黑龙江省大庆市第二十七中学七年级语文下册诵读欣赏文笔精华二第1学时导学案无答案苏教版

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1、学习内容诵读欣赏文笔精华（二） 第1学时 学习目标1.了解一些中外有名建筑的特点。2.学习本文抓住事物特点说明的方法。3.积累优美准确的语言，体会作者的思想感情。学习重难点通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自己体会、欣赏，边读边点评，作较为深入的赏析。导 学 过 程一、课前先学：1.给加点字注音。对峙（ ） 木屐（ ） 马厩（ ） 接踵（ ） 鼎盛（ ） 炫耀（ ）2.摘抄你喜欢的语句，并品味赏析。3.把自己在读课文时的疑惑写下来，我们共同探讨。二、课堂探究：（一）整体感知课文,思考：教师指导语：下面请同学们再读课文，思考并回答下面问题。1.天坛一文说明的建筑物是什么？它有什

2、么特点，有什么用途？2.古罗马斗技场一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几部分？斗技场的用途是什么？3.比较天坛和古罗马斗技场两文，说说他们有什么不同？4.昆明的花街一文“花街”有什么特点？你还可以用哪些诗句来形容花街？5.苏州小巷有什么特点？和我们家乡的小巷有什么不同？（二）合作探究：教师指导语：刚才我们通读了这四篇文章，初步理解了文章的内容，下面请同学们细读课文，合作探究。1.每人负责精读一篇文章，找出文章中好的词句，并作简要分析。（组内交流，推荐分析好的同学全班交流）2.分析比较这些文章成功的成功之处。（分组讨论交流，每人至少讲一点）（三）拓展延伸：教师指导语：通过刚才的赏析，我们已经了解到课本中文章的成功之处，同学们课前也搜集了许多好的写景状物的文章，现在请你们再读一下这些文章。看看这些文章是否有我们刚才分析的成功之处？（四人一组，交流评价）那么你认为写好一篇写景状物的文章应注意哪些问题？（学生自由发言）三、达标检测：运用恰当的说明方法、合理的说明顺序、生动的语言，描写家乡或校园一景。3.阅读课文4、

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