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1、大班专题教案：公益广告 设计思绪：新课程要讨教师能善于发觉活动中能够生成的内容，能反应孩子的爱好需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。公益广告这一活动是来自于专题探索活动路边新事的分支活动，也是老师和幼儿伴随“路边新事”专题深入开展而共同生成的活动。在“路边新事”的专题活动进行中，我们和幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。我班孩子还尤其喜爱电视广告，经常在自由活动时间听见孩子在模拟广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金！”在孩子模拟广告语的时候，我静静的思索，广告除了能给孩子欢乐
2、外，还给孩子什么？我想起了电视里经常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却极少，我想经过此活动首先让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民；其次是想让孩子体验和同伴合作完成一件事所带来的愉快和成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表示自己的意思。活动目标：1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。2、能大胆地表示和表现自己的想法。活动准备：1、幼儿搜集的广告纸部署在版面上。2、公益广告的录象3段。3、纸、水笔等。活动过程：一、分享交流幼儿搜集
3、到的广告。1、展现前期孩子们搜集的广告，让幼儿相互分享交流。2、小结：刚才我们儿童说的广告全部是介绍产品，为某种新产品作宣传，然后吸引大家全部去购置，这属于“商业广告”。二、发觉、了解公益广告。1、师：我也搜集了部分广告，你们想看吗？（老师播放录象）2、师：刚才你们看到了什么？你们以为这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样？师小结：这些全部是“公益广告”，公益广告既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义。3、你在生活中还发觉过什么公益广告？二、设计公益广告。1、师：为了迎接2021年世博会的召开，最近，浦东正在主动开展“垃圾不落地，浦东更漂亮”的活动，我们儿童也来为世博会出一份力，设计一个公益广告，向大家作宣传做一个文明的人。2、幼儿分组设计公益广告。（激励幼儿和同伴一起合作完成）四、分享交流广告。把幼儿的作品部署在墙面上，请部分幼儿介绍自己设计的公益广告。（引导幼儿介绍的时候用一句广告语来概括。）师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个儿童看了以后全部能知道怎样从身边的小事做起，共同发明一个友好而整齐的环境。
大班专题教案：公益广告
