高一语文复习计划五篇

《高一语文复习计划五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文复习计划五篇（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、高一语文复习计划五篇 复习是一个汉语词汇，读音为f x，指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象愈加深刻，在脑海中存留的时间更长部分。下面是XX搜集整理的范文，欢迎借鉴参考。(一)1.课文中的现代文：(1)课文出现的生字词、成语的读音、字形和利用，全部属于期末考试范围，应认真复习，做到字字落实。包含老师在课堂上对生字词的形近字的拓展，也属于复习之列。(2)所学全部课文的相关文学常识：作者风格，代表作品。尤其是大文学家，需要认真仔细记诵。在考试时，出题老师喜爱考古人的朝代、外国文学家的国籍，这两点尤其需要注意。(3)在高中的考试中，通常不会直接出现课文选段，现代文阅读

2、的选文全部是课外作品。老师在课堂上仔细分析课文，其实是在教授阅读现代文的方法，培养同学了解文章的能力。对于具体分析课文句段的笔记，则不作为复习关键，但表现手法的分析及作用仍需要记住套话，可能会在现代文阅读题中有用。2.课文中的诗歌：生字词、成语和文学常识仍需要认真复习。另外还需注意：(1)课后要求背诵的诗词，一定要认真背诵及默写。有的同学背得很溜，但一写出来就错字百出。要知道，写错一个字，这一句全部没有分数了。所以能够试着默写，再对照书本自我打分，筛查错别字。(2)课后没有要求背诵的诗词，也要尽可能读熟，短的篇目能够直接背诵。即使名句默写用不到，也能够找机会用在作文之中。(3)老师在课堂上对诗

3、歌的分析，关键复习表现手法(即表示技巧)3.课文中的文言文：本学期基础全部是上半学期学习文言文，在期中已经考过了。所以很多同学全部忽略了对其复习。但要知道，期中考过的，并不意味着期末不考!(1)文学常识：作家名、字、号、别号，所在朝代及生平、风格，作品集及代表作品，全部应一一落实。(2)每篇课文的笔记全部应仔细复习，尤其关键复习实词、虚词、通假字的古汉语知识，假如老师在课堂上总结了这类知识，便是复习的关键。假如老师没有进行总结，也要想方法拿到文言知识的概括，一一复习。(3)在期末考试的文言文阅读之中，有可能选一篇课内文章，因此对课文的分析了解也必须认真复习。(4)背诵篇目也要做到每个字全部不写

4、错，并灵活用于作文之中。除了课堂笔记之外，平时单元测验、月考的试卷，当然还有你们的期中考试试卷也属于复习范围，关键复习自己曾经做错的题目，和老师评讲试卷时的拓展知识。(二)标准：以单元为次序，以课文为单位;以书本为主，以资料为辅;加强读背，适量练习。说明：只适适用于高一期期末复习。我们的配套资料有绿色通道和考试指南报。学校要求立刻赶新课，课堂上复习时间极少。一、书本现代文复习1、关注每个单元的单元提醒，搞清楚本单元的学习关键和阅读方法，这些方法也是阅读题的做题思绪。2、浏览课文中自己做的笔记，读背课文中的出众语段，关注书本后面的做了记号的练习题，这对做阅读和作文有帮助;但不要从头到尾读课文，那

5、样只会浪费时间。3、识记课文下面的关键注释，包含自己添加的作家作品常识，课文中的自己的注音也要记忆，这是字音、字形、词语、文学常识默写题的出题范围。二、书本文言文复习1、熟读或背诵课文，这是名句默写的出题范围。2、对照课文下面的注释和自己的批注，翻译全文，记住关键的实词和虚词，这对做文言文阅读有帮助。3、要记住文学常识和文化常识，这是文学常识默写题的出题范围。4、浏览课文中的笔记，梳理文章结构内容。注：请依据课文编排次序复习。三、绿色通道复习1、识记“晨读知识课堂”部分的内容。2、有时间关注一下“解题方法归纳”，这里很全方面地介绍了阅读和诗歌鉴赏的做题方法。3、每单元复习完后，能够做一下“单元

6、检测题”，光背不练效果也不好。注：每复习一篇课文，就要复习该课绿色通道中的内容。四、读本、试题和其它1、能够研究一下做过的试题和练习题，关键是关注自己订正的部分。2、读本只能选择关键课文，翻阅一下，没有时间可不复习。3、读读考试指南报上相关语言表示和作文的指导，这对对应的题目有帮助。读读经典的记叙文，但不要猎奇，那样只会浪费宝贵的时间。4、复习你的积累本和错题本，从某种程度上说，这是最好的资料。注：这一块能够当做选择性复习，等全部课文复习完了再复习这块内容，假如之前有空余时间，穿插复习也能够。五、时间安排提议1、时间确保：从12月27日开始复习。语文限时训练和看电视时间用来复习，早自习预习任务

7、结束后就进行复习，1月4日上完第二册第二单元后上课时间也用来复习或进行专题指导训练。2、单元计划：现代文单元每单元两课时，文言文单元每单元三课时。一边读背一边做题。3、学生单元复习计划提议：第一单元：27日(周六)早自习、29日(周一)限时训练。第二单元：30日(周二)早自习、2日(补课)限时训练。第三单元：3日(周六)早自习、4日(周日)一节课。第四单元：5日(周一)限时训练、6日(周二)早自习。第五单元：6日(周二)早自习、7日(周三)一节课和限时训练。第六单元：8日(周四)早自习和一节课、9日(周五)一节课。其它内容：9日(周五) 看电视时间、10日(周六)早自习和一节课。4、老师专题指

8、导训练提议：现代文阅读：5日(周一)。诗歌鉴赏：6日(周二)。语言表示：8日(周四一节课)。如新闻压缩、长短句变换、排序、对联等。文言文阅读：10日(周六一节课)。作文要在27日的训练后讲评时做好指导。复习是语文学习的关键部分，请大家对照计划认真落实，努努力争取取期末考试取得好成绩!(三)语文：先记忆再利用1、扎实掌握课内知识，了解课内包含的文学常识，识记要求背诵的关键篇段。2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能了解词句含义，读懂浅显的文言文，了解作品的内容和作者的思想见解态度。3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选择、仿用、变换句式。4、有意识地考虑写作的目标和对象，负责地

9、表示自己独特的看法;能依据表示的需要，展开丰富的想象和联想，合适地利用叙述、描写、说明、议论、抒情等表示方法。数学：分“点”进行期末复习阶段，先将公式全部记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，巩固。然后能够找部分综合模拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不会的暂时先放着。整套试卷做完以后，查找自己的漏洞，到书上寻求对应的知识点。英语：多做多读多背高中英语和初中英语大有不一样，高中关键是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是处理不了问题的，关键是了解。假如单讲复习的话，提议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，最少就能看懂题了。还有就是语法，请记住英语语法就是

10、得高分的筹码，语法熟练掌握了，题目再难也不难处理了。还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能方法。政治：将基础知识系统化将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，方便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地处理实际问题。对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这是确保复习质量的关键步骤，用来系统复习的时间较短，因此要提升课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此老师所要做的工作是，抓住关键知识点，关键基础知识突出复习。历史：先观大略再具体高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到了解记忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方

11、法的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需处理有效复习方法的问题。笔者依据教育实践，从统筹兼顾科学计划、充分调动学生主动性和创造性、构建单元关键知识结构、多个感官并用、先观大略再具体、记忆和回想结合、适宜做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索。地理：先单元再综合有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢靠的基础知识、 基础技能基础。在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，老师有针对地编制一系列的综合练习，立刻练习，立刻讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提升应考能力。物理：扎实之前的基础期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末考试的

12、复习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理知识是一块一块的，相对比较独立。不过到了高中以后我们说物理是一个成体系的，所以说之前假如学不好，以后也极难学好。所以说怎么筹备期末考试呢，提议大家把之前的内容扎实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一个水到渠成的感觉，不会认为尤其难。化学：分三阶段进行化学期末复习分三个阶段进行。第一阶段以一轮复习。以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并搞清要记忆的内容，了解的内容，综合利用的内容。建立完善的知识结构体系，全方面扎实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基础类型等，总而言之该记住

13、的一定先过关。生物：做好每日一题在期末考试前的30天，开始出台生物每日一题，内容是各个章节的关键、难点知识，形式是大题形式，既能检测学生的解题能力，又能提升学生的学以致用能力和应试水平。(四)复习方法1、扎实掌握课内知识，了解课内包含的文学常识，识 记要求背诵的关键篇段。2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能了解词句含义，读懂浅显的 文言文，了解作品的内容和作者的思想见解态度。3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选择、仿用、变换句式。4、有意识地考虑写作的目标和对象，负责地表示自己独特的看法;能依据表示的需要。展开丰富的想象和联想，合适地利用叙述、描写、说明、议论、抒情等表示

14、方法。时间安排第 18 周(12 月 28 日12 月 30 日) 抓书本复习，包含字音、字形、成语、标点符号、文学常识等书本知识。第 19 周(元月 2 日元月 7 日) 关键复习巩固文言文单元，突破关键背诵、默写、翻译等。 作文技巧、应试技巧指导及学生自主复习。其间安排一次综合模拟检测。备考策略第一，死抠背默不丢这是唯一和书本有直接联络的内容，一定要反反复复记牢基准，努努力争取取得满分!必修一和必修二要求背默的的的古诗文共约十篇，请依据自己的掌握程度有针对性的复习巩固。不仅要会背，更关键是会写不写错别字!第二，作家作品要记牢。书本上包含到的著名作家，要记牢她的朝代、国别、时代、评价(或家)

15、、代表作品、风格特点等。著名著作(如诗经)了解它的成书时代、关键内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。第三，保质保量做练习。用好手边现有的练习册(比如海淀的三新，西城的学探诊)，认真完成每道题，实在没时间，对照答案认真读读全部能够。选择题要明白为何选此项，其它项的含义(或错处)。主观题、阅读延伸题要注意思索方法和答题方法，做到独立思索，表现个性。第四，掌握文言文规律。文言文不一定会考课内的(高考全部是从课外出题)，但也要很熟悉课内文言文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其要掌握多个语法现象的规律和特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课文。提升了文言语感，才能提升文言

16、阅读能力，最终把它迁移到课外文段上。第五，诗歌鉴赏找方法。看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，了解诗歌常见表现手法、分析技巧，熟悉答题的格式和方法。比如，凡有写景抒情，必需明确答出情和景的关系或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志第六，作文整理积素材。整理旧作，看有哪些可取之处，看老师评语或讲评笔记，明确应该怎样修改、完善。高一的关键通常是写人记事抒发感情，回顾一下自己的生活，从身边搜集值得写的人和事，积累素材。动笔前一定要列提要，写作时注意细节描写和刻画，把笔墨用到描写的关键对象身上!第七，现代阅读养习惯。现代文肯定是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文

17、中找线索概括答案。有时间能够做几道高考题，找找感觉。因为统考语文是水平测试，侧重能力，已经开始向高考靠拢了!至于字词，关键靠平时的积累，考前多把书本看几遍。(五)复习方法1、扎实掌握课内知识，了解课内包含的文学常识，识 记要求背诵的关键篇段。2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能了解词句含义，读懂浅显的 文言文，了解作品的内容和作者的思想见解态度。3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选择、仿用、变换句式。4、有意识地考虑写作的目标和对象，负责地表示自己独特的看法;能依据表示的需要。展开丰富的想象和联想，合适地利用叙述、描写、说明、议论、抒情等表示方法。时间安排第 18 周(1

18、2 月 28 日12 月 30 日) 抓书本复习，包含字音、字形、成语、标点符号、文学常识等书本知识。第 19 周(元月 2 日元月 7 日) 关键复习巩固文言文单元，突破关键背诵、默写、翻译等。 作文技巧、应试技巧指导及学生自主复习。其间安排一次综合模拟检测。备考策略第一，死抠背默不丢这是唯一和书本有直接联络的内容，一定要反反复复记牢基准，努努力争取取得满分!必修一和必修二要求背默的的的古诗文共约十篇，请依据自己的掌握程度有针对性的复习巩固。不仅要会背，更关键是会写不写错别字!第二，作家作品要记牢。书本上包含到的著名作家，要记牢她的朝代、国别、时代、评价(或家)、代表作品、风格特点等。著名著

19、作(如诗经)了解它的成书时代、关键内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。第三，保质保量做练习。用好手边现有的练习册(比如海淀的三新，西城的学探诊)，认真完成每道题，实在没时间，对照答案认真读读全部能够。选择题要明白为何选此项，其它项的含义(或错处)。主观题、阅读延伸题要注意思索方法和答题方法，做到独立思索，表现个性。第四，掌握文言文规律。文言文不一定会考课内的(高考全部是从课外出题)，但也要很熟悉课内文言文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其要掌握多个语法现象的规律和特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课文。提升了文言语感，才能提升文言阅读能力，最终把它迁移到课外文

20、段上。第五，诗歌鉴赏找方法。看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，了解诗歌常见表现手法、分析技巧，熟悉答题的格式和方法。比如，凡有写景抒情，必需明确答出情和景的关系或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志第六，作文整理积素材。整理旧作，看有哪些可取之处，看老师评语或讲评笔记，明确应该怎样修改、完善。高一的关键通常是写人记事抒发感情，回顾一下自己的生活，从身边搜集值得写的人和事，积累素材。动笔前一定要列提要，写作时注意细节描写和刻画，把笔墨用到描写的关键对象身上!第七，现代阅读养习惯。现代文肯定是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文中找线索概括答案。有时间能够做几道高考题，找找感觉。因为统考语文是水平测试，侧重能力，已经开始向高考靠拢了!至于字词，关键靠平时的积累，考前多把书本看几遍。