新人教版部编本五年级下册《习作：那一刻我长大了》教案

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1、2021新人教版部编本五年级下册习作：那一刻，我长大了教案 教学内容习作：那一刻，我长大了第 1-2 课时备课日期月日课型执教人教学目标1.在习作中统计自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感慨、感到长大的那个时刻写详细，统计当初的真实感受。2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用适当的方法感恩父母、感恩老师、感恩社会。3.体验“长大”的自豪，了解“长大”的内涵。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动和她人交换修改习作。教学重难点1.习作中统计自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感慨、感到长大的那个时刻写详细，统计当初的真实感受。2.

2、在习作中把受到触动的那个时刻写详细。教学资源准备教学过程自主预学1.搜集整理真正明白道理的那件事情是什么？最好有相片和资料做印证。2.预学作文要求，对照同时作文范文，进行课前预习。自主展学一、导入课题。1.生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生多种多样的事。某一天或某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇全部会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一个温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一个略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！2.翻阅影集、日志、成长手册回想一下自己的成长历程，有没有某

3、一个时刻、某一件事让你忽然以为自己长大了？这节习作课我们就依据自己的体会，联络生活实际写一写成长中的自己。 板书：那一刻，我长大了二、引导选材。1.阅读教材P14，明确习作要求。这次习作，请写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写详细，统计当初的真实感受。题目自拟。写完后和同学交流，看看有没有把受到触动的那个瞬间写详细，依据同学的意见进行修改。强调注意： 1 印象最深。 2 经过清楚。 3 瞬间详细。 4 感受真实。选材内容能够是什么？ 出示1 今年我过生日，母亲给我切蛋糕的时候，我发觉她的眼角出现了浅浅的皱纹。2 今天爷爷走了很远的路，给

4、我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的 3 上个星期，第一次在班里当众讲话，我很担心。看到同学们激励的眼光，我突然对自己充满了信心2.小组交流：你从哪里能够看出上面资料中的“我”在那一刻长大了？结合课文插图，联络自己的成长经历，你还能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了？ 小组长分类整理小组同学的讲话。示例：看到 的母亲，知道 父母；看到 爷爷知道了 老人；看到 的老师，知道了 老师；得到 的那一刻，知道了 同学；取得 的那一刻，我对自己充满了信心，也知道了要欣赏和激励他人；帮助 ，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦3.小组派代表做汇报讲话，全班交流。三、指导命题。1.小组交

5、流：怎样依据要求写出感人的？2.全班交流，老师评议并小：1 选择成长过程中印象最深刻的事情。2 要把事情的经过写清楚。3 要把自己受到触动，感到长大的那个时刻写详细。4 在习作中表示自己的真实感受。板书：1 印象最深。 2 经过清楚。 3 瞬间详细。 4 感受真实。3.指导命题：1 能够用“那一刻，我长大了”做为习作的题目。2 能够依据选择的材料进行命题。3 能够依据自己最深的感受对习作进行命题。4 能够把自己受到的教育或启发做为习作的题目。推荐题目：那一刻，我长大了这件事，教育了我让我知道做人道理我长大了自主练学四、欣赏范文那一刻，我长大了坐在窗边，静静地聆听着窗外的雨声，懵懂的我已经走过1

6、2个春秋，昨日的冲动已离我而去，深深地呼一口气，是亲情把我从迷茫中唤醒，那一刻，我长大了。时间追溯到一年前，那个严寒的雨夜，就在那一天，我干了一件令我现在想起来全部后悔的一件事那天，我正在做作业。父亲阴沉着脸走过来，看我在一边听歌一边写作业，她十分生气，毫不留情地把我训斥一顿，一番发泄以后，便把烟放在了桌子上，我竟然想报复一下父亲，就把她的烟放在了书包里晚饭后，父亲焦虑地在屋里找来找去，母亲问她找什么，她说了一个字烟。此时我倒吸了一口凉气，因为我知道，以父亲的个性，假如她知道烟是我拿的，一定不愿放过我。我只好不吭声，装作在用心致志地看电视，母亲问我看见没，我一个劲儿得说不知道，还装出一个很平静

7、的样子，但此时我的心里一团乱麻。父亲找不到烟，在家里大发雷霆，母亲就在做我的“思想工作”，叫我拿了烟就赶快拿出来，我想她们已经猜到是我了，可我还是装出一副无辜的样子。每次她们问我时，我全部好想说，可是每当看到父亲那愤怒的表情时，我预言又止。父亲带着一脸的愤怒去上班去了。这时，母亲一脸严厉地坐在沙发上，她语气很凝重地对我说：“那个烟到底是不是你拿了？你说吧！”我有些动心了，但还是嘴硬地说：“我没没拿，”我说的时候语气在发抖。可我还是嘴硬。“你想想吧，这个家里就我们三个人，除了我和父亲，不是你还有谁？父亲这么生气不是因为找不到烟，而是你的不老实，只要你说出来，我们是不会怪你的！”她说这句话的时候竟

8、哭了起来。我生平是最不收眼泪所感动，可这次似乎是个例外，我最终说出了真相，说完我也忍不住哭了起来。我和母亲全部缄默了良久，她开口了，叫我给我父亲打电话。我是个自尊心十分强的人，不会轻易给人道歉，但在良心的训斥下，我鼓起勇气拿起了电话。电话那头，一个浑厚的声音响起：“喂”，“父亲，那个烟是我拿的。”我冷冷地抛出这句话后便挂断了电话。随即我以为确实对不起父亲，便给父亲发了短信。父亲也给我回了短信，内容大致是：亲爱的女儿，今天下午确实是父亲的不对，父亲做得太过火了，期望你能原谅。不过，那件事你确实也有不正确地方，不是父亲必需要烟。而是期望你成为一个老实的人，这也是我和母亲共同的心愿！看完，我的眼里满

9、是泪花，望一望窗外的雨，那一刻，我真的以为我长大了。1学生欣赏范文，说说什么地方写得好？ 小组交流，汇报讲话。2.评价标准：1 选择成长过程中印象最深刻的事情。2 要把事情的经过写清楚。3 要把自己受到触动，感到长大的那个时刻写详细。4 在习作中表示自己的真实感受。五、独立习作，老师巡视。1.明确习作要求。2.学生独立完成习作，老师巡视，部分指导，提醒学生格式要正确。六、全班交流，师生评议。1.习作完成后，自己阅读并修改，确保句子通顺，没有错别字。2.以小组为单位，每个同学把自己的习作在小组里读一读，小组同学相互评议，提出修改意见。也能够大家一起帮助修改，并选出最好的一篇习作作为小组的代表作。

10、4.评价标准: 1 内容是某一刻感觉到自己长大了。 2 依据六要素把事情的经过写清楚。 3 利用多个手法把瞬间写详细。 4 能够写出当初的真实感受。 5 书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹。注：很好为三星，很好为二星，通常为一星。七、自我修改，誊抄习作。1.请同学们依据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。2.小组内交流再次修改后的。3.把自己的习作认真誊抄。自主拓学搜集那一刻我长大了开头和结尾，积累语言：示范：长大了作文开头结尾 一开头：在嬉戏声中，在父母的关心下，我度过了一个金色童年。从什么全部不懂的小女孩变成了一个成熟的女孩。说实话，我真的不想长大。长大了，就

11、不能骑在父亲背上，长大了，就不能在母亲怀里撒娇；长大了，就不能和儿童玩游戏总而言之，我不想长大。结尾：不想长大，不想拥有一张成熟的脸，不想在书山题海中苦苦挣扎，不想为考试而懊恼，更不想和最亲的人离别时尝到泪水的滋味。不想，不想长大！我长大了作文开头结尾 二开头：夕阳逐步没入那远处的高楼后，看着窗外街边拿牌梧桐树上的叶子慢慢的伴随风飘往远方，我的思绪也随之回到了以前。结尾：眼光再次聚焦，夕阳已经沉入了大地。一时间又有些失神，想让那些曾经那些美好的回想成为现实，但忽然发觉，这不可能，只能呆呆的望着越来越暗的天幕。我无法改变时间，但我能够伴随时间的改变而改变自己，我无法回到过去，但我能够在现实努力发明理想的未来；我无法改掉全部的缺点，但我能够慢慢来，就这么慢慢长大！板书设计那一刻，我长大了 1 印象最深。2 经过清楚。3 瞬间详细。4 感受真实。教学反思