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1、第9课日出讲学稿（第2课时） 学习内容随堂笔记看：讲学稿的每个环节的学习目标。读：小组长带领成员自由读戏剧，可齐读，可分组读，分角色读。记：通过做题，掌握要点。1、回顾上一课时的知识链接，完成下题。（1）曹禺， 家、 家，代表戏剧有 和 。（2）舞台说明对 和 有一定的作用。对：小组长检查完成情况并负责核对答案。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） （ 预时30分钟）学习目标与要求：熟读戏剧内容，掌握破折号的作用，研讨内容随堂笔记各小组长组织组员开始讨论下面的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。1、请读下面带破折号的三个句子，试补出后面的内容，并体会破折号运用的
2、好处。那你可以到街上去要您说，要我去要我太冤了，我非要杀了展示方案：请你把句子从文中找出来，结合上下文的语境，试着把人物未说完的话补充完整，并说说作者使用破折号的作用。建议：直接讲解法。2、读了课文，你认为“黄省三”被解雇的原因是什么？从文中找出根据并加以分析。展示方案：找出相关段落、句子进行朗读，联系当时的社会现实及人物的性格特点，进行探讨。建议：可以采用直接讲解法、直接或间接访谈法。3、在剧本第四幕，升为银行襄理的李石清也被老板无情解雇了，成了又一个“黄省三”，结合课文，谈谈你对李石清以及当时社会的认识。展示方案：你追我逐，你吃我，我吃你，剥削与被剥削，“损不足以奉有余”这就是当时的社会现
3、状。请你结合当时的社会背景，进行讨论。 模块三：练习训练 （预时10分钟）学习目标与要求：掌握破折号的运用。训练内容随堂笔记练：破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项( )(失望)我我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)靠不住了。哦，那你可以到街上要(脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，你可以到人家家里去。根据研究对象的不同，环境物理学分为以下两个分支学科：环境声学环境光学。哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去(只见唇动，听不见声音)(呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自”我的望望，我的小云，我的哦，这些事，我想过。ABCD讲学稿：合作学习：
广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册第9课日出讲学稿第2课时语文版
