只能放在剧中，前面逗号可加可不加；though（然而）做副词时可以做插入状语，放于句中时前面后面都要有逗号。（2）因果关系表原因的词：because、in that、now that、since、as、for、as a result of、considering。（均为“因为”）表结果的词：so that、such that、as a result、lead to、consequently、therefore、hence、thus、so。（均为“所有、因此”）考点：当选型中同时出现两个或以上同类词时，都不选；小心因果倒置和

5、语义重复；一句话中不能同时出现原因和结果的词。（3）并列关系并列词：and（和）、as well as（也）、likewise（同样的）、while（而、与此同时）、similarly（类似地）、or（或者）、simultaneously（同时发生地）、meanwhile（同时）。考点：选项中出现并列关系词时，往往不太可能入选（while、or除外）；and题（后面详述）；and和or的区别：and连接两个肯定句，而or连接两个否定句，相同点是它们前后的句子结构必须一致。（4）总分关系总分词：for example、for instance、such as、including。考点： for

6、example和for instance做插入语时，若放在句中，则前后都加逗号，若放在句首，则后面加逗号，若放在句末，则前面加逗号；总分关系的考查形式中，空前是复数名词，空后是单数名词。（5）递进关系递进词：still、also、indeed、furthermore（进一步）、moreover（而且、此外）、highlighting（突出、强调）、in particular（特别）、evev（甚至、更）（注：even if是“即使、尽管”的意思）考点：still和also的区别：still指同一件事的递进，而also即可指一件事的递进也可指两件事的递进，当also和still同时出现时，选al

7、so； indeed和furthermore的区别：furthermore指同一件事的递进，而indeed是在肯定前一件事的基础上，引出另外一件事。3、找NOT题（在原文中找not）句式结构：前面肯定后面否定、前面否定后面肯定，则选对立关系的词。考点：（以下条件缺一不可）考查的是一个肯定句和否定句之间的逻辑关系，空前后必须是独立的句子；出题位置在两个句子之间或第二个句子的开头，不能处在一个句子的末尾或中间；选项中必须要有对立关系的词。4、找AND题（在原文中找and）考点：and前后选同义词，词性一致；and前后选同一范围词；and前后句子对应成分相同；在文章中，并列关系词前后如果出题，利用已

8、知关系解题。5、同义原则考点：在四个选项中，有两个或三个实词（动、名、形、副）互为同义词，答案往往在其中；在四个选型中，有两个或三个虚词（介、连、感叹）互为同义词，答案往往都不选；当四个选项中有一个共同意义时，该意义往往不能入选。6、概率原则考点：每篇完型填空中四个选项作为正确答案的个数各在4-6个；A作为正确选型的个数最多，而B作为正确选项的个数最少；没有连续三个答案都是一样的；连续两个答案都一样的情况为0-3个，而相邻答案彼此不一样的概率为17-30；在五个一组的答案中，至少要出现三个字母作为正确选项，在每组接缝处不会连续两个答案都一样；根据前五步做的答案，再结合上述概率原则进行猜测，即全

9、蒙概率最高的选项。四六级阅读高分通用技能阅读理解除了要求正确理解事实细节的能力外，还经常需要考生根据一定上下文对某些词汇的意义进行推 断、根据所读材料理解文章隐含的意义和深层次的含义、归纳文章主题思想、通过概括得出结论、综合判断作者态度等，这就要求考生具备相应 的阅读理解微技能，与四级考试密切相关的一些微技能包括词汇的理解、预测、判断、归纳和推理。词汇的理解对于阅读中碰到的生僻词，我们首先要学会识别哪些情况下即使不了解词义也不影响对短文的理解；其次是转变对生僻词义认识上的态度，即在许多情况 下不必了解该词的确切意义，尤其没有必要了解它在英汉辞典中的中文释义，而只需对该词词义的大概而笼统的理解就

10、行。实践中，在确定了短文中哪些生僻词的词 义有必要作一大概了解后，我们可以从以下两个角度来猜度词义：(1) 构词知识即利用单词的构词要素词根，前后缀来识记单词。词根是一个单词的根本部分，代表词的基本意义；前缀是加在词根或单词前面的部分，通常也有一定含义；后缀是加在词根或单词后面的部分，通常在增 加词义的同时还改变词性。通过词根词缀构词的方式有多种，现简单归纳如下：前缀+词根：inter(中间)+veneintervene(介入)词根+后缀：circl(圆)+let(小)circlet(小环)词根+词根：tele(远)+scope(镜)telescope(望远镜)前缀+词根+后缀：in(不)+a

11、ud(听)+ible(可)inaudible(听不见)双前缀+词根：re(再)+dis(取下)+cover(盖)rediscover(再发现)词根+双后缀：care(用心)+less(不)+ly(地)carelessly(不小心地)前缀+双词根：tri(三)+gono(角)+metry(测量)trigonometry(三角几何)双词根+后缀：biblio(书)+phil(爱)+ist(人)bibliophilist(书籍爱好者)双前缀+词根+后缀：ir(不)+re(反对)+sist(站)+ibleirresistible(不可抵抗的)前缀+词根+双后缀：se(离)+greg(群)+ation+

12、istsegregationist(种族隔离主义者)双前缀+词根+双后缀：un(不)+pre(先)+ced(走)+ent+edunprecedented(史无前例的)(2) 上下文线索利用上下文线索猜测词义的方法很多，但其核心是寻找与该生僻词相关的上下文意义线索，这些线索主要可归纳为以下几种：同义定义为了便于读者理解作者本义，作者有时会对文中的生僻词或专业性较强的词直接给出定义。在下定义时，作者常使用一些信号词， 如：is/are(called)，means，can be defined as，refer to，is/are known as，signify等，例：Food fallacies

13、 refer to beliefs about food that are not true.或标点符号，如，()等，例：Multiplexing transmitting independent signals at the same time in the same channelincreases the efficiency of radio channels.有时，作者用同位语形式或连词or给出定义，例：Nerve cells evidently first appeared in coelenterates, “hollow gutted” organisms like hydra

14、 and the sea anemone.Intelligent behavior remained impossible until the appearance of relatively big，complex types of brainthe types we find among the vertebrates，or backboned animals.近义复述同一短文中上下毗邻的句子通常有互释作用，我们可以从上下文的复述中获取与某一单词相关的信息来猜度词义。例：Mr. and Mrs. Firth had a long courtship. They dated for nine

15、 years before they got married.Although he often had the opportunity，Mr. Tritt never stole money from a customer. This would have endangered his position at the bank，and he did not want to jeopardize his future.反义对照在表示对照的上下文中，常包含有意义相反的词语或概念，这些意义相反的概念可以互为线索，帮助我们猜度词义。常有以下一些信号 词：although，but，however，th

16、ough，whereas，while，yet，on the contrary，on the other hand等。例：Chimpanzees(猩猩) in the wild use simple objects as tools，but in laboratory situations they can use more sophisticated items.Most dentists-offices are drab places，while Emilios new office is a bright，cheerful place.搭配集合利用词与词的搭配或该词所出现的语境，我们也能推

17、知词义的大概轮廓。例：People gathered to look. Three fine streams of hot water sprouted from holes in the jacket(套，壳) of the radiator.A man is watering his lawn just as an attractive，well dressed girl walked by. As he ogles her，he accidentally turns the hose on his ugly，dowdy wife.比较举例上下文中的比较和举例，能揭示比较物或列举物之间的共

18、性，我们可根据这些共性来推知有关词语的意思。例：The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area.Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. They also regard drinking as harmful.因果时间因与果、时间的先与后都是事物发展变化过程中的必然关系，在利用上下文推测词义

19、时，这些关系也至关重要。例：Robert is considered peremptory administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.When Mark was in pedantic mood，he assumed the manner of a famous professor and gave long lectures on boring, insignificant topics.常识包括我们的生活经历、经验常识以及自己专业方面的知识，在阅读到与自己专业相近的文章时，我们都会感到相对容易，这正是我们的专业知识在 帮我们理解。例：An apple falls down instead of up because of gravity.An atomic clock is so precise that it can be used to check the accuracy of predictions based on Einsteins relativity theories.