重庆市涪陵第九中学七年级语文上册14天导学案无答案新版新人教版通用
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14 秋天目标呈现:1、流利、有感情地朗读诗歌。2、体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言,初步学习读诗。3、激发热爱大自然的情感。重点、难点:体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言。一、预习热身著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人” ;宋玉也曾在九辩中言“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。”在文人墨客的笔下,秋天是忧伤的、哀婉的,让人顿生惆怅(这是中国古代诗人的一种典型的悲秋情怀)。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。今天就让我们走进秋天,感受一个别样的秋天。1、资料链接搜集作者相关材料,准备交流。2、自主学习注音。丁丁( ) 鳊鱼 ( )乌桕( )寥阔( ) 梦寐( )解释词语丁丁:肥硕:栖息:寥阔:枯涸:清洌:梦寐:二、活动探究理清文章思路,整体感知1。为什么说这是一幅乡村秋景图?2。诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)朗读之后,学生四人小组讨论明确三个问题。3。体会、分析感情、语言的精妙之处。示例:伐木声丁丁地飘出幽谷从听觉的角度,写出了幽谷的深、静。三、盘点提升:1.你能说说你经历过的秋天是什么样子的吗?2、你还知道哪些写秋天的诗词四、我的收获学完本课后,你的收获是什么?请写在下面。1、2、3、
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