看比利时家长怎样教子

《看比利时家长怎样教子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看比利时家长怎样教子（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、看比利时家长怎样教子 家长身教学校灌输比利时孩子从小节俭当代消费市场上，琳琅满目标商品不停更新换代，它们不但吸引着成年人的眼光，对喜爱追求时尚的青少年来说，也是一个极大的诱惑。然而，生活在富裕国家比利时的孩子们，却从八九岁起就知道了怎样“精打细算”地支配自己有限的零花钱。在比利时，记者常听到孩子们说“我还没有攒够钱，不能买自己喜爱的东西”、“我的钱要等到商品降价时才能用”之类的话，因为她们知道，父母在给零花钱方面是绝不会迁就她们的。在比利时家长眼中，零花钱是孩子们初学理财的工具，而不是提供单纯的物质享受条件。零花钱要算计着用翻开比利时孩子们的德育书本，你极难在里面找到专门教育孩子要节俭的话语或

2、经典小说，因为学校和家长们更重视从生活道理上对孩子言传身教。在比利时，通常从8岁开始，孩子们每七天就能从家长那里得到零花钱了，但金额不多，多是几枚硬币。孩子们要想买到自己喜爱的东西，必需一点一滴地慢慢积攒。即使每个家庭给孩子零花钱的标准不一，但家长们培养孩子节俭意识的标准是一致的，即不会给孩子额外的“补助”，她们必需有计划地支配自己的零花钱。当然，假如孩子攒的钱还不够，而她又确实想立即买到自己想要的东西时，能够先向家长借，然后再用以后的零花钱慢慢偿还。这种措施不但能让孩子体验到满足消费欲后所需要付出的代价，还能帮助她们从小避免任性消费和节制消费欲。布里吉是5个孩子的母亲，其中3个孩子用慢慢攒钱

3、的方法买了手机，现在还有一个孩子正在攒钱，准备35年后买一台电脑；还有1个孩子用向父母借钱的方法买下了自己喜爱的一张游戏碟，但以后三个月的零花钱也被陆续扣掉了。“这张碟对孩子来说得之不易，她付出的是三个月没有零花钱的代价，学到的却是在消费面前应有的谨慎和思索”，布里吉女士对记者说。花钱时要制订消费计划对孩子来说，从小养成节俭意识既是一个美德，又是一个生活能力，这需要家长和学校的相互配合。在比利时，学校从小学起就开设了专门课程，教孩子了解成年人的多种职业、什么是劳动酬劳、怎样区分多种商品及其价格确实定等。同时引导儿童了解媒体、广告和消费者之间的关系，让她们了解广告对消费者的行为影响。另外，学校还

4、会常常告诉孩子：并非全部人的生活全部是一样的，有的家庭生活富裕，有吃有喝，有的家庭很贫穷，甚至吃不饱穿不暖，以此来告诫孩子一定要节俭。假如说学校的教育只是理论上的，那家长的消费方法和行为则对孩子起着潜移默化的作用。在这方面，家长的做法很谨慎。通常情况下，她们花钱之前，全部会先制订一个消费计划，告诉孩子哪些该花、怎么花。一样，家长在给孩子零花钱时也会提议她们存一部分，并帮她们制订一个有计划的消费“目标”。为了让孩子们认识商品和价格、劳动和酬劳的关系，比利时的中小学校每十二个月还会办部分集市，激励学生将自己制作的手工艺品拿去出售，从而让她们了解劳动发明价值的理论。一样，学生们也能够在集市上买自己喜

5、爱的东西，但每个人的消费额不能超出2欧元。这么，孩子们在买东西前就会再三权衡自己最需要什么，由此学会选择并意识到自己不可能拥有全部喜爱的东西。另外，在比利时，凡年满14岁的孩子就能够出外打工挣钱了，如洗车、修剪草坪、扫雪、照看年幼的孩子等。至于像洗碗、整理自己的房间等家务活则是分内事，不属于拿酬劳范围内的“打工”。依据家庭情况给零花钱据悉，比利时85的未成年人全部能够从父母那里得到固定的零花钱，大部分孩子拿到钱后会先存入银行，或放进存钱罐里留待以后买自己想要的东西，只有6的孩子会把零钱直接花掉。从12岁起，孩子们就能够拥有自己的银行卡，父母则开始教她们怎样理财，指导她们怎样储蓄、管理和使用零钱。正是因为有了家长和学校的双重教育，比利时的大部分孩子才从小养成了节俭的好习惯。她们极少随便买东西，更不会在学校里相互攀比。心理学家认为，家长要依据家庭的实际情况制订零花钱标准，尤其应该符合孩子的实际需要，不能一味地张口就给，更不该给孩子买大量礼品、品牌服装和时尚用具。因为钱来得太轻易对孩子们来说并不是件好事，它不但会造成孩子自命不凡和不合群的性格，还会使她们缺乏自立能力和吃苦耐劳的精神，给她们未来的生活带来不利影