幼儿园小班区域活动教案：夏天的服装

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1、幼儿园小班区域活动教案：夏天的服装 区域活动是幼儿一个主要的自主活动形式。下面是xx为大家整理的。设计意图炎热的夏天到了。一天，罗拉快乐地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙，引得周围的孩子纷纷说起自己的衣服，并和同伴相互比较着。她们发觉，夏天服装颜色鲜艳、款式多样，爱好就更 浓了。结合我班近期的教育目标，为了培养幼儿乐于发觉、乐于探索的精神，我们以幼儿感 爱好的夏天服装为载体，将娃娃家、认知区、美工区结合起来，请幼儿搜集多种衣服、布料 ，引导幼儿经过操作材料来寻求夏季服装的规律。娃娃家教学目标：引导幼儿感知夏季服装的特点，并找出其规律。材料投放：各季节的服装，纸箱。游戏指导：多个纸箱中放着幼儿带来的服

2、装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向他人介绍。教 师提出问题：“这么多漂亮的衣服放在纸箱里不好找怎么办？”幼儿商议出的措施是“叠整 齐”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，老师和幼儿玩给娃娃选衣服的游戏，关键引导幼儿 说出选衣服的理由，以强化夏季服装的特点。给娃娃换好衣服后，老师再次提出问题：“现 在柜子又翻乱了，大家再想一想，怎样把衣服收得又整齐又好找？”幼儿想出很多措施，最 后一致认为，把夏天的衣服放在衣柜里，其它季节的衣服放回箱子里。幼儿在整理的过程中找出了夏季服装的规律。美工区教学目标：让幼儿经过挑选布料为娃娃做衣服、搭配服装来感知服装的特征。材料投放：硬纸板做的人物头型若干。不一样质地的布料

3、剪成的服装样若干，包含 厚裙、薄裙、长衣、长裤、短袖衫、短裤等，和服装样相同的纸样若干。游戏指导：老师引导幼儿用布剪成的服装样和纸样为娃娃制作夏季服装。制作方法为幼儿将 一样的服装样和纸样配对粘好，再选择人物头型帖上。老师可引导幼儿说说“为 什么用这块布为娃娃制作夏天的服装”，以强化幼儿对夏季服装特点的认识。经过制作，幼儿总结出“制作夏天的服装要用薄布，选择无袖、短袖的裙子或上衣和短裤”。 还可依据本班幼儿的不一样能力水平把服装样剪成两三块，让幼儿在选一选、拼一拼的基础上，制作夏天的服装。认知区教学目标：经过触摸配对，让幼儿感知夏季服装的特征。材料投放：摸箱，娃娃23个，娃娃的四季服装若干，四季服装配对卡片。游戏指导：幼儿从摸箱中摸出夏天的服装给娃娃换上。老师引导幼儿用语言总结出夏季服装的特点。教案设计频道：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划