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1、第14课 灿烂的宋元文化（二）学案课 题主备人班级7时间学习目标掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。重点难点司马光和资治通鉴，宋词和元曲。逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。学 习 过 程学法指南：参考学习目标,自学课本P7274,勾划要点,并完成学案上自主学习部分,自己解决不了的疑难用红色笔标出,巩固记忆拿的准的答案.【自主学习】细读课本完成填充记忆熟练（为重点掌握知识）（一）司马光和资治通鉴（阅读教材77页，完成下列填空）1、史学：生活在 的 ，是我国古代著名 。他编写的 ，是一部 的通史巨著。这部书按 顺序，叙述了从 的历史。2、价值：全
2、书 ，叙事明晰， ，对 有重要参考价值。（二）宋词和元曲（参考教材78页79页，完成下列题）1、宋词： 是一种新体诗歌，成为 主要的文学形式。宋代杰出的词人有 、 、 。（1）北宋文学家苏轼，他对词的发展有突出贡献。他的词， ， ；代表作有 等；（2）介绍李清照词的特点。（3）南宋的 将词的 风格发扬光大。2、元曲：元曲由 和 组成，是比较成熟的戏剧形式。元朝剧作家中人才辈出，其中最优秀的是 ，他的代表作有悲剧 。（三）风格多样的绘画和书法（阅读教材80页81页，完成下列题）1、绘画：宋元时期的绘画艺术体现在 山水画、 、和 的创作之中。随着城市的发展，表现市民生活的风俗画是两宋绘画的一个特色
3、。（1）北宋大画家 的 ，描绘了 的风光和繁华景象，是我国 上的不朽作品。（2）元代最著名画家是赵孟頫，他的画属于“ ”，他还是一个书法家。2、书法：宋元时期，盛行随意挥洒的 ，宋代著名书法家有 、 、 、 ，人称“ ”。 元朝 的书法，劲秀雄健，功力深厚。【合作探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯）【合作探究一】阅读下列材料：这部书按年月日顺序，叙述了从战国到五代1300年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究我国古代历史有重要参考价值。为了写这部书，作者前后用了19年，仅采用的资料就达到300种，连草稿也没有一个字写的潦草。请回答：（1）上述材料说的是哪一部书？谁主持编写的？哪个朝代的人？（2）该书是一部什么体例的历史著作？根据材料，说一说该书的内容。（3）根据材料和所学知识指出，该书作者的哪些品质令人钦佩，值得学习？（4）结合所学知识，请回答该书作者和谁被视为中国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马？他写有哪部史学巨著？【合作探究二】阅读下列材料：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。这是哪位文学家哪部作品中的名句？他的词有什么特点？“三国周郎赤壁”指什么事件？南宋哪位词人和他的词风类似？
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