秋季学期初中英语培训心得体会-

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1、2021年秋季学期初中英语培训心得体会| 2021年秋季学期初中英语培训心得体会10月28日-30日，我有幸在龙山中学参与了2021年秋季学期初中英语培训。此次活动是由教体局组织，全市初中英语老师参与，执教的有教授名师，也有我们一线老师，全部给我们带来了出色的课堂展示，令人收获良多，感受颇深。10月28日早晨，北京朝阳区教研员周莹老师和龙山中学郭娟老师分别执教的八年级英语Unit6ImgoingtostudycomputerscienceSectionA1。两位老师的全部很重视学生的口语练习，引导学生进行大量的口语表示，并能对教材进行整合，图片选择新奇，拓展了资源。下午，周莹老师作了一场出色的

2、汇报英语听说教学设计分享。让我认识到英语不但要掌握基础的语言知识，发展学生听、说、读、写的技能，更要促进学生思维的发展。29日，教育部华中师大基础教育课程研究中心张剑老师为我们带来英语阅读学习和教学基础思绪的讲座。30日早晨，试验中学刘同伟老师执教九年级unit6sectionBreading，桃全部中学王晓阳老师执教八年级unit6ImgoingtostudycomputerscienceSectionBreading。林平教授对这两节阅读课进行点评。下午林教授具体介绍了初中英语读写课教学理念策略及方法。林老师利用鲜活的课例，生动形象的讲解，指导老师怎样上好读写课。经过3天的培训，我受益匪浅

3、，即使时间很短，不过培训的内容给我在教学上的帮助很大。尤其是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：1、目标要详细、明确、合理，表现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目标性地去开展活动。2、活动要以学生的生活经验和爱好为出发点，内容和方法要尽可能真实。爱好让大家一直处于一个主动向上,永不满足的心理状态.，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。初中生的心理特点是以详细的形象思维占关键地位，所以老师在课堂上要经过动作，实物，图片来表示语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的

4、感性的认识，从而激发学生学习的爱好，激励和吸引学生参加教学活动。让学生在活动中不停地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。3、活动要能够促进学生获取，处理和使用信息，用英语和她人交流，发展用英语处理问题的能力。英语教学的最终目标是培养学生的交际能力，在课堂上，经过设计合适的课堂活动，让学生学习使用所学的语言知识和她人交流信息，沟通感情，建立和维持友好的人际关系，和她人共同合作完成任务。4、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。很多问题在课堂有限的时间内是无法处理的，为了更加好地完成课堂教学任务，老师能够把部分相关的活动作为任务留给学生课外完成，比书本上的练习更轻易了解。学生在一个自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和利用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。总而言之，在英语教学活动中必需有明确的目标和可操作性，以学生的生活经验和爱好为出发点，提升学生语言知识水平，发展学生实际利用英语处理问题的能力，和学生合作，创新等综合素质。以后，我将以此为目标，努力提升自己的课堂教学。