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1、第一章 第一节 生物的特征学案一、学习目标：1、理解生物的概念及范畴。2、理解生物的特征，区分生物与非生物的区别。 二、课堂流程：1、抽测 2、明确目标 3、独学、対学、群学、展示 【导学点一】1、生物的生活需要( )，能（ ），（ ）， （ ），（ ） 。2、除( )外，生物都是由 构成的。3、生物与环境的关系，生物即受（ ）的影响，又能够影响环境。 【导学点二】1、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”，并改正错误的部分。 （1）动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。（ ） （2）绿色植物不需要营养。（ ） （3）只有动物才进行呼吸。（ ） （4）生物体能够由小长大。（
2、 ） （5）生物体受到刺激后，能够产生运动。（ ）2、含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？ A.能对刺激作出反应；B.能进行光合作用；C.能产生运动； D.能进行呼吸。答 3、下列名词中都属于生物的是 ( )A空气、蘑菇、花瓣 B煤、鸡、细菌C树木、牡丹、土壤 D蘑菇、青霉、病毒4、属于生物的基本特征是 ( )A 生物都能剧烈运动 B生物都能进行光合作用C生物都是由细胞构成 D生物都能生长和繁殖5、植物和动物共有的特征是 ( )A剧烈的运动 B光合作用C捕食 D呼吸 【导学点三】1、一群蚂蚁在围攻一个不明物体，这个物体为草绿色，表面有彩色斑点。你如何判断这一“不明物
3、体”是不是生物？ 2、400年前，人们看到腐肉上长出了蛆，认为蛆是从腐肉中自然生长出来的；人们看到青蛙出现在泥沼里，就认为池塘的淤泥里能长出青蛙。这种认为生物体来源于非生物体的观点称为“自然发生说”。3.阅读资料，说一说你的看法。（1）你同意这种观点吗？（2）你如何证明自己的观点是正确的？ 三、展示方案：导学点一与导学点二课堂展示。 四、当堂反馈：1请你选出属于非生物的一项 ( )A蕨的化石 B冬眠的蛇C病毒 D休眠的种子2、下列不具有细胞结构的是 ( )A病毒 B霉菌 C树 D斑马3、生物界千姿百态，种类极其繁多，但是除了病毒外，构成生物体的基本单位是 ( )A细胞 B细菌 C器官 D组织4、生物与非生物最本质的区别是生物具有 ( )A应激性 B细胞结构C生长现象 D新陈代谢作用5、下列哪一项不是生命现象 ( )A植物种子发芽 B酵母菌一个变成两个C蝌蚪长出后肢 D水分进入细胞五、课堂反思
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