带着问题去学习
上传人:hjk****65
文档编号:137151966
上传时间:2022-08-18
格式:DOCX
页数:1
大小:13.62KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共1页
资源描述:
《带着问题去学习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《带着问题去学习(1页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
带着问题去学习,使学生目标明确,有的放矢。问题式导入可以分为两种形式。第一种是直接向学生提出问题,让学生带着疑惑学习新课内容,在老师的讲解和学生的讨论中解决问题,从面达到掌握知识的目的,比如在学习计算机的特点和工作原理(苏教版计算机小学版)这一篇课文时,在导入中首先向学生提出问题: 计算机有哪些本领? 计算机的特点有哪些? 计算机是怎样工作的? 我们为什么要学习计算机?通过这些问题的提出,让学生带着问题,在老师的指引下,通过书本介绍的内容,逐个解决问题,从而很好地掌握本课内容。问题式导入的第二种形式是在新授内容之前,直接向学生提出本堂课需要学习的内容,开门见山,重点突出。比如在第课文件操作(一)教学中,一上课就开门提出本堂课需要掌握的内容。 用拖放法复制或移动文件。 用拖放法删除文件。用这种方法导入,使学生目标明确,思路清晰,有的放矢。 总之,问题式的导入,能够使学生目标明确,抓住重点,激发兴趣。效
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。