2013届本科生毕业设计(论文)工作规定—理工类(2012年11月修订)

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1、南 京 邮 电 大 学本科毕业设计(论文)工作规定（理工类） （2012年11月修订）高等学校学生的毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要教学环节，一般安排在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、工程设计方法与实践技能的基本训练，并对大学期间所学知识进行全面总结与综合运用，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而实现实践能力、科学研究能力、创新能力与综合素质的全面提升。为了保证我校本科生毕业设计(论文)的教学质量，特制定本规定。本规定适用于我校理工科专业学生。一、组织与管理毕业设计(论文)工作在学校的统一领导下，实行校、学院二级管理。学校由主管教学校长负责，并责成教务

2、处具体管理。各学院由分管院长负责组织具体实施。各级岗位职责：（一）教务处岗位职责1. 贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计(论文)管理文件精神，并根据我校具体情况，制定毕业设计(论文)工作的管理规定，明确学校整体的管理目标。2. 组织协调各职能部门和各学院等有关毕业设计(论文)工作的事宜，分解实施管理目标。3. 汇总各学院上报的毕业设计(论文)的各类数据信息，并进行分析总结。4. 组织毕业设计(论文)工作的校级评估与考核，负责对各学院毕业设计(论文)教学过程中各重要环节的监督检查。5. 组织开展毕业设计(论文)管理方面的教学研究工作，包括毕业设计(论文)工作总结，组织经验交流，及时为学科建设、教

3、学改革提供有用的反馈信息。（二）学院岗位职责1. 各学院须成立学院毕业设计(论文)工作领导小组，由各学院分管院长任组长并全面负责贯彻执行本规定。2. 各学院在毕业设计(论文)工作开始前，由各学院分管院长召开学生毕业设计(论文)工作动员大会，分别组织指导教师和学生学习本规定，明确要求，使指导教师和学生充分认识到毕业设计(论文)工作的重要性。3. 落实指导教师和毕业设计(论文)课题，并组织好课题的审题及学生的选题工作。4. 为教师和学生提供实验、上机等毕业设计(论文)工作条件。5. 毕业设计(论文)进行过程中，学院毕业设计(论文)工作领导小组应分别在前、中、后三个阶段进行工作检查，学院根据专业特点

4、制定过程检查相关细则。检查的重点为:(1)前期：着重检查指导教师毕业设计(论文)工作的准备情况，如课题的选题、课题的落实、学生开展毕业设计(论文)的硬件条件及软件环境、教师下达毕业设计(论文)任务书、学生开题情况，并积极解决毕业设计(论文)工作中存在的问题；(2)中期：着重检查学风、工作进度，及时处理工作过程中出现的问题，要求指导教师进行中期检查，填写南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表；(3)后期：着重检查毕业设计(论文)工作进度与完成质量，要求指导教师对学生进行初步考核，为毕业设计(论文)答辩做好准备。6. 各学院应成立答辩委员会和答辩小组，做好答辩资格审查、毕业设计(论文)评阅、答

5、辩与成绩评定等工作，并组织报优的毕业设计(论文)公开答辩工作，答辩委员会负责审核本学院学生的毕业设计（论文）成绩，对优秀、不及格和有异议的论文成绩进行复审（包括重新答辩），统一公布最终成绩。7. 毕业设计(论文)工作的具体时间、进度严格按南京邮电大学毕业设计(论文)工作进程表执行。8. 毕业设计(论文)工作结束后，及时做好毕业设计(论文)工作的汇总、上报毕业设计(论文)的各类数据信息（学生姓名、班级学号、课题、成绩、指导教师、指导单位、课题类型、课题类别等），认真填写南京邮电大学毕业设计(论文)课题及成绩汇总表,并做好毕业设计(论文)工作的总结。9. 完成毕业设计(论文)的材料归档工作。二、教

6、学要求毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识处理实际问题的一个教学过程，也是在教师指导下独立进行科学研究或工程实践并取得成果的过程。毕业设计(论文)过程中，学生必须对预定的任务目标进行全面了解，通过调查研究获取信息，对获取的信息进行加工处理，通过分析各种解决问题的技术途径以及关键要素，提出可能达到预期目标的最佳解决方案，并加以实现。毕业设计(论文)的具体教学要求：1. 教育学生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，运用辩证唯物主义的观点和方法正确分析问题、解决问题；2. 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到巩固、拓展和提升；3. 使学

7、生受到科学研究方法、工程设计方法的基本训练，培养学生独立分析并解决科学技术和工程实际问题的能力；4. 加强学生基本技能的训练，包括查询中外文献资料、设计与计算、综合分析、绘图、实验、测试、计算机应用、撰写技术文件以及口头表达能力等；5. 培养学生勇于探索、求真创新的科学精神，实事求是的科学态度和刻苦钻研、一丝不苟、团结互助、协调工作的优良作风。各学院应根据各专业教学目标制定出本专业的毕业设计(论文)教学大纲。三、指导教师职责毕业设计(论文)教学环节，实行指导教师负责制，指导教师对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。1. 指导教师的条件 (1)指导教师应由讲师或讲师以上职称以及相当职称的

8、人员担任。初级职称的人员不得单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由学院安排，经学院分管院长审查后，报教务处备案。(2)在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称或中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称或中级职称以上的教师负责联系协调有关事宜。2. 指导教师的职责(1)指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求，应始终把学生的培养放在第一位。(2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及基本科学研究方法的指导，应注重启发引导，调动学生的积极性和创造性。3. 指导教师的具体任务(1)拟定课题、

9、收集资料、填写南京邮电大学毕业设计(论文)任务书等准备工作。(2)根据任务书要求，对学生提交的南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告给予指导和评阅。(3)定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度，督促学生认真做好毕业设计（论文）过程记录并进行检查，填写南京邮电大学毕业设计（论文）过程检查记录。 (4)按毕业设计(论文)工作进程进行中期检查，认真填写南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表，并在毕业设计（论文）开始的第10周前完成外文译文的批阅。(5)指导学生正确撰写毕业设计(论文)报告并认真审阅，认真填写南京邮电大学毕业设计(论文)指导教师评价表。(6)毕业设计(论文)答辩前，按毕业设计(

10、论文)的成果要求检查学生的工作完成情况，对学生进行答辩资格审查。(7)答辩结束后收齐学生毕业设计(论文)的全部资料，按学校要求整理归档。(8)指导教师要认真批阅被推荐的优秀毕业设计(论文)摘要。4. 指导人数与指导时间为确保毕业设计(论文)的质量，每位指导教师所指导的学生一般不超过8人。指导教师对学生指导时间每周不少于5小时。毕业设计(论文)期间指导教师原则上不得出差，确因工作需要出差，时间在2周以内的须经学院分管院长批准，超过2周的应报学校教务处审批。指导教师应在出差前事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。四、对学生的要求毕业设计(论文)是学生毕业及学位资格认证的重要依据之一，通过毕业设计

11、(论文)资格审查的学生必须自始至终参加并完成这一教学环节。要求学生做到：1. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，充分发挥主动性，保质保量地完成任务书规定的任务；2. 尊敬师长，团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计(论文)的工作进度；3. 坚持实事求是的科学态度，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，填写论文原创性声明，独立完成规定工作任务，按学院规定认真做好毕业设计（论文）过程记录；4. 严格遵守实验室的有关规章制度和实验室操作规程、爱护仪器设备、节约材料及水电，确保安全，培养文明作风；5. 严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计(论文)。遵守作息时间，

12、因故缺勤的应向指导教师办理请假手续，凡离开毕业设计(论文)地点超过2天以上，必须按学校有关规定办理请假手续，并由学院分管院长批准，否则按旷课处理。凡随机抽查3次不到者，评分降低一级。无故累计缺勤时间超过全过程1/3者，不能参加答辩，按不及格处理；6. 毕业设计(论文)任务完成后，要认真准备成果的实测和验收，填写南京邮电大学毕业设计（论文）答辩资格审查表中内容综述部分，提出答辩申请。按照南京邮电大学本科生毕业设计(论文)撰写规范认真撰写毕业设计(论文)报告，经指导教师审阅以后，在答辩前三天交答辩小组教师评阅，答辩资格审查通过后参加答辩；7. 结合毕业设计(论文)课题，阅读十篇左右与课题相关的专业

13、资料(其中至少要包含两篇外文资料)，完成20000印刷符号以上的译文，并于毕业设计(论文)开始后的第10周前上交指导教师；8. 积极鼓励学生申报优秀毕业设计(论文)，获得免试推荐研究生资格的学生毕业设计（论文）成绩须为优秀，申报优秀毕业设计(论文)的学生，在提交毕业设计(论文)报告的同时，还必须按照优秀毕业设计(论文)摘要的格式提交一篇3000字左右的优秀毕业设计(论文)摘要；9. 毕业设计(论文)成绩不及格者可申请延期毕业或申请做结业处理。因毕业设计(论文)成绩不及格而结业的学生可在结业后一年内凭结业证书复印件申请回校重做一次。上述两种情况要求重做毕业设计(论文)者按重修规定办理，填写南京邮

14、电大学毕业设计(论文)重做申请表，经学院分管院长审核、教务处批准后，由学院安排在适当时候进行重做。如当年的毕业设计(论文)在原课题基础上重做，且由原指导教师指导，重做时间不得少于1个月；如重选课题，则严格按本规定中有关选题的相关要求执行。五、选题1. 毕业设计(论文)选题分理论研究、工程设计、产品开发和实验研究四大类。选题应遵循以下原则：(1)课题必须符合本专业的培养目标及毕业设计（论文）教学大纲，体现专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼；(2)课题应尽可能结合工程、科研和实验室的建设任务，促进产、学、研的有机结合；题目的帽子不宜太大，内容要求具体明确，尽量不用副标题； (3) 选题应贯

15、彻与专业相结合、课题类型和类别多样化的原则，以利于学生根据自身特点选择不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高；(4)课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力；(5)课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成；(6)毕业设计(论文)课题原则上一人一题，由多个学生共同参加的团队课题，按团队毕业设计（论文）规定执行，鼓励有科研项目的指导教师申报团队课题。2. 选题与审题的工作程序(1)毕业设计(论文)课题一般由指导教师拟定，在拟题时要说明课题性质、课题基础及对从事本课题学生的

16、基本要求，毕业设计（论文）地点、阶段性成果形式等内容。经系 (教研室、教学中心)讨论审定，报学院分管院长审核批准。(2)课题确定后，指导教师应认真按任务书中的内容填写南京邮电大学毕业设计(论文)任务书。(3)课题应于进行毕业设计(论文)的前一学期末落实到学生，以便学生及早做好各项准备，任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生。(4)任务书一经审定批准后，不得随意更改，如有特殊原因确需更改，由指导教师提出书面申请说明变更原因，经系 (教研室、教学中心)审核后，报学院分管院长批准。六、校外毕业设计（论文）1. 为进一步探索学校与企业联合培养人才的模式，选拔部分优秀学生到校企联合培养单位进行毕业设计

17、(论文)，鼓励本科生毕业设计(论文)课题与所学专业和生产实际紧密结合。2. 凡自行联系到外单位做毕业设计（论文）的学生必须提前向所在学院提出申请，学院根据学校毕业设计（论文）工作规定进行审批。3. 用人单位接受学生做毕业设计（论文），应严格按照我校毕业设计（论文）工作有关规定执行，在第七学期末完成课题的申报、审核、下达任务书，并与学院签订“毕业设计（论文）协议书”，明确双方的职责、义务以及对学生的要求等内容。学院汇总后报教务处，方可派出学生。4不允许将任何课程学分未完成者送到校外做毕业设计（论文）。5指导教师必须由学生所在校外单位中级技术职称以上的人员和本校教师共同担任。在校外由所在单位的指导

18、教师负责指导，学校教师参与指导，定期了解和掌握学生毕业设计（论文）工作进度情况及质量，并协调有关问题。6本校指导教师应对学生工作质量和进度情况进行阶段性检查，做好记录，作为学生在校外期间的考核依据。7学生毕业设计（论文）工作结束后，校外单位的指导教师填写南京邮电大学毕业设计（论文）指导教师评价表，作为学生毕业设计（论文）成绩的考核依据之一。8学生在校外做毕业设计（论文）期间，应严格遵守所在单位的各项规章制度，认真完成毕业设计（论文）任务，每月向学校指导教师写出书面材料汇报工作进展情况。9学生必须在规定的时间返校，参加由所在学院组织的毕业设计（论文）答辩。七、 团队毕业设计（论文）（一）团队毕业

19、设计（论文）界定1. 专业内学生三人以上（含三人）合作的团队；跨专业学生三人以上（含三人）合作的团队；跨学科学生三人以上（含三人）合作的团队。原则上学生不超过五人，视课题大小而定。2. 团队课题是一个有机联系的整体，由若干子课题组成，每个学生各自承担一个分解的子课题（即每个学生都有独立完成的工作内容和要求），每个学生都有指导教师给予指导。团队指导教师原则上二人以上。（二）团队毕业设计（论文）的要求及规定1团队毕业设计（论文）的指导教师必须组成指导小组，小组负责人负责整体工作，各指导教师有具体分工。2团队毕业设计（论文）由学院或教师自行组织，由几个学院共同合作的跨学科、跨专业组成的团队可以请学校

20、出面协调。3团队成员要有协作精神，应经常交流和讨论，独立完成各自的子课题。4团队负责人在毕业设计（论文）开始前，填写好南京邮电大学本科生毕业设计（论文）团队申请表，相关学院要签署意见，并在执行过程中要给予场地设备等支持。申请表报送教务处实践教学科审核、备查。5各团队要有团队毕业设计（论文）的计划任务书，要做好团队毕业设计（论文）过程记录，做到有总课题的计划、方案及团队毕业设计（论文）完成后的总报告，总报告在下任务的时候由团队负责人明确指定一名学生撰写。6团队毕业设计（论文）答辩：团队毕业设计（论文）答辩由团队指导小组负责人所在的学院组织（含团队成员的子课题答辩）。团队答辩内容包括总报告和各子课

21、题，评分标准中除原来的内容外，还需增加团队协作性和整体质量评分栏。7团队毕业设计（论文）资料收集：所有团队资料单独存档；除学生个人规定的资料外，团队整体资料还要增加团队任务书，团队进程记录及团队论文答辩记录；团队毕业设计（论文）资料由团队负责人所在学院整理、归档。8学校将单独评选优秀团队毕业设计（论文）和优秀指导教师，获奖者将给予相应的奖励。优秀团队毕业设计（论文）的申报由团队负责人所在学院完成。八、答辩1. 毕业设计(论文)完成后学生必须进行答辩。2. 各学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由学院分管院长、答辩小组长以及若干副教授或副教授以上职称教师组成。答辩小组人数以35名为宜

22、，组长应由有经验、责任心强的教师担任，成员可以是本专业中级职称或中级职称以上的教师，必要时可聘请学院外或校外相应职称的教师。3. 答辩前，各学院应组织对学生进行答辩资格审查（包括资料审查和成果验收），并填写南京邮电大学毕业设计（论文）答辩资格审查表。答辩资格审查不通过者可申请延期答辩，延期答辩的时间不得少于2周，一般为24周。4. 在校外做毕业设计(论文)的学生原则上回校答辩，学生比较集中又有较强指导力量的校外毕业设计(论文)单位可由学校派出教师在该单位组织答辩。答辩小组成员由所在单位中级职称或中级职称以上的技术人员组成，并严格按答辩要求进行。5. 答辩工作开始前，指定除指导教师以外的一名教师

23、对毕业设计报告或毕业论文进行评阅，评阅教师填写南京邮电大学毕业设计(论文)评阅评语表。答辩小组教师根据毕业设计(论文)任务书涉及的内容及要求，着重评阅毕业设计(论文)的质量与水平，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问。6. 答辩时间：学生介绍1520分钟，学生对教师提问的回答20分钟左右。7. 参加评优的毕业设计(论文)报告须经学生本人申请，并填写南京邮电大学优秀毕业设计(论文)申请表，经指导教师或评阅教师推荐后，由学院答辩委员会统一组织毕业设计(论文)答辩。8. 答辩小组成员根据学生的毕业设计(论文)质量及答辩情况给出成绩，填写南京邮电大学毕业设计(论文)成绩

24、表，答辩小组组长签字。九、成绩评定1学生毕业设计(论文)成绩应严格按南京邮电大学毕业设计(论文)评分标准评定，应实事求是，客观真实地反映学生毕业设计(论文)完成质量，不应以学生过去的成绩或指导教师的水平来决定。2毕业设计(论文)成绩采用五级制，其对应关系如下:百分制 90-100 80-89 70-79 60-69 0-59五级制 优秀 良好 中等 及格 不及格3毕业设计成绩由三部分组成:毕业设计（论文）指导教师评价成绩，占30左右；毕业设计（论文）评阅成绩，占20左右；毕业设计（论文）答辩成绩，占50左右；各学院可根据本院的实际情况参照以上内容调整各项所占总成绩的比例，并制定具体执行细则。4

25、答辩结束后，各学院应对答辩成绩进行统计。毕业设计(论文)中评定为优秀成绩的比例一般掌握在15%左右，最多不超过20%；评定为中等及其以下成绩的比例一般不得低于30%。5按要求填写南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表一式两份，签名一律用钢笔或签字笔书写，用圆珠笔书写无效。在学院答辩委员会确认成绩以前，答辩小组成员不得向学生公布成绩。6毕业设计(论文)成绩在答辩全部结束后，经学院答辩委员会审核、学院分管院长签字后上报学校教务处。附件一南京邮电大学毕业设计(论文)评分标准序号项目内容分值参 考 标 准评分优秀100X90良好90X80中等80X70及格70X60不及格X601开题情况调研论证100能独

26、立查阅文献，结合课题任务进行各种调研，准确理解课题任务，并制定出合理的、详细的实施方案。有较强分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。能阅读教师指定的资料、文献，根据对课题的理解制定出实施方案，有分析整理各类信息，并从中获取新知识的能力。能阅读教师指定的参考资料、文献。有分析整理各类信息的能力，有实施方案。能阅读教师指定的参考资料，有实施方案。未能阅读教师指定的参考资料，实施方案不合理。2外文翻译100能出色的完成规定的外文翻译，译文准确，质量好。能较好完成规定的外文翻译，译文质量较好。能按时完成规定的外文翻译，译文质量尚可。按要求数量完成外文翻译。没有按要求数量完成外文翻译。3毕业设计(论文

27、)课题的质量100课题设计合理，理论分析有依据，计算调试正确，实验数据准确，性能指标好，有较强的计算机应用能力和动手能力。课题设计较合理，计算调试正确，实验数据准确，性能指标较好，有一定的动手能力和计算机应用能力。课题设计较合理，计算调试基本正确，实验数据基本准确，性能指标基本达到要求，动手能力与计算机应用能力尚可。课题设计基本合理，计算调试无大错，性能指标与任务书要求有一定差距。课题设计不合理，计算调试不通，性能指标与任务书要求相差甚远。功能建模正确，运行结果合理。界面友好、文档齐全、规范，有详细的使用手册。功能建模正确，运行结果较合理。界面友好，文档较齐全。功能建模基本正确，运行结果基本合

28、理。界面友好，有文档。功能建模基本正确，运行结果有一些问题。界面一般，有文档。功能建模不正确，无法运行。界面菜单混乱，无文档。序号项目内容分值参 考 标 准评分优秀100X90良好90X80中等80X70及格70X60不及格X604创新100设计方案有独到的见解、有创意。有实际应用价值。设计方案新颖，实用性尚可。设计方案有创新点。有设计方案。设计方案陈旧。5报告撰写100文字流畅，语句通顺，格式规范。术语、图表、计量单位符合规范，论述层次清晰，逻辑性强。英文摘要简练、准确、流畅。文字流畅，语句通顺，格式规范。术语、图表、计量单位基本符合规范。论述层次。英文摘要简练、准确。语句通顺、论述有层次。

29、术语、图表、计量单位基本符合规范。英文摘要准确。文字基本通顺，术语、图表、计量单位存在少量问题。英文摘要基本准确。语句不通顺。术语、图表、计量单位不符合规范，有较大错误。6答辩100语言简练、准确、突出重点地阐述设计的主要内容，能准确有条理地回答各种问题，思维敏捷。实物操作演示顺利。能比较流利准确地阐述设计的主要内容，能较好地回答大多数的问题，实物操作演示顺利。基本能阐述设计的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则性错误。基本能阐述设计的主要内容，回答问题有错误，经提示后能作补充或进行修正。对设计的内容阐述不清，经提示后仍不能回答清楚。7学习态度100学习态度认真，工作作风严谨，工作纪律

30、性强，严格按任务书进程完成各阶段任务。学习态度较认真，工作纪律性较好，能较好地按任务书进程完成各阶段任务。学习态度尚可，一般能遵守工作纪律，基本能保证任务书中各阶段的工作内容。学习态度一般，基本能遵守组织纪律，在指导教师的帮助下能按期完成任务。学习马虎，纪律松散，不能按时完成任务。附件二南京邮电大学毕业设计(论文)工作进程序号项目要 求完成时间执行者备注1成立毕业设计(论文)领导小组各学院成立毕业设计(论文)工作领导小组，分管院长任组长，全面负责毕业设计(论文)工作10月中旬各学院报教务处2拟定毕业设计(论文)初步安排计划对毕业设计(论文)审题、落实指导教师、填写课题安排表12月底前各学院3毕

31、业设计(论文)动员组织教师、学生认真学习相关工作规定，宣传其重要性，并提出要求1月各学院4下达毕业设计(论文)任务书指导教师根据课题及任务书要求填写毕业设计(论文)任务书，并下达给学生1月指导教师5开题报告学生在指导教师指导下，完成开题报告毕业设计(论文)开始后第一、二周学生6中期检查指导教师认真检查毕业设计(论文)进展情况，填写南京邮电大学毕业设计（论文）工作中期检查表第七周指导教师7外文译文批阅指导教师批阅学生外文译文第十周指导教师8撰写报告(论文)学生按撰写规范的要求认真撰写毕业设计(论文)报告，交指导教师批阅第十二、十三周学生、指导教师9答辩准备工作答辩前完成答辩资格审查、毕业设计报告

32、或毕业论文评阅第十三、十四周各学院答辩委员会及答辩小组10毕业设计(论文)答辩按答辩程序要求进行第十四周各学院答辩委员会及答辩小组11毕业设计(论文)工作小结毕业设计(论文)成绩统计、分析、课题类型等，按毕业设计工作小结提纲，写出小结学期结束前三天各学院报教务处12毕业设计(论文)工作总结根据各学院小结情况，汇总完成本届毕业设计(论文)工作总结学期结束前教务处实践教学科附件三南京邮电大学毕业设计(论文)撰写规范一、毕业设计(论文)内容的要求毕业设计(论文)应包含以下几部分内容：设计题目、摘要和关键词、目录、正文、结束语、致谢、参考文献、附录等。1. 毕业设计(论文)题目毕业设计(论文)题目应简

33、短、明确，通过题目把毕业设计(论文)的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进题目，为避免冗长，可以将题目与副标题分列，把细节放在副标题里。2. 摘要和关键词（中文在前，英文在后）摘要应反映毕业设计(论文)的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以300字为宜。关键词是直接选自题目和内容中具有实质意义、作为标引和检索文献主要概念的名词或词组。关键词的个数一般取5个左右。3. 目录目录是毕业设计(论文)的篇章名目，要按顺序写清楚毕业设计(论文)构成部分的名称和正文中的小标题，并在每一个标

34、题后面注明页码。4. 正文正文为毕业设计（论文）的核心部分，包括理论分析、数据资料、实验方法、结果、本人的论点和结论等内容，还要附有各种有关的图表、照片、公式等。要求理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠，公式推导和计算结果无误，图表绘制要少而精。5. 结束语结束语是对主体的最终结论，应准确、完整、精炼。阐述作者创造性工作在本研究领域的地位和作用，对存在的问题和不足应给予客观的说明，也可提出进一步的设想。6. 致谢致谢通常以简短的文字对在课题研究与设计撰写过程中给予帮助的单位、指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。7. 参考文献参考文献是毕业设计(论文)中引用文献出处的目录

35、表，在论文中引用参考文献时，引出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号（必须与参考文献一致）。参考文献应列出主要参考书和文献资料的作者姓名、书名、出版社或期刊名称、以及出版时间或期刊的卷数、期数、页码等。8. 附录附录是作为学位论文主体的补充，包括下列内容：（1）正文中过于冗长的公式推导；（2）为读者阅读方便所需要的辅助性的数学工作或带有重复性的图表；（3）由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单；（4）对于一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；（5）附录编于正文后，与正文连续编页码，每一附录均另页起；（6）附录依次用大写正体A，B，C编序号，黑体，三号。如：附录A；（

36、7）附录中的图、表、式、参考文献等与正文分开，用阿拉伯数字另行编序号，注意在数码前冠以附录的序码。如：图A1；表B2；式（C-3）；文献D5。二、理工科各类毕业设计(论文)具体要求理工科类毕业设计(论文)可以分为下述几种类型：理论研究、工程设计、产品开发、实验研究类等。根据我校情况，分别对几种类型的毕业设计(论文)提出以下具体要求：1. 理论研究类理论研究类课题内容包括问题的提出、研究的前提或假设条件、基本理论的阐述、数学模型的建立或理论论证、推理、计算、理论成果的应用、验证及分析。正文字数应在18000字以上，但对具有独特见解的毕业设计（论文）不限字数。2. 工程设计类工程设计类课题内容包括

37、设计方案论证、结构设计、电路的设计与参数计算、软件开发（软件环境及使用方法、设计模型、软件功能与结构、程序编制、软件测试、软件应用）、设备与元器件的选择与使用、现场测试等。正文字数应在15000字以上，但对具有创新性的设计不限字数。软件开发类应写出4000字左右的软件使用说明书作为附录。3. 产品开发类产品开发类课题内容包括市场调研、方案论证、电路设计、工艺流程、参数设计、造型设计、标准化设计制图、实验与参数测试、软件开发（软件环境及使用方法、设计模型、软件功能与结构、程序编制、软件测试、软件应用）等。正文字数应在15000字以上，但对具有创新性的产品开发不限字数。软件开发类应写出4000字左

38、右的软件使用说明书作为附录。4.实验研究类实验研究类课题内容包括实验方案论证、电路的设计与参数计算、设备与元器件的选择与使用、实验测试与结果分析等。正文字数应在15000字以上，但对具有创新性的实验研究不限字数。三、毕业设计(论文)的书写与装订毕业设计(论文)用A4纸打印，页边距分别为：上2cm、下2cm、左3cm、右3cm。页眉1.5cm，页脚1.75cm，装订线(0cm)位置靠左。1相关表格填写封面由学校统一印制，用钢笔或签字笔填写。任务书、开题报告、中期检查表、指导教师评价表、评阅教师评阅评语表、成绩表、优秀毕业设计（论文）申请表、毕业设计（论文）重做申请表等用小四号宋体填写，打印后，请

39、相关人员签字。2行距设置毕业设计（论文）内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献、附录等）的行距设置统一选用1.25倍行距。3字体设置(1）“摘要”（“ABSTRACT”选用“Times New Roman”）、“目录”、“结束语”、“致谢”、“参考文献”等字样均选用“三号黑体”。 （2）正文一级标题选用“小三号黑体”；二、三级标题选用“四号黑体”；正文内容选用“小四号宋体”。详细要求见毕业设计（论文）模板。4正文撰写格式正文中文用小四号宋体字，英文用小四号Times New Roman体字，正文的页眉标注为南京邮电大学届本科生毕业设计(论文)，页脚标注页码,页码用阿拉伯数字底部居中，小

40、五号Times New Roman体字。正文分章节撰写，一级标题用“第一章”、“第二章”、“第三章”等连续编号，每章应另起一页，标题末尾不加标点，标题居中排列。从二级标题开始，用阿拉伯数字连续编号，在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标点。如二级标题为“1.1”、“2.1”、“3.1”等，三级标题为 “1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等。正文中的标题一般不超过三级，标题层次要清晰，均单独占一行。详细要求见毕业设计（论文）模板。5. 参考文献（1）期刊序号 主要责任者文献题名J刊名,出版年,卷号(期号)：起止页码.1 伊廷夫,徐相连.实验室一级管理体制的改革与实践J.

41、实验室研究与探索,2003,22（5）：82-86（2）图书序号 主要责任者图书题名M其他责任者(如编者译者)版本（第一版不用标出）出版地：出版者,出版年：起止页码2 霍斯尼R K.谷物科学与工艺学原理M.李庆龙,译北京：中国食品出版社,1989：20-30（3）论文集、会议录没有析出文献序号 主要责任者文献题名C出版地：出版者,出版年：起止页码有析出文献序号 主要责任者析出文献题名C/文集编者姓名会议文集名C.出版地：出版者,出版年：起止页码3 司宗国,王群重子湮没快度关联的研究C/赵维勤,高崇寿,编第五届高能粒子产生和重离子碰撞理论研讨会文集.北京：中国高等科学技术中心出版,1996：10

42、5-107（4）标准序号 标准编号,标准名称S.出版年.4 GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则S.1996.（5）专利序号 专利申请者.专利题名：专利国别,专利号P.公告或公开日期.5 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案：中国,881056073P.1989-07-26.（6）电子文献序号 主要责任者.题名EB/OL.发表或更新日期/引用日期(任选，前者用括号，后者用中括号).电子文献的出处或可获得地址，.6 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL. (1998-08-16)1998-10-04.http：/（7）报纸序号 主要责任者. 文献名N.报纸名,

43、出版日期（版次）.7 丁文祥.数字革命与竞争国际化N.中国青年报,2000-11-20（15）.（8）学位论文序号 主要责任者.论文名D.所属地:所属单位,出版日期.8 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用D.北京：北京大学数理学院,1998.（9）科技报告序号 主要责任者.报告文献名R.出版地:出版者,出版年.9 World Health Organization.Factors regulating the immune response:report of WHO Scientific GroupR.Geneva:WHO,1970.6外文翻译完成20000印刷符号以上的

44、外文翻译。用A4纸打印，单独装订。7毕业设计(论文)装订顺序（1）封面（由教务处统一印制、发放）；（2）任务书；（3）开题报告；（4）中期检查表；（5）过程检查记录；（6）设计主体部分（原创性声明、摘要和关键词、目录、正文、结束语、致谢、参考文献、附录等）；（7）封底（由教务处统一印制，发放）。(详细的撰写格式请登陆学校主页-教务导航-实践教学毕业设计（论文）文件毕业设计模板(理工类)四、其他要求1.文字设计中汉字应采用简化汉字总表规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。2.表格包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。分类项目横排中必须标明符

45、号或单位，竖列的数据栏中不宜出现“同上” 、“同左”等类似词语，一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：表2.5、表10.3。每一表应有简短确切的题名，连同表序号置于表的正上方，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇设计位置应一致）。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。3.图图要精选，图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：图1.3、图2.11。每一图应有简短确切的图名，连同图序号置于图的正下方。图中坐标上标注的符号和缩略词必须与正文中一致，图序号应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。毕业设计 (论文) 报告中的插图以及图中文字

46、符号应打印，无法打印时一律用钢笔或签字笔绘制和标出。由若干个分图组成的插图，分图用a、b、c标出。图序和图题置于图下方中间位置。4.公式正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：式(3-32)、式(6-21)。对于较长的公式，另行居中横排，只可在符号处（如：+、-、*、/、等）转行。公式序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后 一行）的最右边。连续性的公式在“=”处排列整齐。大于999的整数或多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开；小于1的数应将0置于小数点之前。5.数字用法公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字

47、。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出（小数点后保留2位数字），如：0.50:2.00不能写作0.5:2。6.软件软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在毕业设计报告(论文)后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在毕业设计报告(论文)内。7.工程图按国标规定装订图幅小于或等于3#图幅时应装订在毕业设计 (论文) 报告内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。8.计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行，一律采用国际通用符号。附件四学院毕业设计(论文)工作小结提纲一、本届学生毕业设计(论文)工作的准备、组织情况。二、本届学生毕业设计(论文)分布的地点和指导力量（含学生在校外做毕业设计(论文)单位指派的指导人员）的安排情况。三、毕业设计(论文)的课题类型同专业教学的结合情况。四、毕业设计（论文）的成绩、课题类型、课题类别、学生参加教师科研的课题的统计分析。五、对学生的业务技术水平、动手能力、文字、语言（含一门外语）能力、计算机运用能力、创新能力以及综合分析和解决问题的能力等的评价。六、毕业设计(论文)考核与成绩评定情况。七、存在的问题及以后改进的措施、建议。16