班主任的辞职信范文

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1、班主任的辞职信范文 班主任的工作很主要，在离开这个职位时需要交代清楚事项，下面是整理的班主任辞职信范文。班主任辞职信范文一尊敬的学校领导：请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方法。 在短短的多个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝福学校越办越大!学校领导及各位同事工作顺利!我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，因为本身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份

2、工作失去应有的热情，期望领导了解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校很多有能力的年轻人更能胜任此项工作。在经过深思熟虑后我决定辞去现在在企业的职位，现在因为我的个人原因不得不离开企业，给企业造成的不便还请谅解。我老家在*农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，她期望我能早日成家。因为我的爱人在*，两人两地分居，很多不便，爱人的父母期望我们在一处工作。所以，我不得不向学校提出申请，并期望能于2021年*月*日正式离职。期望学校能早日找到适宜的人选接替我的工作。在学生面前，我们是诚信的维护者还是虚假的制造者?不论是在全校学生大会上，还的学

3、生的国旗下的讲话，还是在和学生的交流过程中，我们全部提倡“诚信”，这是学生在成长过程中迫切需要的一个品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切需要的一个品质。在教育这块领域中，我们应该是诚信的维护者，但面对下达给班主任应该完成的对应任务时，我们却要让学生感受到我们的不诚信，面对捐助这一类“自愿”行为，我越来越不愿意用“自愿”一词来阐释活动的标准，在既要完成任务也要做好学生思想工作的两难境地中，我太迷惑，学生流露出来的“社会也就这个样”的冷漠无奈的认识更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。十分感谢您在我人生最困难的时候给了我这个平台，让我能在别克这么一个优异汽车品牌中学习和成长。在过去的一

4、年的工作中，因为本身能力不足等各个方面的原因，给企业带来了很大的损失和很多不良的影响，在此深表抱歉!在我不长的四年多的从教的时间里，伴随学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创立国家级示范高中的发展历程， 任何一个阶段的发展对学校而言，全部是一个飞跃，对身在其间的我而言，也是一个在时尚中奋勇前进的促进。因此，不论其间有何种欣喜爱娱或忧愁焦虑，我全部感谢 生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。在2021年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为 了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力量，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在20212021学年

5、度的上期担任的高2021 级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不可避免地出现了一些疏忽，因此，不能用十全十美来总结自己的工作，但经历 了就是积累了财富，因此，感受颇多。班主任工作要有预见性，这是老班主任们的经验之谈。但在我看来预见的最终目标绝对不是在于知道有 某种事可能发生，而是你要充足准备应该做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的筹划能力。这种筹划，在引导学生思想认识方面尤其主要，这就需要做 班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充足准备，琢磨学生可能需要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目标。开学之初，我在教室的黑板上写下了 “让梦想在这

6、里起飞”这句话。起初，学生并不在意在句话，激励学生这一初始效果并未达成，我利用学前教育的时间，让学生畅谈对这句话的了解，猜测我送给她 们这句话的目标。有了这种意识的灌输，学生逐步将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上看见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就以为这就是我做 为班主任送给她们的最好礼品，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目标和自己的“梦想”联络起来，能用行动架 起“梦想”和“现实”之间的桥梁。围绕这一“梦想”中心，我利用班会时间进行的树立目标：给生命一份坚实的承诺的讲座，收效不错，部分学生今后确定的 学习计划得到了家长的认可，有些家

7、长还在学生的计划书上批上了自己的期望和激励性的话语。班主任处理班级日常工作，这不但仅是管理工 作的实施表现，也是对学生的一个教育路径，这种教育，不是简单的“你应该怎么做，你不应该怎么做”的罗嗦的告之，而是一个处理事情、思索问题的思维模式的 教育，以达成学生能更加好约束自己行为、规范自己行为的目标。也就是说，不论是学生，还是作为班主任的老师，全部应该明确知道一件事情好或不好的原因，这个原 因绝对不是显性的，它一定是需要我们去思索、分析才能得到的结论。班主任一定要抓准班级中出现的经典事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认 可，有利于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲述了班级两位刻苦学习的同学的事 例，并向这两位家长表示了敬意和祝贺，将学生的经典事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的 同学的学习主动性更高。这么的经典事例在我们班应该是不缺乏的，但因为时间的冲突，错失了不少能够让学生得到教育的机会，不能不说是一个遗憾。