级组网通信操

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1、三级组网通信操（以无线电台为例）训练目的：使参训人员熟练掌握部局、总队、支队、大（中）队与班之间的三级组网，以无线电台点为例，保证多点之间的通信联络的畅通。场地器材：在 300 米的空旷的场地上标注集合线、 起点线，在起点线前一米处标注器材线，在器材线上放置 15 部 350 兆手持台。操作规程：训练人员在集合线处站成一列横队。听到“前 9 名出列”的口令，前九名操作人员跑步到起点线处成立正姿势。听到“准备器材”的口令， 9 名人员迅速整理好器材，完毕后返回原位，第 1 名立正喊“好”。1、人员分工将 9 名人员分别设定为部局级 1 名，总队级、支队级、大（中）队级、班级各 2 名指挥员；2、

2、分发器材将 15 部 350 兆手持台（常规或集群）按照部局级与班级指挥员1 部，总队级、支队级与大（中）队级指挥员2 部电台分发；3、频道设定部局与总队级、 总队级与总队级指挥员利用4 频道；总队级与支队级、 支队级与支队级指挥员利用5 频道，支队级与大 （中）队级、大（中）队级与大（中）队级指挥员利用6 频道，班级与班级、大（中）队指挥员与班指挥员利用7（待定）频道联系；听到“开始”的口令，由指挥员将 9 人分别设定为部局级 1 名，总队级、支队级、大（中）队级、班级各 2 名指挥员；部局与总队级、总队级与总队级指挥员利用 4 频道；总队级与支队级、 支队级与支队级指挥员利用 5 频道，支

3、队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级指挥员利用 6 频道，大（中）队指挥员与班指挥员、班级指挥员与班级指挥员之间利用 7（待定）频道联系，确保通信联络畅通，不干扰（设定流程附后） 。设定的指挥员，除部局级与班级指挥员携带 1 只电台外、总队级、支队级、大（中）队级指挥员均需携带 2 只电，同时调整手持台到 4、5、6、7 四个常规频点（利用集群电台单呼功能）进行通信，通信网建立完成，立正喊“好” 。听到“收操”的口令，收回器材，放于原处，成立正姿势站好，喊“操作完毕”。听到“入列”的口令，操作人员答“是”，然后按出列的相反顺序入列。操作要求：（1）操作前要对器材进行检查，保证器材完好

4、；（2）通话时，手持电台距离面部约15 厘米；（3）电台开启按顺时针旋转约2/3 处；（4）操作训练时，要使用备用频点，防止干扰执勤灭火正常工作；（5）操作时，电台不得碰撞、掉落。标准评定：（1）动作规范，符合程序和要求的为合格；（2）有下列情况之一的为不合格：操作程序不正确、不规范；电台使用技术动作不正确；通信不畅通，通话语言不简洁、不清晰、不规范；在规定时间、不使用同一频点、通信不畅通或操作不规范的；常规电台未使用4 种单个频点或集群电台未使用单呼功能。三级组网流程训练人员在集合线处站成一列横队。听到“前 9 名出列”的口令，前九名操作人员跑步到起点线处成立正姿势。听到“准备器材”的口令，

5、 9 名人员迅速整理好器材，完毕后返回原位，第 1 名立正喊“好”。听到“三级组网通信操预备，开始”的口令后分步骤开始操作：一、人员分工、分发器材和频道设定1、1 号员：担任部局指挥员，分配1 部电台，电台调至4（部局与总队级、总队级与总队级）频道。2、2 号员：担任 A 总队指挥员，分配 2 部电台，电台分别调至 4（部局与总队级、总队级与总队级）、5（总队级与支队级、支队级与支队级）频道。3、3 号员：担任 B 总队指挥员，分配 2 部电台，电台分别调至 4（部局与总队级、总队级与总队级）、5（总队级与支队级、支队级与支队级）频道。4、4 号员：担任 C支队指挥员，分配2 部电台，电台分别

6、调至5（总队级与支队级、支队级与支队级）、6（支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级）频道。5、5 号员：分配 2 部电台，电台分别调至 5（总队级与支队级、 支队级与支队级）、6（支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级）频道。6、6 号员：担任 E 大队（中队）指挥员，分配 2 部电台，电台分别调至 6（支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级） 、7（大（中）队级与班级、班级与班级）频道。7、7 号员：担任 F 大队（中队）指挥员，分配 2 部电台，电台分别调至 6（支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级） 、7（大（中）队级与班级、班级与班级）频道。

7、8、8 号员：担任 1 班指挥员，分配 1 部电台，频道调至7（大（中）队级与班级、班级与班级）频道。9、9 号员：担任 2 班指挥员，分配 1 部电台，频道调至7（大（中）队级与班级、班级与班级）频道。二、组网通信联络1、部局级总队级、总队级与总队级之间利用 4 频道联系（1）部局：“A 总队， A 总队，我是部局，收到请讲” 。（2）A 总队：“部局，我是 A 总队，收到请讲”。（3）部局：“A 总队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（4）A 总队：“报告部局， A 总队电台信号良好 （一般、较差）、声音清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（5）部局：“A 总队，请待命”。（6）

8、A 总队：“ A 总队明白”。（7）部局：“B 总队， B 总队，我是部局，收到请讲” 。（8）B 总队：“部局，我是B 总队，收到请讲”。（9）部局：“B 总队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰” 。（10）B 总队：“报告部局， B 总队电台信号接收情况良好（一般、较差） 、声音传输清晰（模糊），报告完毕，请指示” 。（11）部局：“B 总队，请待命”。（12）B 总队：“B 总队明白”。（13）A 总队：“B 总队， B 总队，我是 A 总队，收到请讲”。（14）B 总队：“A 总队，我是 B 总队，收到请讲”。（15）A 总队：“B 总队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清

9、晰”。（16）B 总队：“ A 总队， B 总队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），完毕。” 。（17）A 总队：“A 总队收到”。2、总队级与支队级、支队级与支队级指挥员之间利用5 频道（1）A 总队：“ C 支队， C支队，我是 A 总队，收到请讲”。（2）C支队：“ A 总队，我是 C 支队，收到请讲”。（3）A 总队：“ C 支队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（4）C 支队：“报告 A 总队，C 支队电台信号良好（一般、较差） 、声音清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（5）A 总队：“ C 支队，请待命”。（6）C支队：“ C 支队明白”。（7）A

10、 总队：“ D 支队， D支队，我是 A 总队，收到请讲”。（8）D支队：“ A 总队，我是 D 支队，收到请讲”。（9）A 总队：“ D 支队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰” 。（10）D 支队：“报告 A 总队， D支队电台信号接收情况良好（一般、较差） 、声音传输清晰（模糊），报告完毕，请指示” 。（11）A 总队：“D 支队，请待命”。（12）D支队：“D 支队明白”。（13）C支队：“D 支队， D支队，我是 C支队，收到请讲”。（14）D支队：“C 支队，我是 D 支队，收到请讲”。（15）C支队：“D 支队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（16）D 支队

11、：“ C 支队， D 支队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），完毕。” 。（17）C支队：“C 支队收到”。3、支队级与大（中）队级、大（中）队级与大（中）队级指挥员之间利用6 频道（1）C支队：“ E 大（中）队， E 大（中）队，我是C支队，收到请讲”。（2）E 大（中）队：“ C 支队，我是 E 大（中）队，收到请讲” 。（3）C 支队：“E 大（中）队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（4）E 大（中）队：“报告 C 支队， E 大（中）队电台信号良好（一般、较差）、声音清晰（模糊），报告完毕，请指示” 。（5）C支队：“ E 大（中）队，请待命” 。

12、（6）E 大（中）队：“ E 大（中）队明白”。（7）C支队：“ F 大（中）队， F 大（中）队，我是C支队，收到请讲”。（8）F 大（中）队：“ C 支队，我是 F 大（中）队，收到请讲” 。（9）C 支队：“F 大（中）队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（10）F 大（中）队：“报告 C支队，F 大（中）队电台信号接收情况良好 （一般、较差）、声音传输清晰（模糊） ，报告完毕，请指示” 。（11）C支队：“F 大（中）队，请待命” 。（12）F 大（中）队：“F 大（中）队明白”。（13）E 大（中）队：“F 大（中）队， F 大（中）队，我是 E 大（中）队，收到请讲”。

13、（14）F 大（中）队：“E 大（中）队，我是F 大（中）队，收到请讲” 。（15）E 大（中）队：“F 大（中）队，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（16）F 大（中）队：“E 大（中）队， F 大（中）队电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊） ，完毕。” 。（17）E 大（中）队：“E 大（中）队收到”。4、班级与班级、大（中）队指挥员与班指挥员之间利用7（待定）频道联系（1）E 大（中）队：“ 1 班， 1 班，我是 E 大（中）队，收到请讲” 。（2）1 班：“E 大（中）队，我是1 班，收到请讲”。（3）E 大（中）队：“1 班，请反馈电台信号情况是否良

14、好、声音是否清晰”。（4）1 班：“报告 E 大（中）队， 1 班电台信号良好（一般、较差） 、声音清晰（模糊），报告完毕，请指示”。（5）E 大（中）队：“ 1 班，请待命”。（6）1 班：“1 班明白”。（7）E 大（中）队：“ 2 班， 2 班，我是 E 大（中）队，收到请讲” 。（8）2 班：“E 大（中）队，我是2 班，收到请讲”。（9）E 大（中）队：“2 班，请反馈电台信号情况是否良好、 声音是否清晰”。（10）2 班：“报告 E 大（中）队，2 班电台信号接收情况良好 （一般、较差）、声音传输清晰（模糊），报告完毕，请指示” 。（11）E 大（中）队：“2 班，请待命”。（12）2 班：“2 班明白”。（13）1 班：“2 班， 2 班，我是 1 班，收到请讲”。（14）2 班：“1 班，我是 2 班，收到请讲”。（15）1 班：“2 班，请反馈电台信号情况是否良好、声音是否清晰”。（16）2 班：“1 班， 2 班电台信号接收情况良好（一般、较差）、声音传输清晰（模糊），完毕。” 。（17）1 班：“1 班收到”。三、结束部分1、 1 号员：“报告 XXX指挥员同志，所有科目操作完毕，请指示”。4、指挥员：“全体人员收操”。5、全体人员：“是”。听到“收操”的口令，收回器材，放于原处，立正站好。听到“入列”的口令，操作人员答“是”，然后按出列的相反顺序入列。