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1、尊重他人是我的需要学习目标与要求：1、理解尊重他人的概念。2、认识到尊重他人的必要性。3、理解自尊与尊重他人的关系，掌握尊重他人的方法。模块一： 自主学习（独立进行）学习内容摘记从课本中找出相关知识点，用红笔标记，认真默读【知识链接】一言一行总关情“一言一行总关情”，一句温馨的话语，一次真诚的鼓励，一句由衷的感谢，会让他人感受到温暖，感受到关爱。下面，就让我们动起来，敞开心扉，拿出真诚，为自己的同桌送一句赞美、鼓励或感谢的话语，为我们的青春再添一段美丽温馨的回忆，共同在自尊的快乐中成长。尊重他人是我的需要；尊重他人，就是尊重自己；在我们自我完善的过程中，需要他人的关爱与帮助，但更需要自己认真的
2、反省和不断的超越，做一个有尊严、有价值的人。请阅读书本独立完成下面自主学习的内容。1、无论是谁， 都是自尊的需要，也是自我完善的需要。2、 的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要 。3、 是你能给予他人最好的礼物。 ，是我们的需要，也是我们的快乐。课前充分预习课本P9P11，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和讲学稿完成情况进行检查。模块二:交流研讨研讨内容摘记请小组长组织讨论下面问题，并把讨论的结果在讲学稿上进行记录。【内容一】同样的自尊，同样的快乐1、情景一 校园里，两位同学在打闹追赶，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道
3、歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，遭到同学们的一致谴责。情景二 电影院里，小丁和小马边看电影边大声议论，一会儿，小马的手机响了，他又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守公共秩序。情景三 小吴手里拿着一包瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目而视。（1）三个情景中的主人公为什么没有能得到别人的尊重？（2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？为什么？ 【内容二】尊重他人就是尊重自己材料：从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话？
4、咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？ 【内容三】分组展示课前预习和合作探究内容，相互点评。此部分可以一组展示另一组评价，学生展示完以后，强化记忆，巩固基本知识。 模块三：巩固内化学习内容摘记 我们要记住以下知识点：尊重他人是我的需要；尊重他人，就是尊重自己；在我们自我完善的过程中，需要他人的关爱与帮助，但更需要自己认真的反省和不断的超越，做一个有尊严、有价值的人。模块四：当堂训练 班级： 姓名： 1、某中学生长期不吃早餐，并用省下的钱割了双眼皮。对此，下列看法正确的是（ ）A、爱美之心人皆有之，此举是应提倡的 B、自己认为值得就做，让别人去说吧C、这种过分追求外表美的做法是虚荣的表现 D、美丽的外表是获得自尊的必备条件2、真正有自尊心的人，必定是 的人（ ）A、成功 B、惭愧 C、虚荣 D、知耻A、不能当面指出别人的错误 B、要知荣辱，只讲自爱C、要知荣辱，只讲自尊 D、一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重
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