《5月一年级语文上册教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5月一年级语文上册教学工作总结（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2021年5月一年级语文上册教学工作总结 伴随时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一个学期了，回顾这一学期的工作，我认为，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结以下：一、抓好学生的学习习惯：一年级是学生从幼稚园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，怎样能让她们在40分钟的课堂上认真地听讲，是很关键的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的关键。刚开学的两个星期里，我采取编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍爱学习用具，全部需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过一学
2、期来的培养，我班学生全部能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我关键在重视学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)重视汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的关键。怎样让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我和其它老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，天天激励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌
3、、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我尤其注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为她们的语文老师，我更重视自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。尤其是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往轻易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提升，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练。怎样让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为关键的，在课堂上，我经常设置多个多样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我重视在阅读教学的过程中，尽可能引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。总而言之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的宽广天地。不过，因为一小部分学生年纪上的差异，和家庭教育的差异，学习上出现了部分问题，所以本班出现了两极分化的现象，我会在以后的工作中，使一年级的语文教学再上一个新台阶。
5月一年级语文上册教学工作总结
