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1、健康活动：小皮球真好玩 设计意图：玩皮球是小班孩子很喜爱的一个户外活动方法，我们在进行了户外体育活动“圆溜溜的大皮球”以后，我发觉她们并不满足于将皮球滚来滚去，她们兴高采烈地玩出了很多新花样，所以，我在此基础上生成了小班健康活动“小皮球，真好玩”活动目标：1、幼儿学会玩皮球,喜爱玩皮球。2、幼儿对参与肢体运动的活动感爱好，并乐于参与游戏，体验合作的乐趣；活动关键：喜爱玩皮球，学习皮球的几个不一样玩法力争表现：1、教学观念的转变。我引入“奥运福娃”为“模拟老师”，让自己和幼儿一样饰演学习者的角色，力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者；2、幼儿观的转变。我充足尊重幼儿，
2、先让她们自己探索皮球的玩法，给幼儿自主探索的空间；3、遵照幼儿认知发展规律。活动步骤层层递进，从自主探索模拟学习实物体验创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量；4、重视幼儿多个方法的互动。活动准备：1、多媒体课件、音乐：健康歌2、皮球21个，篮子若干活动过程：一、开场热身：健康歌孩子们，2021年奥运会就要到了，让我们一起来锻炼身体，争做奥运宝宝（放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体）二、探索学习皮球的多个玩法1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。孩子们，看，这是什么？（皮球）我们今天来玩玩皮球，好不好？我们看看谁最会玩，和他人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧！2、出示多媒体
3、课件，学习福娃玩皮球。（1）、观看课件，看看福娃玩皮球孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢（2）、逐一学习福娃玩皮球A、看单个课件，空手练习让我们跟着福娃，一起来做练习拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了滚：对准你，滚过去；对准我，滚过来。踢：我踢我踢我踢踢踢B、拿着皮球，逐一练习（强调方法）福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。3、自主练习玩皮球。（互动）我们把福娃的本事全部学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教她们吧。看谁还能够创造新的玩法。三、游戏：小孩小孩真爱玩孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。（带幼儿出场)
健康活动：小皮球真好玩
