幼稚园小班学期末总结幼稚园小班老师个人总结

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1、幼稚园小班学期末总结2021年幼稚园小班老师个人总结 XX年幼稚园小班老师个人总结爆竹声声辞旧岁,在新年的钟声中,我们又翻开了崭新的一页-XX年,在过去的一学期中,我们小班儿童逐步离别了稚嫩,在学习和生活自理能力上全部有了较大进步,并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结前阶段工作的不足：班内部分儿童用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；部分幼儿如贺丹晨、尉锦仪、吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，经常不能表示清楚自己的想法和要求。3、班内部分儿童纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。现阶段工作方法及

2、成效：一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：（1）、提升幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班的儿童基础上全部学会了自己穿脱衣裤，所以这学期我们将关键放在教幼儿学习扣扣子上。在娃娃家我们投放了大量的有扣子的衣服，经过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐步学习和掌握了扣扣子的方法。现在，班上大部分儿童全部能自己扣扣子了。系鞋带对于小班的幼儿来说，可能有一定的难度，为了培养孩子这方面的能力，我们制作了可用练习系鞋带的鞋模投放在操作区，经过游戏化的练习，部分能干的儿童已经初步掌握了系鞋带的方法。（2）、以值日生为带动点，以点带面，培养为

3、她人服务的意识。小班的幼儿不但能做到自己的事情自己做而且已经有了初步的为她人服务的愿望。所以，我们制作了值日生牌，经过请值日生的形式，天天轮番请儿童为自己组的儿童分菜分饭、擦桌子。这么一来，儿童的主动性被充足调动起来，大家全部争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发觉，儿童为她人服务意识形成了，能力增强了。2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，平静的上课。（2）、养成上课举手讲话的好习惯。首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，立即纠正不良的行为习惯。其次我们结合评选栏的评选活动，给上课有进步、表现好的儿童粘上五角星

4、，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，经过不停的激励，我们班的课堂常规有了较大改进，上课认真听讲、大胆讲话的多了，讲话、开小差的少了。二、 优化区域建设，结合每七天专题开形式多样的区域活动。活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整齐的活动环境是我们老师的一项主要工作本学期，我们在托班的基础上，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了娃娃家操作区阅读区美工区演出区专题网络等多个区域角，有了活动场地必定少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来演出的帽子，这些色彩鲜艳，

5、操作性强的玩具得到了儿童的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了很好的作用。同时我们也很重视对区域活动的指导，不停积累经验。真正做到从幼儿爱好需要出发，并结合每七天专题来开展，如在新年好的专题中，我们在区域中投放了相关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请儿童从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目标性，专题性。三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联络。家长工作也是班级工作的主要组成部分，本学期关键开展了以下六方面的家长工作。 利用平时的早晚接送时间向家长立即反应幼儿一日在园情况。2、 对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的部分情况，方便在园做 好针对性教育。3、 期中发放了幼

6、儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。4、12月份召开的亲子游戏，我们三位老师精心打稿，为每位家长打印了一学期孩子在园学过的儿歌、歌曲，并发放给家长，这一举措，赢得了家长的好评和满意的笑容，家长到会率达成93%以上。下学期工作的方向针对部分幼儿挑食现象，我们将开展吃饭不挑食的活动，激励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全方面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2、在课堂常规上我们三位老师还应统一思想，步调一致，以表彰为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发觉问题立即处理。3、我们将采取多种措施继续巩固出勤率，我们将结合小红花的评选来改进这一现象，使每个儿童全部能坚持天天上幼稚园。