师德师风学习个人总结

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1、师德师风学习个人总结 我乡这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开老师个人自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题立刻进行了整改，师德师风显著好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结以下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提升本身的思想政治素质，学习教育法、老师法，依据中小学老师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终生的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工

2、作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满意”老师。在平时我经常进行自我反省，时时四处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习和个人学习的方法。学习教育的关键内容，除相关的政治理论外，关键学习老师法、中共中央相关加强和改进思想政治工作的若干意见等。2021年4月在乡教育办领导主持召开的动员会上，把学习教育活动深入引向深入，使老师们从思想深处认识到师德师风的关键意义，切实提升了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。三、对照检验阶段对照检验阶段的关键任务是认

3、真学习，提升认识的基础上揭示问题，找准关键矛盾。我经过老师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检验自己在工作上的很多问题和不足之处，向老师们畅谈，经过学校召开的民主生活会上，开始自查自我批评，态度老实，也乐于接收老师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，方便以后工作上的开展，依据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确以后的方向。四、整改提升阶段依据自己对照检验发觉的关键问题，针对性地采取方法，建立健全相关的条款，使自己师德师风建设逐步走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意

4、见并接收老师监督检验，努努力争取取使自己比较强烈的问题得到显著的改善，使师德师风整体情况得到显著的好转，也改善了工作，生活上的缺点，调动了自己的主动性和主动性。五、 以后努力的方向在以后的工作中我一定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职员作。一是加强学习，切实提升思想感和工作水平。二是从严治教，加强本身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生祖国的花朵，三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。1、更新教育观念，根本改变以往那种处罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，主动地建立一个民主，平等，友好的师生关系，尊重学生人格，热爱学生

5、，尤其要热爱差生和后进生。2、 树立4个意识（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求她人做到自己果断要做到。（2）树立“学校无小事，事事全部育人。老师无小节，四处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。（3）牢靠树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、主动调整心态，明确本身的“责，权，义”正确处理奉献和索取，集体和个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须含有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的老师，并不停更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。