车工实训心得体会

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1、车工实训心得体会 实训课教学是中等职业学校教育的关键步骤，关系到学生专业知识技能的掌握程度，关系到以后就业分配后的工作能力问题。实训课老师怎样组织好实训课教学在这里起到了关键性作用，在多年的车工实训教学工作中我深有体会。车工技能实训是中职学校机械加工技术专业的一门关键课程，为了提升车工实训的教学质量，现就自己在车工实训教学中的一点心得体会和大家共同来探讨交流一下怎样才能上好实训课，提升教学效果。一、充分而认真地备好每一节课备好课是上好实训课的前提和基矗有的老师认为实训课上只要教会学生怎样动手操作就行了，而不去认真地备课，不重视理论知识的传授。这是不正确，也是不负责任的表现。车工实训老师应依据车

2、工工艺教学纲领和车工实习教学计划的要求，结合理论教学内容、实习教材内容和学生现有的水平，认真充分地备好课。和理论教学一样，实训老师也要写出详细规范且切实可行的教案，要制订实训目标和实训要求，要计划好整个实训教学的全过程，尽可能提升教案的可操作性。另外还要为学生备齐对应的工具、量具、刀具、夹具和工件等材料，并要对车床设备等进行课前全方面认真的检验，对学生进行安全教育检验，确保不发生安全事故。二、精心设计好每次实训的第一节课，激发学生的学习兴趣学生在第一次接触新知识时，总是存在着极强的好奇心，尤其是动手能力较强的实训课，因此，讲好实训的第一节课关系到此次实训的成败。假如能够把第一节课讲好，引发学生

3、的兴趣，调动学生的学习主动性，那就会起到事半功倍的效果。我在讲第一节实训课时，通常是利用部分多媒体教学手段如视频、动画、幻灯片等，让学生先了解一下此次实训的目标、要求、用到的设备工具、图纸和加工工艺过程和动手操作演示等。学生们全部有着强烈的好奇心，她们观看得全部很认真，暗地里还模拟人家的部分动作，从而在心目中对这次实训有了一个总体的认识和了解，为这次实训打下了很好的基矗实践证实，这种方法不但调动了学生的学习兴趣，而且还能够在一定程度上减轻老师的负担。三、精心讲解，正确示范实训课关键是培养学生的动手操作能力，老师的精讲也是必不可少的 。但要果断杜绝“放羊式”的教学，要在最短的时间内用最简练的语言

4、完成讲解过程。讲解要生动形象，必需时要辅助部分图形、教具等。如在讲车刀的运动时，我就拿出了挂图，图上标出了车刀的运动方向，我手中拿了一个车刀模型给学生演示车刀的运动方向，让学生一看就一目了然。这么的效果可想而知，增强了学习的兴趣，提升了学习的主动性。示范操作是实训课教学中的关键一环，它可使学生直观形象、具体生动地学习知识，最能吸引学生的注意力，学生最易了解和接收。示范时动作要慢，使学生看清每一个动作，有利于学生学习和模拟。如在演示切削内孔时，每一个学生全部瞪大眼睛聚精会神地看着，生怕放过一个细节，这种学习状态正是我们所要的。所以作为老师一定要把握好这一步骤，尽可能做到动作规范、正确，做好学生的

5、标兵。四、严格管理，加强指导实训课因为环境的影响给学生管理带来了难度。在实训过程中，一定要严格管理好学生，强调纪律，点好人数，严禁迟到、早退、旷课。实训车间通常全部比较大，车床设备也很多，我们在开始的时候不能让学生一人一台机床，那样老师是看不过来的，很轻易发生安全事故。我们能够让学生用一台或两台机床轮番操作，一人上机操作，其它同学能够在一旁围观学习，为自己的操作做好准备。等到学生熟练以后，再让她们占用更多的车床，这么，能够从客观上降低事故的发生率。车工实训和其它工种的实训相比，因它含有高速旋转的工件、卡盘，有作直线运动的刀具、刀架，危险性要比其它工种大得多，我们一定要尤其重视。经过这种方法，我的教学中从没有发生一起学生安全事故。