初三化学教学工作计划
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1、初三化学教学工作方案作为初三化学老师,我一直在努力教学。初三学生是第一次接触化学,对化学知识还是很不理解,所以我需要在教学上充分的对学生重点照顾,让学生建立起学习化学的浓重兴趣,这才是我要教学的关键,我相信在以后的教学和学习中,兴趣才是最好的老师,这样学生就可以热爱化学,在不断的学习中得到更多的化学知识,可以做的更好。指导思想教学是一个塑造人类灵魂的过程,教学工作的效果直接关系到下一代人的成长,关系到中华民族的兴衰,所以我们要以“三个面向”为政治导向,使培养出来的学生可以适应时代,并使他们在一定程度上可以超越时代,真正可以面向将来,面向现代化,同时在教学过程中,要努力去理论“三个代表”,去做学
2、生的贴心人,积极投入到新课程改革的浪潮中去,将新课程的理念贯彻到教学理论中去,争取将教学工作推上一个新的台阶。我们的学生状况本期我所任教的几个班级中,班学生相对根底较好一些,学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为浓重,大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;但相对来说,却是全校里较差的一个班,有的是因为没有养成良好的学习兴趣,有的是因为在生理上有一定的缺乏,而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比拟大的学生,我们只能因材施教,对寄宿班和普通班做不同层
3、次的要求,使学生可以各取所需,在不同层次上得到充分的开展,同时又能轻松适应较园生活,做到真以人为本。教材分析p 初三年级的化学教材为新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成:第一单元 走进化学世界 从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为根底的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地承受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣。第二单元 我们周围的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气,并探究了氧气的实验与工业制法。第三单元 自然界的水 从水的组成,导入到微观世界,理解了分子和原子,
4、为使书本知识与理论有机地结合起来,又对水的净化与水资的保护进展了分析p 。第四单元 物质构成的奥秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下根底。第五单元 化学方程式 这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算。第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比拟熟悉的碳元素组成的一些物质着手,对形成物质最多的一种元素进展学习,并探究了二氧化碳的制取。第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象开场,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,理解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。学习方法启发式教学,引导学生自主
5、学习、合作学习、探究学习注重实验教学,进步学生动手操作才能,要使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵,同时在一定程度上可以学会去创造创造。教学目的化学是一门以实验为根底的自然科学,化学领域内的探究成果关系到消费力的开展,通过初中化学的教育,激发学生探究自然变化规律,加强学习化学深层理论打下坚实的根底,锻炼学生的独立操作才能,培养学生的阅读、考虑与理解才能,进步分析p 问题与解决问题的才能,使学生做到学一行,精一行,真正做到学以致用。课时安排走进化学世界 小时我们周围的空气 6小时自然界的水 7小时物质构成的奥秘 8小时化学方程式 6小时碳和碳和氧化物 6小时燃料及其利用 5小时复习 5小时 教学就是这样。化学对很多学生来说,是比拟枯燥的,所以学习兴趣最重要,我相信我会努力使更多的学生热爱学习化学的。在不断的教学中,我得到了很多的结论,那就是要一直不断的努力教学才会出成绩,我相信我会努力的,我会一直帮助学生做好这一学习工作的。现实就是这样,只要你去努力了,一定会有收获,当然不努力是得不到学习上的进步的,我相信学生们可以做的更好!第 5 页 共 5 页
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