幼儿园跟岗学习心得体会

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1、2021幼儿园跟岗学习心得体会 “三人行“互为师，让我们怀着这么的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破!下面请看xx整理提供的幼儿园跟岗学习心得，期望对你有帮助。幼儿园跟岗学习心得体会1：10月13日，我参与了示范幼儿园一日活动跟岗实践。在一天的跟岗学习过程中,我很珍爱在这里的每一时刻，带着自己的问题去观察，认真做好每个步骤的笔记，经过一天的学习，给我留下了很深的印象，也悟出了部分心得体会。一、班级环境部署合理。班级中的小环境,专题墙、区域材料、种植园地、家长园地等全部是以孩子的角度去创设，美观大方，温馨合理。二、充足表现孩子的自主性。不论是晨间锻炼，还是如厕洗手喝水，还是点心

2、午餐等步骤，孩子们全部是井然有序，无需老师提醒，充足表现了孩子们才是这里的主人。三、老师很重视把良好的习惯渗透在幼儿一日常规生活中。每次活动回来用图片直观的形式评价小结，让孩子们自觉认识到自己好的方面和需要改善的方面。老师也会以身试教，用自己本身的楷模去带动孩子。四、老师的综合能力素质值得我学习。我印象最深的就是示范幼儿园老师们身上散发出来的本身魅力和饱满的工作激情。示幼老师的执教能力、教育活动组织、幼儿常规养成，尤其对户外活动的丰富开展及老师依据幼儿爱好自制的区域活动材料尤其值得我学习。经过此次的跟班学习，我将借鉴她们的经验，不停学习、完善充实自己、提升本身素质。在以后的工作中，我将吸收长补

3、短，让一日活动组织愈加有序合理，有利于孩子们的健康发展。幼儿园跟岗学习心得体会2：转眼间，三天的跟岗活动结束了。在这短短的三天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习他人之长，再是感谢南山幼儿园的园长、刘老师、李老师和保育老师小梅老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了南山幼儿园老师的敬业精神。下面我就详细讲讲我的感受：一、环境美：走进南山幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境的每个角落全部能考虑到孩子的安全问题。教室环境表现专题活动情况，并能结合专题部署。家长园地展示了一周教学和每日详细的活动，让家长对教学内容一目了然。每个班级全部有一张集体照，表现了

4、一个班级的集体感。二、常规细：观摩了小一班的活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯。三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这么的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱和关注。在活动中重视孩子语言能力的培养、和重视孩子发散思维的培养、还重视孩子经验的分享、能力的提升。四、重视游戏和户外活动：老师天天总能确保幼儿的户外活动时间，下雨了，能让带了雨具的孩子和老师一起去到户

5、外感受雨天带给我们的凉爽感。力争活动的丰富多彩，并能很好地融合了民间体育活动，如夹沙包游戏的游戏。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不但有利于她们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的爱好和习惯。在短暂的三天里，小一班的老师全部能有问必答，让我感到很清切。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我此次的跟岗活动。幼儿园跟岗学习心得体会3：参与了为期三天的刘海辉老师工作室跟岗学习活动，领会了作为优异一线老师的魅力，就是在于对工作的热诚和对孩子的负责!其中在刘海辉老师的班级管理这首先本人感慨颇多，所以有以下的感想：班级是幼儿园的关键单位，是幼儿学习、游戏的关键场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动

6、的组织全部是依靠班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。幼儿园指导纲要中指出：幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充足关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，出了有效管理班级常规的六个字热爱、严格、周到。一、热爱：建立良好的师生关系，必需做到“热爱”二字。一是创立宽松、愉悦的家庭式气氛。新教育理念提倡的是一个民主、友好的环境，所以，幼儿园的班级管理应该注意这种气氛的创设。年纪越小的孩子其情感依恋越强烈，这就要求班级营造和家庭相同的宽松、安全、温馨的物质环境，方便让她们在这种环境中自由、愉快的发展。和此同时，老师着重创设心理

7、环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取她们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对老师的亲近上，如拉拉你的衣服、牵牵你的手、宝宝你的大腿，这些动作全部是她们表示对你的接收。除了动作，她们还从语言上来表示对你的认同和爱，当大家说到母亲节时，孩子们会说“老师，祝你母亲节愉快”;当老师爬上窗户擦玻璃时，总会听到“老师，小心点”;当不小心撞了椅角，孩子们会投来关心的眼光“老师，你没事吧?”。即使只是短短的一句话，但在我看来却无比激动，这是老师们共同创立宽松、愉悦的气氛的作用。另外，老师事事关注、事事细心：如教学活动时，从教态到语气全部应真挚、亲切，使幼儿感到舒适、温暖;

8、教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟她们交流感爱好的事，和她们做好友。既关心幼儿的教育问题，又重视幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个步骤。这么，才能真正表现幼儿园老师母爱般的师爱。二、严格：刘老师能做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度;对幼儿常规严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它表现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。所以，在常规管理上做到严要求，包含两个方面：三位老师统一认识，统一要求;对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，三位老师因为性格、生活环境等不一样，工作作风、工作方法也不尽相同，但不论怎样，在引导孩子明辨是非，培养良好的行

9、为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这么，在统一要求，严格管理中，孩子们逐步明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不但被幼儿接收而且逐步成为她们自觉的行动。如：孩子能快乐的上幼儿园，自己进入活动室;自觉向老师问好，和家长说再见;喝水、吃饭、入厕时全部能有序进行;玩完玩具自觉收好，放回原处;脱下的衣服自己动手叠好放回自己的书包等等。三、周到：新纲要中提出：“家庭是幼儿园主要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的标准，争取家长的了解、支持和主动参加并主动支持、帮助家长提升教育能力。”所以，一个班级管理工作成功是否，还要看家长工作做得是否到位。刘老师做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择家长轻易接

10、收的方法和家长沟通。但在实际工作中，同行全部知道：很多家长全部认为幼儿的身心友好发展是幼儿园的事、是老师的事;另外，现在全部是独生儿女，孩子在家全部是娇生惯养，所以有些工作开展的不是很好。为了确保班级管理的顺利进行，取得最好的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的部分工作、幼儿开学来的部分情况、家长将要配合的部分事情等，让家长了解到，只有家长切实地参加，才能促进幼儿身心友好地发展，才能使我们的班级管理得更加好。为了使家长深入明确配合的内容，确保工作的顺利开展，刘老师的班级还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们依据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目标、要求、和幼儿的表现，很多家长对此很关注，使得这个栏目充足发挥了其作用。总而言之，一个好的班级，离不开老师的精心管理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个主动向上的良好班级气氛，使每一个孩子全部能健康、愉快地成长，作为班级管理者的老师就必需掌握孩子发展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子，到处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。刘老师就是这么的一名幼儿园优异老师!我会朝着这个方向努力发展成为一名幼儿心目中的优异老师!