2012秋四年级上册科学期末练习题

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1、四上科学期末复习题（1）（一）1、过滤时，漏斗下端的管口要（ ）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（ ）滤纸的边缘。2、溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（ ），（ ）的分布在水中，不能用（ ）或（ ）的方法分离。3、胶水放入水中，开始（ ），经过充分搅拌，会（ ），因此，胶水（ ）。4、把食用油加入水中，食用油会（ ），说明食用油（ ），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（ ），这说明（ ）。5、不同物质在水中的溶解能力是（ ），食盐的溶解能力比小苏打（ ）。 6、物质在水中的溶解速度跟（ ）、（ ）、（ ）有关。7、汽水中的气体是通过（ ）或（ ）溶解的。8、水能溶解（ ）、

2、（ ），还能少量的溶解（ ）、（ ）。9、水中的动植物是靠溶解在水中的（ ）呼吸的。10、物质在水中的溶解是有一定（ ）的，如100毫升水大约能溶解（ ）克食盐。11、溶解在水里的食盐可以用（ ）的方法进行分离，如（ ）、（ ）、（ ）等。12、酒精灯的火焰分为（ ）、（ ）、（ ）三个部分，（ ）的温度最高，（ ）的温度最低，我们用酒精灯的（ ）进行加热。13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（ ）的方法让它溶解。（二）1、音叉是一种（ ）仪器，用来调试乐器和测试（ ）。2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（ ）运动，这个物质就是一个（ ）的物体。声音是由物体（ ）而产生的。3、声音以

3、（ ）的形式传播，当（ ）遇到物体时，会使物体产生（ ），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4、（ ）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。5、声音的强弱可以用（ ）来描述，它的单位是（ ）。声音的高低可以用（ ）来描述，它的单位是（ ）。6、物体振动幅度越大，声音越（ ），振动幅度越小，声音越（ ）。7、物体振动越快，声音越（ ），振动越慢，声音越（ ）。8、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，不同物体中传播声音的本领（ ），声音不能在（ ）中传播。9、（ ）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（ ），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。10、耳朵是我们的

4、（ ），能将声波转化为振动的是耳朵中的（ ）。11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（ ），拉得松，声音（ ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（ ），轻轻拨，声音（ ）。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（ ）。13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（ ），伸出桌面长，听到声音（ ）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（ ），用力拨动时声音（ ）。（三）1、天气（ ）在发生变化，它影响着我们的（ ），也影响着地球上所有（ ）。2、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。3、

5、（ ）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、测量气温要选择（ ）的地方。通常情况下，一天中（ ）的气温最高。5、风向是指风（ ）的方向。由北向南吹来的是（ ），由西南向东北吹来的是（ ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ ）。6、风向可以用（ ）来测量。风向标的箭头指向风（ ）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（ ）风。7、我们可以用（ ）方位来描述风向。8、（）是以风每秒行进多少米来计算的。（ ）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ ）个等级。9、降水的形式很多，常见的有（ ）等。10、（ ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ ）的

6、降水量确定下雨等级。如10.024.9毫米是（ ），50.099.9毫米是（ ），（ ）是小雨,（ ）毫米是特大暴雨。11、（ ）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（）或（）组成的。通常把云分成（ ）、（）、（）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（），看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的雨状云是（）。12、人们根据雨量的多少区分（）、（）、（）。当天空中的云量不超过四分之一是（），云量不超过四分之三是（），阴天时，云量会超过整个天空的（）.13、天气指的是我们居住的地区在某个时间的（）。 （四）1、从外形上看，人的身体一般可以分（）、（）、（）、（）四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是

7、（），它（）我们的身体，保护我们的（），使我们能进行（）。3、骨骼与（）、（）协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着（）交换，使（）进入血液，同时排出（）。呼出的气体和吸入的气体相比，（）减少了，（）和水蒸气增加，但（）不变。5、人体需要的氧气由（）吸入后进入（），再由（）通过血管输送全身各处，同时收集（）等废物，在排出体外。6、人的呼吸器官有（）、（）、（）、（）等。7、心脏的心肌收缩，血液（）心脏，心肌舒张，血液（）心脏。8、人体的消化器官主要有（）、（）、（）、（）、（）。9、食物的养分主要是在人体的（）里吸收的。10、牙齿是我们身体重要的（），我们的牙齿可分为（）、（）、

8、（）三类。11、人的一切活动需要身体（）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（）、（）、（）共同完成，运动过程中要消耗大量（），心脏需要向全身输送更多（），需要的能量来自（）对食物的消化和吸收。12、口腔里的牙齿能（），舌头能（），唾液可以（）。13、经常参加体育锻炼，能使我们的（）粗壮，（）发达，（）灵活，（）增加，（）强健。四上科学期末复习题（2）（一）1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。 （ ）2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。 （ ）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ ）4、空气不能在水中溶解。 （ ）5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。 （ ）6、

9、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快。（ ）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 （ ）8、食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。 （ ）9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。 （ ）10、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。 （ ）11、溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。（ ）12、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。 （ ）13、所有液体都可以溶解在水中。 （ ）14、酒精灯温度最高的是焰心部分。 （ ）15、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 （ ）16、石棉网的作

10、用是让物体加热的更快。 （ ）17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ ）18、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。 （ ）19、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（ ）20、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ ）（二）1耳廓可以放大声音。（ ）2耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（ ）3噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（ ）4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ ）5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。 （ ） 6、物体一般都能传播声音，它们传播声音

11、的本领有所不同。（ ）7、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。 （ ）8、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 （ ）9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ）10、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（）11、物体发出声音的大小是可以控制的。（）12、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（）13、物体振动幅度越大，声音越高。（）14、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（）15、声音可以向四面八方传播。（）（三）1、通常情况下，午后的气温最高。 （ ）2、从东南方吹向西北方的是西北风。 （ ）3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。

12、 （ ）4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。 （ ）5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 （ ）6、气象学家常把风速分成12个等级。 （ ）7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ ）8、同一时间，任何地方的温度是一样的。 （ ）9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。 （ ）10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。 （ ）11、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( )12、今天下了中雨，我知道降水量在25.0-49.9毫米之间。（）13、晴天的时候，天空中是没有云的。（）14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据

13、。（）15、风向标的箭头指向北就是北风。（）（四）1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。（）2、屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。（）3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。（）4、我们呼出来的气体都是二氧化碳。（）5、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。（）6、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。（）7、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（）8、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（）9、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（）10、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。（）11、食物中的养分是在胃中被吸收的。（）12

14、、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（）13、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（）14、消化食物时，不需要消耗氧气。（）15、胃可以初步消化食物中的蛋白质。（）质。（） 四年级科学上册期中试卷1一、我会填空（共20分） 1汽水中的气体是通过 或 溶解的。2 把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中， 中的肥皂溶解的快。在这个实验中，只有 可以不同，其他所有条件都要 。3一杯水里不断加进食盐，直到再也不能溶解食盐为止，这种食盐溶液，叫做食盐的 溶液。4声音是由物体的 产生的，当物体的 停止时，声音马上消失。5 是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。 6、物体

15、的振幅越大，声音越 。二、我会选择（共20分）1在下列物体中，难溶于水的物体是（ ）。A味精 B酱油 C酒精 D 食用油2在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是（ ）。A注意使用酒精灯的安全 B在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C蒸发皿中的食盐颗粒十分细小 D加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上3一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解（ ）。A不断搅拌 B往杯中加水 C使杯中的水蒸发4把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（ ）。 A不见了，跟水一样蒸发了 B不会蒸发，会留在杯底 5在水里滴几滴油

16、，油会（ ）。 A浮在水面，不能在水中溶解 B沉在水底，不能在水中溶解 C在水中溶解了6下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？（ ）A含在嘴里不动 B用舍翻动搅拌 C把糖块咬碎 D咬碎并搅拌7声音不能在（ ）传播。A固体 B液体C气体D真空8声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（ ）。A水空气木头钢铁 B空气水木头钢铁C空气木头水钢铁 D水空气钢铁木头9在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。 A越来越高 B越来越低 C一样高 D先高后低10（ ）使发声罐发出的声音变轻。A. 罐内少装豆子 B.把棉花等放入罐内 C.用布等物体包裹罐体 D.

17、B和C三、我会判断。（对的打“”，错的打“” 共20分）（ ）1水能溶解任何物质。 （ ）2溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。（ ）3已经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。 （ ）4液体不能溶解在水里。 （ ）5在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 （ ）6、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ ）7、声音的高低可以用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。 （ ）8、物体即使不振动，也能发出声音。 （ ）9、在没有空气的月球上人们听不到对方的说话声。（ ）10、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 四、我会分类。（30分）将下列声音现象按一下类型归

18、类：1.汽车刹车声 2.打桩机发出的声音 3.商场噪声 4.车间车床噪声 5.飞机轰鸣声 6.市场噪声7.火车驶过的呼啸声 8.轮船汽笛声 9.电锯噪声 10.混凝土搅拌机发出的声音 11.钻探机轰鸣声 12.风动工具产生的声音 13.公共娱乐场所喧哗声 14.焊割噪声 15.打架斗殴声A、生活噪声： B交通噪声： C工业噪声： D建筑施工噪声： 五、科学探究（10分）探究题目： 如何使自己拍手的声音尽可能的大？所需器材： 具体做法是我的依据是： 实际效果：四年级上册期中测试题2一、高锰酸钾能溶解在水中吗？你看到了什么现象? 你观察到水还能溶解哪些物质？水不能溶解哪些物质？请举例说明。 二、研

19、究计划：为了研究一杯水能溶解多少食盐，你是怎样设计实验的？1、 研究的问题： 2、 研究的准备： 3、 研究的方法： 4、 小组分工： 三、填空题：1、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，慢慢往外拉注射器的活塞，我们看到 ，再慢慢往回推活塞，这时我们看到注射器里的 。这说明 。2、在做分离盐水中的食盐的实验时，我们要用到酒精灯，酒精灯的火焰分为 、 、 和 ，加热时，我们要用酒精灯的 加热，因为 的温度最高。熄灭时，要用 盖灭，禁止 。3、为了加快物质的溶解，我们采用的方法是 、 、 。4、声音是由于 产生的。5、用力敲音叉，音叉上的泡沫小球振动的幅度越大，声音就

20、越 , 音叉振动的幅度越小，声音就越 。6、用同样大小的力敲击装有不同量水的杯子，杯中的水越少，发出的声音就越 ，杯中的水越多，发出的声音就越 。7、尺子伸出桌面的长度与音高的关系是： 。如果忘了，可以现在试一试啊！8、我们人体有一个发出声音，还能控制自如的器官，当我们说话时会产生振动，不信，你说一句话，摸摸你的喉咙，知道它是什吗？ 。9、一个振动的物体会使它周围的 发生振动，震动的 达到我们的耳朵，敲打 并使它振动。耳朵中的 再将振动传到充满液体的 ，引起液体的振动，液体的振动导致 的移动产生了信号，大脑接受了 传过来的信号，我们便感受到了声音。四、比比看，谁的办法最多？1、在塑料罐里放几粒

21、豆子，做成一个发声罐，想一想，用什么方法使发声罐的声音变轻呢？ 2、人们生活中是怎样减少噪声的？ 3、你用哪些物品能比较出物体音高的变化？四年级上册科学期中试卷3一、填空题（每空2分，共32分） 1从食盐、高锰酸钾在水中的溶解，可以知道：溶解是指物质_地、_地分散在水中，_自行沉降，_用过滤的方法把物质从水中分离出来。2通过研究，我们知道，可以通过_、_、_等方法来加快固体物质在水中的溶解。3音叉是一种_仪器，用来调试乐器和测试_。4一个物体在力的作用下，能不断重复地做_运动，这个物质就是一个振动的物体。声音是由物体_而产生的。5音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就_；振动幅度越

22、小，声音就_。6声音以_的形式传播，当_遇到物体时，会使物体产生_，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。二、判断题：（正确的打“”，错误的打“”。每小题2分，共16分）1白糖水对着光线观察，能看到小颗粒。（ ）2面粉水静置一段时间后，面粉都会沉降到水底。（ ）3热水比冷水溶解的氧气要多一些。（ ）4100毫升冷水最多可溶解100克食盐。（ ）5物体振动频率越快，声音越高。（ ）6耳廓可以放大声音。（ ）7耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。（ ）8噪声只对于我们的听力有影响，而与身体健康没有多大关系。（ ）三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，

23、共15分）1下列几组物质中，（ ）都能溶解于水。A食盐、菜油 B氧气、酱油 C冰糖、面粉2熄灭酒精灯的正确方法是（ ）A吹灭 B直接盖上灯帽 C先盖灭然后取下灯帽再盖上3酒精灯的（ ）温度最高。A内焰 B外焰 C焰心4两个人在月球上散步交流，必须要（ ）A大声说话 B使用无线电设备四、简答（共21分）1在研究一杯水能溶解多少食盐这个问题时，你们是怎样做的？（12分）2我们是怎样听到声音的？（9分）四年级科学期末卷1一、填空题（每空2分，共30分）1“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的 状况。2我们这儿，一天中气温最高是在_，气温最低是在_。3风向是指风_的方向，如北风是由_向_吹来的风。

24、4气象学家把风速记为_13个等级。我们这里_以上的风很少遇见。5气象学家通常把云分成三类：积云、层云和_。层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或_。6从外形上，人的身体一般可以分为头、_、_、四肢几个部分。7经常锻炼身体，会_我们的呼吸量，获得_的氧气。二、判断题（对的打“”，错的打“”。每小题2分，共16分）1天晴时应在上午测气温，天阴时应在下午测气温。（ ）2风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。（ ）3降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（ ）4积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（ ）5从外部看，人身体的左右基本对称。（ ）6身体的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。（ ）7身体健

25、康的人心脏跳动的快慢与睡与非睡是一样的。（ ）8“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（ ）三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，共15分）1测量气温应选在（ ）进行。A室内通风的地方 B室外阴凉、通风的地方C室外向阳、通风的地方2炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（ ）A一致 B相反 C无关联3“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（ ）A不是一回事 B是一回事4下列哪个图形表示的是多云（ ）A B C5人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳、水蒸气的变化情况是（ ）A氧气无，二氧化碳与水蒸气增加B氧气减少，二氧化碳和水蒸气增加四、根据食物在人体内的

26、旅行情况完成下表。（15分）消化器官对食物的消化作用口腔将食物运输到胃里胃小肠将食物的残渣从这里排出体外五、简答（12分） 人体各种器官是怎样协调工作的？小学科学四上期末检测卷2 一、填空题。（20 分） 1、水除了能溶解固体、液体外，还能溶解 。 2、不同的物质在水中的溶解能力是 。 3、声音是由物体 产生的，以 的形式传播。 4、声音的强弱可以用 来描述，它的单位是 。 5、气象学家通常将云分成三类 、 、 。 6、通常把风吹来的方向称为 ，可用 来测量。 7、人的呼吸实际上是在进行 交换，使 进入血液，同时排出 。 8、测量降水量多少的仪器是 。 9、人体的呼吸器官有鼻腔、 、 、和 。

27、 10、我们的牙齿按形状可分为门齿、 和 。 二、选择题。（24分） 1、酒精在水中溶解后，会分布在水的（ ）A上部。 B下部。 C各个地方。 2、（ ）放入水中后，会沉到水底。 A、胶水 B、食用油 C、酱油 3、100毫升水中大约能溶解（ ）克食盐A、25 B、36 C、50 4、石棉网的主要作用是（ ）A让蒸发皿均匀受热。B不让蒸发皿底部变黑。C加热得更快。 5、我们通常利用酒精灯火焰的（ ）给物体加热。 A、焰心 B、内焰 C、外焰 6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（ ）。 A、没有变化 B、产生波纹 C、迅速上升 7、人说话的声音是由（ ）振动产生的。A、嘴唇B、喉咙C、声带

28、8、声音不能在（ ）传播。A、真空B、固体C、气体 9、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ ） A、无风 B、微风 C、大风 10、27读作（ ） A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度 11、我们的身体可以分为（ ）A、头、颈、躯干、四肢B、头、颈、躯干、四肢、尾 C、头、胸、腹、脚 12、食物中的养分是在（ ）中被吸收的。A胃 B小肠 C大肠 三、判断题。（12分） （ ）1、过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。 （ ）2、搅拌可以加快物质的溶解。 （ ）3、经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。 （ ）4、物体即使不振动，也能发出声音。 （ ）5、物体振动幅度大

29、，音量强。 （ ）6、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 （ ）7、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。 （ ）8、黑压压的乌云实际上就是卷云。 （ ）9、利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。 （ ）10、我们可以用耳听、触摸、手捏等方法观察我们的身体内部。 （ ）11、合理的休息与良好的睡眠，都有利于心脏的健康。 （ ）12、对残疾人，我们应该关心并尽力帮助他们。 四、连线题（11分） 1、请把耳朵的结构和它的功能用线连接起来 耳道 传递振动到内耳 鼓膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化为听觉信号 2、请将实验的现象和听到

30、的结果用线连接起来 拨动拉得较紧的橡皮筋 拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高 用力敲击锣 听到的声音低 轻轻敲击锣 听到的声音强 弹拨伸出桌边距离长的尺子 听到的声音弱 弹拨伸出桌边距离短的尺子 四、实验分析题（33分）。 1、一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶解？ 我的方法： 。 我的解释： 。 2、把一杯盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发，溶解在水里的食盐会怎样？ 我的预测： 。 我的解释： 。 3、为了加快物质的溶解溶解速度，我们可采用 、 、 等方法。 4、写一写，画一画 天气现象 微风 晴 多云 天气符号 6、写出酒精灯的各个部分的名称 7、酒精灯的使用我们

31、应注意哪三点？ 8、请按先后顺序写出食物进入人体后所经过的消化器官。 口腔 四年级科学上册期末卷3一、填空题（每空2分，共30分）1“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的_状况。2我们这儿，一天中气温最高是在_，气温最低是在_。3风向是指风_的方向，如北风是由_向_吹来的风。4气象学家把风速记为_13个等级。我们这里_以上的风很少遇见。5气象学家通常把云分成三类：积云、层云和_。层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或_。6从外形上，人的身体一般可以分为头、_、_、四肢几个部分。7经常锻炼身体，会_我们的呼吸量，获得_的氧气。二、判断题（对的打“”，错的打“”。每小题2分，共16分）1天晴时应在上

32、午测气温，天阴时应在下午测气温。（ ）2风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。（ ）3降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（ ）4积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（ ）5从外部看，人身体的左右基本对称。（ ）6身体的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。（ ）7身体健康的人心脏跳动的快慢与睡与非睡是一样的。（ ）8“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（ ）三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，共15分）1测量气温应选在（ ）进行。A室内通风的地方 B室外阴凉、通风的地方 C室外向阳、通风的地方2炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（ ）A一致 B相反 C无关联3“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（ ）A不是一回事 B是一回事4下列哪个图形表示的是多云（ ）A B C5人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳、水蒸气的变化情况是（ ）A氧气无，二氧化碳与水蒸气增加B氧气减少，二氧化碳和水蒸气增加四、我们在做作业时都有身体的哪些部分参与了这个活动。请用气泡图记录下来。（12分）做作业 五、根据食物在人体内的旅行情况完成下表。（15分）消化器官对食物的消化作用口腔将食物运输到胃里胃小肠将食物的残渣从这里排出体外六、简答（12分） 人体各种器官是怎样协调工作的？10